SEO Restart 2024: Richard Klačko - Klíčovka s AI pohonem
Andragogika Moodle – ideální nástroj pro podporu vzdělávání nejen ve školství
1. Moodle – ideální nástroj pro podporu vzdělávání nejen ve školství
Bohumil Havel, PragoData Consulting, s.r.o.
Úvod
Předpokládám, že zájemci o e-learning se již s pojmem Moodle setkali. Moodle je systém pro
e-learningové vzdělávání a patří mezí Open Source produkty. Moodle je rozšířený a oblíbený
nejen na celé planetě, ale masivně i v České republice.
Moodle je neocenitelný pomocník v celoživotním vzdělávání, proto se pokusím představit
některé přednosti systému a informovat o novinkách, které třeba nejsou všeobecně známé.
Něco o Moodle
Moodle je software pro podporu výukových systémů s využitím internetu. Mezi hlavní
vlastnosti systému patří, že:
• Moodle je živý projekt, ve kterém se SW neustále vyvíjí, to je velmi cenný rys,
zejména při zapojení nemalé komunity uživatelů do plánů vývoje a vývoje samotného.
• Software je poskytován jako Open Source zaručující, že vývoj nelze jednostranným
rozhodnutím zastavit nebo omezit.
• Moodle je multiplatformní software a funguje na hlavních systémových
a databázových platformách.
• Je navržen na základě sociálně konstruktivistického přístupu k vzdělávání, tedy
vzdělávání podporující komunikaci a spolupráci.
• Je lokalizován do více než 80 jazyků, je možné nasadit do multikulturního prostředí,
dobře podporovat výuku jazyků.
• Kurzy lze vytvořit přímo v systému Moodle, nejsou dodatečné náklady na vytváření
kurzů. Tento fakt velmi pozitivně přispívá k nasazení, protože Moodle poskytuje
jednoduché a homogenní prostředí.
• Vzhled a funkčnost systému lze přizpůsobit představám uživatelů, protože systém je
modulární a velmi tvárný pomocí systému nastavitelných parametrů.
Pedagogický pohled
Jak již bylo řečeno, Moodle vznikl na podporu sociálně konstruktivistického přístupu
ke vzdělávání. To je hlavním důvodem velké oblíbenosti Moodle v prostředí škol, zejména
univerzit. Tam se vhodně uplatňují principy komunikace a spolupráce.
Jsou známy příklady nasazení Moodle ve společnostech při vzdělávání zaměstnanců i
v projektech celoživotního vzdělávání profesních skupin nebo v zájmovém vzdělávání.
Ukažme si využití kurzu v Moodle pro podporu vzdělávání v tak výsostně presenčních
tématech, jako jsou presentační nebo komunikační dovednosti. Účastnící kurzu po
absolvování prvního modulu dostanou za úkol připravit si vlastní presentaci, kterou uloží do
úkolu v kurzu. Tam již mohou být umístěny multimediální ukázky z presenčního modulu.
Na dalším setkání již účastníci předvedou své příspěvky, jejichž záznam se opět umístí do
Moodle. Ostatní se mohou zapojit do zpětné vazby a založit téma do diskusní skupiny. Lektor
může jednotlivé aktivity ohodnotit, má mnoho nástrojů hodnocení.
Lektor pomocí evaluačního dotazníku získá zpětnou vazbu od účastníků.
Pohled studenta
Student kurzu v Moodle získá jednotné prostředí, které však není izolovanou SW platformou,
ale může být integrovaná s nástroji internetu.
AndragogikA 1/2012 1
2. Student studuje materiály poskytnuté v kurzu, může diskutovat s ostatními účastníky,
spolupracovat s nimi, pracovat v nabízených aktivitách. Hodnocení z testů nebo hodnocení
úkolů dá studentovi zpětnou vazbu o získaných znalostech či dovednostech.
Student může současně pracovat na svém e-Portfoliu, zde je tím míněna dlouhodobá evidence
studentova růstu, jeho znalostí, dovedností a cílů.
Pohled správce
Správce Moodle si připraví koncept architektury vzdělávacího portálu a na základě požadavků
nastaví parametry, způsoby autentizace, zápisu do kurzů, zaregistruje a nastaví webové
aplikace pro nahrávání (repozitáře) a ukládání (portfolia) souborů.
Krátký popis Moodle
Softwarový balík obsahující vlastní systém, standardní skupinu modulů a jazykových mutací
je dostupný v základní funkcionalitě zdarma pod otevřenou licencí GNU GPL
• Akronym Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)
napovídá, že se jedná o nastavitelný systém sestávající z jednotlivých modulů,
umožňujících vhodné sestavení kurzů i celého řízení vzdělávání podle potřeb instituce.
Celosvětový počet instalací systému již dnes přesahuje 65 000 ve více než 220 zemích
světa. Systém byl lokalizován do více jak 80 jazyků.
• Každý kurz v tomto systému je strukturovaným prostředím a sestává z jednotlivých
instancí modulů, jako je fórum, studijní materiál, test, slovník a další. Velké množství
modulů základní instalace Moodle spolu s množstvím volně dostupných modulů
třetích stran umožňují uživatelům jednoduše vytvářet a udržovat obsah výuky.
• Kurzy mohou být vytvořeny přímo nástroji Moodle nebo importovány jako výukové
objekty odpovídající dnes běžně dodržovaným standardům SCORM, AICC, IMS
package a řadě multimediálních formátů.
• Systém obsahuje bohaté nástroje pro řízení, sledování a vyhodnocování aktivit
vzdělávání.
• Moodle lze propojit se stávajícími informačními systémy organizace a to jak formou
dávkových aktualizačních skriptů, tak přímou autentizací uživatelů pomocí protokolů
nad již existujícími databázemi HR systémů.
• Design systému může být upraven tak, aby odpovídal designu stávajících webových
prezentací nebo pravidlům Grafického manuálu organizace.
• Moodle rozšířil koncept nahrávání a ukládání souborů o repozitáře a portfolia.
Uživatelé mohou stahovat a nahrávat potřebná data z datových úložišť (repozitářů)
v prostoru internetu (cloudu) a nejsou vázáni na svůj počítač. Podobně lze ukládat data
do portfolií. Příkladem může být GoogleDoc.
Licence a licencování Moodle
Vlastníkem autorských práv Moodle je Martin Dougiamas, který žertem potvrzuje kontinuitu
Moodle jako Open Source, i kdyby jej pokousal klokan.
Softwarový balík Moodle je vázán otevřenou licencí GNU GPL, umožňující využívání
systému bez uživatelských omezení.
Komerční služby spojené s Moodle může pod značkou Moodle v daném teritoriu nabízet
pouze oficiální partner Moodle Pty a pro Českou republiku je tímto partnerem PragoData
Consulting, s.r.o.
AndragogikA 1/2012 2
3. Toto partnerství představuje nejen trvalý závazek dostát svým povinnostem k zákazníkovi ze
strany Moodle Pty či partnera, ale také především řadu výhod, které zákazníkovi nepartner
nemůže nabídnout. Mezi tyto výhody patří:
• Možnost partnera obrátit se při řešení případných atypických problémů zákazníka
přímo na vývojáře Moodle či na více než pět desítek partnerů po celém světě. Byť
jsou zákaznické požadavky mnohdy atypické, mnohé z nich jsou srovnatelné
s problémy, které již byly někde ve světě řešeny.
• Garance kvalitních služeb – získání partnerství je velmi zdlouhavý několikaletý
proces, během kterého musí zájemce o partnerství doložit své vysoké zkušenosti s
Moodle v různých oblastech (správa, hosting, školení, customizace, vývoj
komponent).
Proč je Moodle úspěšný?
1. V našich podmínkách ocení zejména příjemci dotací ESF finanční vlastnosti Moodle
v době udržitelnosti projektu.
2. Každý si v Moodle najde své – svůj prostor pro tvořivost, pro svůj přístup k výuce.
3. Není závislý na courseware, to zjednodušuje práci autorů kurzů.
4. Řídí vzdělávání, nepřehrává kurzy.
5. Moodle vytvořil spolupracující komunitu na celosvětové úrovni (moodle.org) nebo na
národní úrovni (moodle.cz). Současně je aktivních 250 vývojářů, a přes 50 partnerů.
6. Setkání uživatelů jsou příležitostí k výměně zkušeností (moodlemoot.cz).
7. Statistiky z cloudů ukazují oblíbenost Moodle, ale také poskytují další zdroje
zkušeností (Slideshare, Youtube, GoogleDoc a další).
Závěr - budoucnost Moodle
Další budoucnost Moodle závisí na požadavcích uživatelů, kteří mohou mj. sami rozhodovat
o tom, kam bude vývoj Moodle směřován. V každém případě platí, že uživatelé Moodle mají
k dispozici efektivní nástroj, který má budoucnost a kvalitní podporu a rozvoj v sítí
oficiálních Moodle partnerů.
AndragogikA 1/2012 3