SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Ensino Experimental das Ciências
________________________________________
Experiência – O ar existe?
Materiais:
* Um recipiente transparente com água
* Um copo transparente sequinho
* Um pedaço de algodão ou papel amarrotado seco
Observa o seguinte procedimento:
1. Encher o recipiente com água;
2. Pegar no copo seco e enfiar o algodão seco dentro dele.
2. Pegar no copo com o algodão e, virado ao contrário, mergulhá-lo na água, mas
devagar.
3. Esperar cinco segundos, suspender o copo devagar e verificar se o algodão que estava
dentro do copo molhou ou não.
Prevê o que vai acontecer:
O que é que achas que aconteceu? O algodão molhou-se ou não? Porquê?
Executa a experiência:
Agora, recolhe os materiais e realiza o procedimento experimental, com todo o cuidado.
Discute dos resultados:
Discute com os teus colegas o que observaram durante o decurso do procedimento
experimental assim com os resultados obtidos, procurando concluir se se verifica ou não a
existência de ar.
_______________________________________________________
EB1 Proença-a-Nova 2º Ano - Turma P3

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Experimento - Existe ar

Semelhante a Experimento - Existe ar (9)

Densidade dos líquidos
Densidade dos líquidosDensidade dos líquidos
Densidade dos líquidos
 
Prática 2 s microbiologia
Prática 2 s microbiologiaPrática 2 s microbiologia
Prática 2 s microbiologia
 
Plano 3 helen
Plano 3 helenPlano 3 helen
Plano 3 helen
 
Oficina 03 – plantas
Oficina 03 – plantasOficina 03 – plantas
Oficina 03 – plantas
 
Aula prática
Aula práticaAula prática
Aula prática
 
Propriedades da matéria situação de aprendizagem grupo 6
Propriedades da matéria   situação de aprendizagem grupo 6Propriedades da matéria   situação de aprendizagem grupo 6
Propriedades da matéria situação de aprendizagem grupo 6
 
Experiências protocolos
Experiências protocolosExperiências protocolos
Experiências protocolos
 
Introducao 2012 t
Introducao 2012 tIntroducao 2012 t
Introducao 2012 t
 
Introducao 2012 t
Introducao 2012 tIntroducao 2012 t
Introducao 2012 t
 

Mais de Fernanda Maria Nunes (17)

Matematica abril 2016
Matematica abril 2016Matematica abril 2016
Matematica abril 2016
 
10 o principezinho malcriado
10 o principezinho malcriado10 o principezinho malcriado
10 o principezinho malcriado
 
Fich trab nee (2)
Fich trab nee (2)Fich trab nee (2)
Fich trab nee (2)
 
A ludicidade no ensino de ciências
A ludicidade no ensino de ciênciasA ludicidade no ensino de ciências
A ludicidade no ensino de ciências
 
Balão à prova de fogo
Balão à prova de fogoBalão à prova de fogo
Balão à prova de fogo
 
Capa fichas
Capa fichasCapa fichas
Capa fichas
 
3 ano mat_2_periodo
3 ano mat_2_periodo3 ano mat_2_periodo
3 ano mat_2_periodo
 
Lombadas dossiers alunos
Lombadas dossiers alunosLombadas dossiers alunos
Lombadas dossiers alunos
 
Aval. diag. port. 3º ano 2014-2015
Aval. diag. port. 3º ano   2014-2015Aval. diag. port. 3º ano   2014-2015
Aval. diag. port. 3º ano 2014-2015
 
Ideias para vasos de flores
Ideias para vasos de floresIdeias para vasos de flores
Ideias para vasos de flores
 
Desenhos peças 1
Desenhos peças 1Desenhos peças 1
Desenhos peças 1
 
Fich matilde leão_2
Fich matilde leão_2Fich matilde leão_2
Fich matilde leão_2
 
Fich aval out
Fich aval outFich aval out
Fich aval out
 
A surpresa na_noite_de_natal
A surpresa na_noite_de_natalA surpresa na_noite_de_natal
A surpresa na_noite_de_natal
 
Capa fichas
Capa fichasCapa fichas
Capa fichas
 
Molde fantoches
Molde fantochesMolde fantoches
Molde fantoches
 
Letra u
Letra uLetra u
Letra u
 

Último

Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 

Último (20)

Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 

Experimento - Existe ar

  • 1. Ensino Experimental das Ciências ________________________________________ Experiência – O ar existe? Materiais: * Um recipiente transparente com água * Um copo transparente sequinho * Um pedaço de algodão ou papel amarrotado seco Observa o seguinte procedimento: 1. Encher o recipiente com água; 2. Pegar no copo seco e enfiar o algodão seco dentro dele. 2. Pegar no copo com o algodão e, virado ao contrário, mergulhá-lo na água, mas devagar. 3. Esperar cinco segundos, suspender o copo devagar e verificar se o algodão que estava dentro do copo molhou ou não. Prevê o que vai acontecer: O que é que achas que aconteceu? O algodão molhou-se ou não? Porquê? Executa a experiência: Agora, recolhe os materiais e realiza o procedimento experimental, com todo o cuidado. Discute dos resultados: Discute com os teus colegas o que observaram durante o decurso do procedimento experimental assim com os resultados obtidos, procurando concluir se se verifica ou não a existência de ar. _______________________________________________________ EB1 Proença-a-Nova 2º Ano - Turma P3