Lycée Jeanne d'Arc Enseignement Supérieur

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Enseignement supérieur
Formationsenvoiescolaire•Formationsenalternance•Formationcontinue
LE HAVRE • SAINTE-ADRESSE

Sommaire
Formations en 1oie scolairePPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP j
ro.et édagogi6ue de Jeanne d’ArcPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP 4
ro.et éducatif de l’ensemqle scolaire Jeanne d’ArcPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP E
Site du Parc
• BTS MUC Management des Unités Commerciales.................................................................................6
• BTS AM Assistant de Manager.................................................................................................................7
• BTS TO Tourisme ......................................................................................................................................8
• BTS ESF Économie Sociale et Familiale .................................................................................................9
• BTS SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social...................................................10
• DE CESF Diplôme d’Etat de Conseiller en Économie Sociale et Familiale (BAC+3)...........................11
Site Coty
• BTS MECP Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie .......................................12
• BTS ELT Électrotechnique......................................................................................................................13
Dollfus
• Préparation concours Sanitaires et Sociaux...................................................................................14-15
2
Site du Parc • Sainte-Adresse

Jeanne d’Arc en imagesPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP EE
5es différents sites Jeanne d’ArcPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP Ej
Formation continuePPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP L3
Site Coty
• Formations Soins Esthétiques..............................................................................................................30
• CAP Esthétique.......................................................................................................................................31
• Prépa BTS MECP Classe préparatoire au BTS Métiers Esthétique Cosmétique et Parfumerie ....32-33
• Conseil en image....................................................................................................................................34
• Préparation au concours : Aide-Soignant, Auxiliaire de Puériculture et ATSEM ............................35
• Diplôme d’État d’Aide-Soignant DEAS............................................................................................36-37
• Formations dans le domaine de la sécurité ........................................................................................38
• CAP Petite Enfance ................................................................................................................................39
• Validation des Acquis de l’Expérience VAE..........................................................................................40
• Langue des Signes Française LSF........................................................................................................41
• Formations à destination du personnel OGEC ....................................................................................42
Formations en alternancePPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP bj
Site Dollfus (Formations en alternance gratuites - étudiants alternants rémunérés - CFA/CFC)
• BTS MUC Management des Unités Commerciales (Contrat de professionnalisation) .....................16
• BTS NRC Négociation Relation Client (Contrat d’apprentissage).......................................................17
• BTS AG PME-PMI Assistant de Gestion PME PMI (Contrat d’apprentissage) ....................................18
• BTS PI Professions Immobilières (Contrat d’apprentissage)..............................................................19
• BTS CGO Comptabilité et Gestion des Organisations (Contrat de professionnalisation) ..................20
• BTS ELT Électrotechnique (Contrat d’apprentissage) .........................................................................21
• Licence Droit Économie Gestion CNAM - Mention RH Ressources Humaines
(Contrat de professionnalisation)....................................................................................................22-23
• Licence CNAM - (Contrat d’apprentissage) Management des Organisations Métiers de la
Comptabilité - Option Gestion de portefeuille clients d’expert comptable
Cours au lycée des Tourelles à Rouen ................................................................................................24-25
Site Coty
• Brevet Professionnel Esthétique-Cosmétique BP EC..................................................................26-27
• Entrepreneur de la petite entreprise (BAC+3)..............................................................................28-29
Jeanne d’Arc • 3él7 02 5 5r 65 50 www.lyceejdarc.org
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ro.et éducatif de l’ensemqle scolaire Jeanne d’Arc
L’ensemble scolaire Jeanne d’Arc comporte cinq établissements
qui s’inscrivent dans l’histoire de l’Enseignement catholique havrais :
– L'école la Providence, rue de Châteaudun au Havre ;
– L'école Jeanne d’Arc, rue des Guêpes à Sainte Adresse ;
– Le lycée polyvalent Jeanne d’Arc, fusion en 2014 des lycées
Jeanne d’Arc de Sainte-Adresse et Germaine Coty du Havre ;
– Le CFA CFC Jeanne d’Arc, rue Auguste Dollfus au Havre ;
– L'Institut de Formation Coty, Place Germaine Coty, au Havre.
Ces cinq établissements ont souhaité regrouper leurs ressources pour offrir une très large palette de
formations de la maternelle au CP et de la 3e
PP au Bac + 3.
Leur enseignement s’appuie sur des valeurs fondamentales qui définissent l’idéal de femmes et d’hommes,
de citoyens, qu’ils souhaitent former. Inspirées de l'Évangile, ces valeurs s’expriment dans un « projet
éducatif » commun.
Ⅵ Nous accompagnons dans leur formation des personnes appelées à exercer leur LIBERTÉ et leur
RESPONSABILITÉ, actrices de leurs choix de vie et de leur projet professionnel :
• conscientes de leurs droits et de leurs devoirs ;
• ayant le sens du travail, de l’effort et de la rigueur ;
• attentives aux enjeux de santé, de société, écologiques et économiques.
Ⅵ Nous croyons à la RÉUSSITE de tous en :
• favorisant l'épanouissement de tous dans le respect de chacun ;
• accompagnant chacun le plus loin possible selon ses projets et ses talents.
Ⅵ La relation éducative repose sur une CONFIANCE réciproque entre la famille, les apprenants et les
professionnels de l’éducation. Cela suppose pour tous :
• un cadre reconnu et accepté ;
• une communication claire et un dialogue constructif ;
• une écoute et un regard bienveillants.
Ⅵ Nous voulons assurer l'ACCUEIL et l'ACCOMPAGNEMENT de chaque personne, être attentifs à sa
singularité et à sa relation aux autres, ce qui implique :
• le respect des règles et des biens ;
• de reconnaître et d’intégrer les différences ;
• l’entraide, la solidarité, le partage.
Ⅵ Les apprentissages se conçoivent dans l’OUVERTURE au monde, la capacité à s’interroger et à
comprendre en faisant preuve d’un esprit critique ;
Ⅵ Sur le plan spirituel, notre communauté éducative veut vivre dans un esprit évangélique de foi,
d'ESPÉRANCE et de charité, en référence au message d’amour inconditionnel que Jésus nous a
transmis.
« On n’a encore rien fait quand on a seulement exprimé les fondements,
mais quand on en manque, on est condamné à ne jamais rien faire ».
Paul VALÉRY
Notre projet éducatif traduit les valeurs qui fondent nos
choix et nos actions ; si nous ne sommes pas tenus de
réussir, nous sommes tenus d’essayer.
4

ro.et édagogi6ue de Jeanne d’Arc
4
Jeanne d’Arc • 3él7 02 5 5r 65 50 www.lyceejdarc.org
Afin de mettre en œuvre très concrètement les valeurs essentielles de notre
projet éducatif, l’ensemble scolaire met en place des structures et dégage des
moyens particuliers dans le but de créer les conditions favorables aux appren-
tissages, dans un cadre de vie accueillant et serein.
Ⅵ La compréhension et l’intégration des droits et devoirs se construisent
ensemble, en référence au règlement intérieur et aux lois de la République,
dans les enseignements, au sein d’instances de concertation comme les
« conseils d’élèves », « conseils de tous » ou « heures de vie de classe », via
les réunions de « délégués de classe » ou la rédaction de « chartes »
définissant les règles de vie en commun au sein de la classe et de
l’établissement ;
Ⅵ Les classes s’ouvrent au monde extérieur : accueil d’intervenants du milieu
professionnel ou associatif, visites, voyages d’études ou humanitaires,
échanges, stages, actions de solidarité, programmes européens, pratique
des langues, usage raisonné et critique des technologies de l’information et
de la communication dans l’éducation (TICE) ;
Ⅵ L’accueil est assuré pour tous les élèves, quels que soient leurs besoins
spécifiques et leur environnement culturel et social, par des moyens
adaptés :
• enseignement différencié et amélioration des infrastructures, des
équipements et du matériel ;
• accompagnement et parcours personnalisés, pratique du tutorat ;
• programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE) et orientation
individualisée avec l’aide d’adultes référents ;
• prise en compte de la santé (prévention, addictions, pratique sportive,
alimentation, soutien et écoute psychologiques, etc.) ;
• réductions tarifaires, partenariats avec les services sociaux et autres
services d'éducation associatifs.
Ⅵ La coopération et l’entraide s’exercent tant dans le cadre de la classe et des
apprentissages (travail en équipe, co-évaluation) qu’en dehors (conseils
pédagogiques, conseils d’enseignement, projets transversaux, réseaux
d'établissements et d'entreprises…) ;
Ⅵ le partenariat avec les parents se concrétise par le rendez-vous
d’inscription, les réunions d’information, les entretiens individualisés, la
participation aux conseils de classes, au conseil d’établissement et à
l’Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique (OGEC). La
représentation des parents s’exerce dans le cadre de l’Association des
Parents d‘Élèves de l'Enseignement Libre (APEL) ;
Ⅵ L’identité chrétienne de l’ensemble scolaire se vit au quotidien, à travers les
grandes fêtes religieuses et les activités pastorales. Celles-ci sont menées
en lien avec les paroisses, l’Église diocésaine et la pastorale des jeunes. Des
projets pédagogiques spécifiques s’articulent avec cette dimension, dans le
respect des croyances de chacun.

Profil:
• Titulaire d'un baccalauréat général, technologique ou professionnel;
• Goût des relations humaines;
• Aptitude du travail en équipe;
• Sens des responsabilités.
Sélection via le portail unique: www.admission-postbac.fr
Stages:
Deux stages en milieu professionnel ont lieu en 1re
et 2nde
année, pour une
durée totale de 12 à 14 semaines. Le premier, de 7 semaines, a pour objectif
de s'intégrer dans le point de vente et de l'analyser. Le second, d'une durée
de 5 semaines, permet à l'étudiant de proposer un projet de développement
de l'unité commerciale.
Métiers visés:
En début de carrière: adjoint au chef de rayon, chargé de clientèle, conseiller
commercial, adjoint au responsable de magasin, télévendeur…
Puis, une évolution vers des métiers de: chef de rayon, directeur de maga-
sin, responsable d'agence, responsable de clientèle…
Formation BTS MUC 1re
année 2e
année
Culture générale et expression 2h 2h
Anglais 3 h 3h
Economie générale et Droit 4h 4h
Management des entreprises 2 h 2 h
Management et Gestion des Unités Commerciales 4 h 6 h
Gestion de la relation Commerciale 9 h 2 h
Développement de l'Unité Commerciale 3 h 9 h
Informatique Commerciale 2 h 3 h
Communication 2 h -
Enseignement facultatif:
Langue Vivante 2 2 h 2 h
Formation en voie scolaire BTS MUC
BTS Management des Unités Commerciales
Site du arc / pnseignement su érieur • a. Tue VéHéT1l ge V1ulle , a6 0 DAfd3EIAm4EDDE
3él7 02 5 5r 65 50 www.lyceejdarc.org
Après le BTS MUC
> Licence professionnelle
> Licence
> Master
> Écoles de Management…
Les +de Jeanne d’Arc
• Partenariat avec de nombreux distributeurs
pour les stages.
6

Formation en voie scolaire BTS AM
BTS Assistant de Manager
7Site du arc / pnseignement su érieur • a. Tue VéHéT1l ge V1ulle , a6 0 DAfd3EIAm4EDDE
Profil:
• Titulaire d’un baccalauréat général, technologique ou professionnel;
• Aptitude du travail en équipe;
• Capacité à travailler en autonomie;
• Sens des responsabilités.
Stages:
et 2e
années, pour une durée
totale de 12 à 14 semaines. Ils s'effectuent dans un pays étranger ou dans un
service à vocation internationale, impliquant l'utilisation d'une langue étrangère.
Métiers visés:
Les emplois d'assistant(e) de manager(s) intéressent tout type et toute taille d'or-
ganisation (entreprises, associations, administrations…) dans différents
domaines: direction, ressources humaines, commercial, communication…
Il (elle) exerce son activité auprès d'un responsable ou d'un groupe de respon-
sables. Ses missions concernent la recherche et la synthèse de l'information, la
liaison et le suivi de dossiers, la coordination et la communication. Il (elle) peut
être amené(e) à encadrer une équipe de secrétaires ou à coordonner un groupe
de projet. Il (elle) assure l'interface entre le manager et l'environnement de travail
(interne, externe ou international).
Formation BTS AM 1re
année 2e
année
Culture générale et expression 2h 2 h
Anglais 3 h 3 h
Langue vivante 2 3 h 3 h
Économie – Droit 4h 4h
Management des entreprises 2h 2h
Relations professionnelles 3 h 2 h
Information 4 h -
Aide à la décision 3 h 2 h
Organisation de l'action 3 h 3 h
Activités déléguées - 4 h
Activités professionnelles 4 h 6 h
Ateliers métiers 2 h 2 h
Coloration Commerce international 1 h -
Coloration Management en anglais - 1 h
Après le BTS AM
> Licence droit économie gestion - mention gestion des ressources humaines en alternance (CNAM)
> Licence
> Master…
• Les colorations dans le commerce international et le
management en anglais
• Possibilité de bourse ERASMUS pour le stage à l’étranger.

Formation en voie scolaire BTS To
BTS Tourisme
Profil:
• Bon niveau en langues vivantes;
• Esprit curieux et ouvert.
Stages:
et 2e
années, pour une
durée totale de 12 à 14 semaines, en France ou à l’étranger.
Métiers visés:
Des emplois liés à l’offre de destination: Conseiller voyage, Forfaitiste, Agent
d’escale, Agent réceptif, Guide accompagnateur, Chargé de marketing.
Des emplois à la notion de territoire: Animateur de tourisme local, Agent de
développement touristique, Chargé de promotion du tourisme local.
Des emplois liés à l’hébergement et à l’accueil sur des sites de loisirs:
Technicien d’accueil touristique, Employé de loisir ou d’attraction, Animateur
dans les campings, offices de tourisme, résidences de tourisme, villages de
vacances, croisiéristes, Agents de vente et de réservation…
Formation BTS To 1re
année 2e
année
Anglais 3 h 3 h
Langue vivante 2 (Espagnol, allemand, italien) 3 h 3 h
Gestion de la relation client 4 h 4 h
Tourisme et territoire 4 h 4 h
Cadre organisationnel et juridique 2 h 2 h
Mercatique conception de produits touristiques 5 h 5 h
Gestion de l’information touristique 4 h -
Multimédias ou tourismatique - 3 h
Étude personnalisée encadrée 1 h 1 h
Atelier de professionnalisation 3 h 4 h
Total 31 h 31 h
Coloration tourisme local 1 h 1 h
Après le BTS To
> Licence professionnelle du champ touristique
> Licence
> Master…
• Voyage d’études à l’étranger
• Possibilité de bourse ERASMUS pour le stage à l’étranger.
8

Formation en voie scolaire
9
Profil:
• Aptitude au travail en équipe;
• Qualité d'écoute et de communication;
• Intérêt pour les problèmes sociaux et économiques.
Stages:
Deux stages en milieu professionnel ont lieu au cours des deux ans pour une
durée totale de 13 semaines. Ils se déroulent dans différentes structures telles
que: associations, collectivités territoriales, centres sociaux, foyers, bailleurs
sociaux, résidences sociales…
Métiers visés:
Le technicien supérieur en économie sociale et familiale intervient dans le
domaine de la vie quotidienne: santé - alimentation, équipement - habitat,
habillement, budget - consommation, travail - loisirs… Il exerce les fonctions sui-
vantes: aide à la conception et à la promotion de produits et services; expertises
et conseils techniques; animation - formation; encadrement et gestion adminis-
trative et financière… Ces principales missions sont réalisées dans différents
secteurs d'activité: Habitat social; Accueil collectif pour personnes âgées ou
handicapées; Aide à domicile; Services d'action sociale des associations;
Animation socio-culturelle; Organisme de protection des consommateurs;
Foyers…
Formation BTS ESF 1re
année 2e
année
Alimentation Santé Hygiène 4 h 30 4 h 30
Physique et Chimie 3 h -
Habitat Logement 4 h 30 5 h
Économie Consommation 4 h -
Méthodologie d’investigation 1 h -
Animation Formation 4 h 30 4 h
Communication 2 h -
Design 1 h -
Anglais 2 h 2 h
Actions professionnelles 1 h 30 1 h 30
Fonctionnement des institutions et organisations - 5 h 30
Gestion Vie Quotidienne - 5 h
Total 28 h 27 h 30
BTS ESF
BTS Économie Sociale et Familiale
Après le BTS ESF
> Diplôme de Conseiller en Economie Sociale
et Familiale (au lycée Jeanne d’Arc)…

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Profil:
• Aptitude au travail en équipe;
• Qualité d'écoute et de communication.
Stages:
Au cours des deux années de formation, les étudiants sont amenés à réaliser
deux stages (6 et 7 semaines). Un dans une structure relevant du champ de la
protection sociale et l’autre dans une structure relevant des secteurs de la santé
ou du social.
Métiers visés:
Au sein des structures comme: caisses de Sécurité sociale, mutuelles, assu-
rances, institutions de prévoyance, établissements sanitaires, sociaux et socio-
éducatifs (structures de soin et de prévention, CCAS, services actions médico-
sociales, prévention jeunesse), établissements médico-sociaux (enfance,
personnes âgées, handicapées…), collectivités territoriales, associations et
entreprises d’aide à la personne… Pour des emplois comme: gestionnaire-
conseil dans les organismes de protection sociale, responsable de secteur en
service d’aide à domicile, coordonnateur d’activités sociales (famille, personnes
handicapées, personnes âgées, enfants…), coordonnateur de secrétariats de
service médicaux et d’accueil, conseiller d’action sociale dans les organismes de
protection sociale complémentaire…
BTS SP3S
Formation BTS SP3S 1re
année 2e
année
Institution et réseaux 4 h 30 -
Publics 3 h 30 2 h
Prestations et services 0 h 30 4 h 30
Techniques de l’information et de la communication 4 h 30 2 h
Ressources humaines - 3 h
Techniques de gestions administrative et financière 3 h 3 h 30
Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social 4 h 30 5 h
Culture Générale et Expression 3 h 3 h
Anglais 2 h 2 h
Actions professionnelles 2 h 2 h 30
Total 27 h 30 27 h 30
BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social
Après le BTS SP3S
> Licence professionnelle du champ sanitaire et social
(Intervention sociales, Management des associations…)
> Licence droit économie gestion - mention gestion des ressources humaines en alternance (CNAM).

11Site du arc / pnseignement su érieur • a. Tue VéHéT1l ge V1ulle , a6 0 DAfd3EIAm4EDDE
Le métier:
Le conseiller en ESF est un travailleur social de niveau III, dont le cœur de métier
est fondé sur une expertise dans les domaines de la vie quotidienne: consom-
mation, habitat, insertion sociale et professionnelle, alimentation – santé.
L’action du conseiller représente essentiellement une action éducative qui vise à
une autonomie ou à une insertion pour résoudre des problèmes de précarité,
d’accès au logement, de surendettement, de dépendance, de handicap, de pro-
tection de l’enfance… Il assure des missions de conseil, d’information, d’anima-
tion et de formation pour des groupes d’usagers ou des équipes pluri-institu-
tionnelles. Il exerce dans différentes structures publiques ou privées comme des
collectivités territoriales, des associations, des bailleurs sociaux, des structures
d’hébergement, des mutuelles, des hôpitaux, des organismes sociaux…
Conditions d’admission:
• Être titulaire du BTS ESF ou du DUT CS, ou du DEASS ou du DEES, ou du
DEETS ou du DEEJE.
• Sélection sur dossier, suivie éventuellement d’un entretien
• Statut étudiant, accès aux bourses du CROUS
Formation:
La formation comprend 470 heures d’enseignement et un stage professionnel de
16 semaines en site(s) qualifiant(s), de septembre 2015 à juin 2016. L’examen se
déroule en septembre 2016.
Stage professionnel:
Le stage, d’une durée de 16 semaines, réparti en plusieurs périodes, est effectué
auprès d’un conseiller en économie sociale et familiale, sur un ou deux sites
qualifiants. Il vise à l’acquisition de méthodologies et de techniques propres au
métier de conseiller en ESF. Ainsi, le stagiaire aura une connaissance concrète
des publics et des problématiques sociales, des organisations et des acteurs; il
analysera les enjeux et les modalités des partenariats.
Formation DE CESF Durée
Domaines de Compétences (DC) et matières:
DC 1: Conseil et expertise à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne:
• Connaissance des domaines majeurs de l’ESF 3 h
• Insertion sociale et professionnelle 1 h 30
• Méthodologie de recherche 2 h 30
DC 2: Intervention sociale:
• Histoire du travail social, éthique, droit des usagers 2 h 30
• Psychologie, psychanalyse, connaissance des publics 3 h
• Intervention Sociale d’Intérêt Collectif (ISIC) 3 h 30
• Intervention Sociale d’Aide à la Personne (ISAP) 3 h 30
DC 3: Communication stratégique 2 h
DC 4: Intervention sociale:
• Connaissance des politiques et des institutions 3 h
• Médiation, négociation 1 h 30
Anglais 1 h
Total 27 h 00
DE CESF
Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale et Familiale
Après le DE CESF
> Vie active.

Site Coty / CFA-CFC • . il1ne VeTy1sHe pR–c , a6620 oE LAt4E 3él7 02 5 5r 65 50 www.lyceejdarc.org
12
Formation en voie scolaire BTS MECP
BTS Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie
Le diplômé du BTS MECP possède les compétences de personnel qualifié dans les
domaines de l’esthétique, de la cosmétique et de la parfumerie.
L’acquisition d’une connaissance approfondie du produit cosmétique et de sa commer-
cialisation, sous les aspects tant scientifiques, réglementaires, économiques que tech-
niques, s’appuie sur une maîtrise certaine des techniques esthétiques.
En deuxième année, l’étudiant aura le choix entre 3 options:
Management, Formation-marques ou Cosmétologie.
Celles-ci indiquent les secteurs d’activités potentiels en terme d’emploi.
Quelle que soit l’option choisie, le technicien supérieur en Esthétique, Cosmétique et
Parfumerie doit être capable de mettre en relation les savoirs acquis dans tous les
domaines au service de différents publics (clients et professionnels).
Il peut assurer les fonctions suivantes:
• Expertise et conseils scientifiques et technologiques
• Gestion, management
• Animation, formation
Le diplômé de ce BTS peut exercer dans:
• instituts, spa, centres de bien-être, thalasso, hôtellerie
• entreprises de distribution: parfumerie, parapharmacie, grands magasins
• entreprises de fabrication et de distribution de produits cosmétiques et de matériels
professionnels
• entreprises chargées d’évaluation cosmétique.
Formation en 1re
année
GROUPES DE COMPÉTENCES
Prestations et services
• Conception et mise en œuvre de techniques esthétiques
• Environnement esthétique
• Physique appliquée
• Chimie appliquée
• Le produit cosmétique
• Biologie appliquée
Communication professionnelle
• Méthodes de moyens de communication
• Promotion et communication commerciale
• LVE.A
• LVE.B
Environnement professionnel
• Culture économique, juridique et managériale
• Environnement de travail: un outil stratégique
ACTIONS PROFESSIONNELLES
Stage en entreprise (4 semaines)
Formation en 2e
année
OPTION MANAGEMENT
• Conception et mise en œuvre de techniques esthétiques
• Management des équipes
• Management de l’entité commerciale
• Cadre scientifique et technologique
• Mise en valeur de produits et de services et communication publicitaire
• Langue vivante 1
• Actions professionnelles
• Travaux pratiques pluridimensionnels
• 8 semaines de stage en entreprise.
OPTION FORMATION-MARQUE(S)
• Techniques de formation, d’animation, de promotion
• Techniques de négociation relation client
• Gestion commerciale
• Technologies commerciales
• Évolution de l’environnement professionnel
• Image et mise en scène de la marque
OPTION COSMÉTOLOGIE
• Documentation réglementation expertise cosmétovigilance
• Sécurité innocuité du produit cosmétique, efficacité des produits
cosmétiques
• Conception, élaboration, production
• Techniques cosmétiques
• Fondement physico-chimiques de la cosmétologie
Après le BTS MECP
> Licence professionnelle – Formulation
de produits cosmétiques (Université
du Havre / 12 mois)
> Licences du champ de la cosmétologie
et licences d’autres champs
(management, commerce)…
La variété des carrières et les perspectives d’évolution offertes aux titulaires du BTS
MECP expliquent le succès croissant de ce diplôme.
Associant étroitement la maîtrise des techniques esthétiques à de solides connais-
sances scientifiques et commerciales, cette formation de haut niveau, très concrète,
jouit d’une excellente réputation auprès de l’ensemble des entreprises du secteur de
la beauté et de la cosmétique.

13
Site Coty / CFA-CFC • . il1ne VeTy1sHe pR–c , a6620 oE LAt4E 3él7 02 5 5r 65 50 www.lyceejdarc.org
Formation en voie scolaire BTS ELT
BTS Électrotechnique
Profil:
Le BTS Électrotechnique se prépare en 2 ans après l’obtention d’un
Baccalauréat général S option SI, d’un Baccalauréat technologique STI2D ou
d’un Baccalauréat professionnel ELEEC.
Stages:
1re
année: 2 semaines au mois de juin
2e
année: 4 semaines en janvier.
Épreuves Examen:
En CCF:
• Culture générale et expression (Écrit, oral, coef 2),
• Anglais (Écrit, oral, coef 2),
• Stage (Oral, 20 min, coef 1),
• Projet (3 oraux, coef 3)
• Organisation de chantier (Pratique, coef 3).
En épreuve ponctuelle:
• Sciences appliquées (Écrit, 4 h, coef 3),
• Génie Électrique (Écrit, 4 h, coef 3),
• Mathématiques (Écrit, 3 h, coef 2),
• Projet (Oral, 40 min, coef 3).
Débouchés: Ce BTS permet d’accéder à des postes de:
• Technicien de maintenance
• Chargé d’affaires
• Technicien d’essais
• Technicien qualité
• Responsable de chantier
• Technicien chargé d’études
• Technico-commercial
• Technicien contrôleur de conformité des installations et des équipements
• Technicien d’agence
• Technicien méthodes / industrialisation.
Formation BTS ELT 1e
année 2e
année
Anglais 2 h 2 h
Français 3 h 30 3 h
Mathématiques 5 h 4 h
Sciences Appliquées 9 h 9 h
Essais systèmes 4 h 6 h
Étude Constructions 3 h 3 h
Génie électrique 8 h 8 h
Après le BTS ELT
> Vie active
> École d’ingénieur.
Les +de
Jeanne d’Arc
• Sensibilisation à la
mise en lumière des
bâtiments avec un
déplacement à la fête
de la lumière à Lyon.
• Initiation aux tech-
niques de vente.
• Réalisation d’un projet
d’éclairage.

Site Dollfus / CFA-CFC • 2. Tue Au8uG–e mRllSuG , a6600 oE LAt4E 3él7 02 5 5r 65 50 www.lyceejdarc.org
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Préparation concours Sanitaires et Sociaux
Vous souhaitez exercer une profession paramédicale, sanitaire ou sociale.
L’accès à ces métiers nécessite de passer des concours devenus très sélec-
tifs, une préparation peut assurer votre réussite.
Objectifs de la formation:
• Favorise l’ouverture d’esprit et le travail en groupe
• Développer des méthodes d’apprentissage
• Accompagner le candidat vers la réussite avec l’atout d’un stage en milieu
professionnel.
À l’issue de la formation:
Vous serez capable:
• D’analyser des sujets de thèmes sanitaires et sociaux
• D’appréhender la méthodologie des épreuves écrites
• De maîtriser votre temps de préparation et de respecter le temps imparti
aux épreuves écrites et orales
• D’exprimer vos motivations et votre projet professionnel.
Conditions d’accès:
• Jeunes titulaires d’un baccalauréat
• Personnes justifiant de 3 ans d’expérience professionnelle dans le secteur
sanitaire et social ou de 5 ans dans tout autre domaine.
Coût de la formation:
Coût prévisionnel de la formation: 1700 euros / an
+ 50 euros de frais d’enregistrement
Demande d’inscription:
Les dossiers d’inscription sont à retirer à partir de mi-février en télépho-
nant, en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au 12, rue
Auguste Dollfus 76600 Le Havre.
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription
en vous connectant sur notre site.
Un entretien avec le responsable de section validera votre candidature.
Organisation de la formation:
La formation est fondée sur une pédagogie active alliant apports concep-
tuels et pratiques, adaptée aux exigences des différents concours et prenant
en compte les épreuves écrites puis orales.
La formation s’effectue de septembre à juin et 3 semaines en situation profes-
sionnelle.

15
Prépa Concours
Les modules d’enseignement:
• Culture générale et actualité sanitaire et sociale
• Tests d'aptitude
• Expression écrite
• Préparation à l'épreuve orale
• Entraînement concours.
La formation comprend 350 heures réparties en 5 modules d’enseignement,
elle s’organise autour de 3 axes:
• Enseignement (cours, travaux dirigés, entretiens, intervenants).
• Les concours blancs. Ils sont une mesure des progrès réalisés tout au long
de l’année et des indicateurs sur les points forts et les points faibles.
• Stage de 3 semaines en milieu professionnel.
Emplois visés:
Métier secteur para-médical: Aide-soignante, Auxiliaire de puériculture,
Infirmières…
Métiers secteur social: Assistant de service social, Éducateur spécialisé,
Éducateur de jeunes enfants, Moniteur éducateur…
Après la Prépa Concours
> IFSI
> IFEN
> IFME
> IRTS
> IFAS
> IFAP
À savoir
Dans le cadre de la nouvelle
réforme professionnelle, le
CFA/CFC Jeanne d’Arc
propose d’accompagner les
projets d’évolution
professionnelle des salariés
en utilisant le CPF.
Nous pouvons mettre en
œuvre tout type de plan de
formation correspondant aux
compétences dispensées dans
nos diverses formations.

Formation en alternance
BTS Management des Unités Commerciales (En contrat de professionnalisation)
16
Conditions Générales: Formation destinée à des jeunes de 16 à 25 ans révolus, titulaires
d’un baccalauréat. Le candidat au BTS signe un contrat à durée déterminée d’une durée de
2 ans, correspondant à la période de formation. L’inscription au Centre de Formation est
conditionnée par une embauche préalable.
Le jeune a un statut de salarié: il effectue l’horaire hebdomadaire légal, bénéficie des
congés payés annuels, et perçoit une rémunération calculée en fonction de son âge et de
son niveau de formation. Le salaire ne peut être inférieur à 55 % du SMIC pour les jeunes de
moins de 21 ans et à 70 % du SMIC pour les plus de 21 ans.
Formation: L’alternance en contrat de professionnalisation permet au jeune d’acquérir une
qualification sanctionnée par le diplôme du BTS et une expérience professionnelle en entre-
prise. Le temps de travail est réparti entre le centre de formation JEANNE D’ARC et le
temps dans l’entreprise d’accueil.
Enseignement
• Un enseignement général solide
• Des missions professionnelles préparatoires en entreprise
• Un accompagnement individualisé.
Demande d’inscription: Les dossiers d’inscription sont à retirer à partir de mi-février en
téléphonant, en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au
12, rue Auguste Dollfus 76600 Le Havre.
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription en vous connectant
sur notre site.
Conditions d’admission: Être titulaire d’un baccalauréat technologique STG, professionnel
ou général.
Rythme de la formation: La formation se déroule par séquences alternées de deux jours en
centre de formation et de trois jours en entreprise sur 41 semaines en 1re
année et 34 se-
maines en 2e
année. La durée globale de formation est de 1276 heures.
Contexte professionnel: Les carrières des titulaires du BTS Management des Unités Com-
merciales évoluent rapidement vers des postes à responsabilité.
Emplois visés: En début de carrière:
• Second de rayon, chargé de clientèle, conseiller commercial, marchandiseur, téléven-
deur.
Évolution vers les fonctions de:
• Chef de rayon, directeur de magasin, responsable d’agence, responsable de clientèle,
chef de secteur.
En étant titulaire d’un BTS MUC, vous serez capable de travailler dans différents secteurs
d’activités:
• Entreprise de la grande distribution ou de distributions spécialisées.
• Entreprise de prestation de services: banque, assurance, immobilier, communication,
transport.
• Unités commerciales d’entreprise de production.
Formation BTS MUC 1re
année 2e
année
Culture générale et expression 1h 1 h 30
Anglais 1 h 30 2h
Économie / Droit / Management des entreprises 3h 30 3h
Management et Gestion de l'Unité Commerciale 2 h 30 2 h 30
Gestion de la relation commerciale 4 h 1 h
Développement de l'Unité Commerciale 1 h 30 5 h
Communication 1 h -
Informatique commerciale 1 h 1 h
Après le BTS MUC
> Licence
> Master
BTS MUC
À savoir

17
Conditions Générales: Formation destinée à des jeunes de 16 à 25 ans révolus, titu-
laires d’un baccalauréat.
Le candidat doit signer un contrat à durée déterminée d’une durée de deux ans, corres-
pondant à la période de formation. L’inscription en Centre de Formation est condition-
née par une embauche préalable.
L’apprenti a un statut de salarié: il effectue l’horaire hebdomadaire légal, bénéficie des
congés payés et perçoit une rémunération de 41 % à 61 % du SMI selon son âge et son
ancienneté.
Formation: L’apprentissage permet au jeune d’acquérir une qualification sanctionnée
par le diplôme du BTS et une expérience professionnelle en entreprise. Le temps de
travail est réparti entre le centre de formation JEANNE D’ARC et l’entreprise d’accueil.
Enseignement:
Demande d’inscription: Les dossiers d’inscription sont à retirer à partir de mi-février
en téléphonant, en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription en vous
connectant sur notre site.
Conditions d’admission: Être Titulaire d’un baccalauréat technologique STG, profes-
sionnel ou général.
Rythme de la formation: La formation se déroule par séquences alternées d’une
semaine en entreprise et d’une semaine en centre de formation. La durée totale est de
1560 heures, soit 24 semaines en 1re
année et 20 semaines en 2e
année.
Contexte professionnel: Le technicien supérieur formé à la vente exercera son activité
dans les entreprises de production ou de distribution de biens ou de services quelles
que soient leur taille ou les méthodes de vente auxquelles elles recourent.
Emplois visés: Les emplois offerts aux jeunes techniciens supérieurs se situent à l’in-
térieur de la fonction commerciale-vente et évolueront vers des fonctions de respon-
sables de secteur ou de produit, d’animateurs des ventes, de négociateurs, de ven-
deurs, chefs de district, chargés de clientèle, ingénieurs commerciaux…
Formation BTS NRC 1re
année 2e
année
Communication en langues étrangères (Anglais) 5 h 5h
Économie Générale
Management des Entreprises 7 h 8 h
Droit
Gestion Clientèle 5 h 5 h
Management de l'équipe commerciale 3 h 3 h
Gestion de projet 7 h 9 h
Relation client 5 h 5 h
Évaluation 2 h 2 h
BTS NRC
BTS Négociation Relation Client (En contrat d’apprentissage)
Après le BTS NRC
> Licence
> Master
À savoir

18
Formation en alternance BTS AG PME-PMI
Conditions Générales: Formation destinée à des jeunes de 16 à 25 ans révolus, titulaires d’un bac-
calauréat. Le candidat doit signer un contrat à durée déterminée d’une durée de deux ans, corres-
pondant à la période de formation. L’inscription en Centre de Formation est conditionnée par une
embauche préalable.
L’apprenti a un statut de salarié: il effectue l’horaire hebdomadaire légal, bénéficie des congés
payés et perçoit une rémunération de 41 % à 61 % du SMIC selon son âge et son ancienneté.
Formation: L’apprentissage permet au jeune d’acquérir une qualification sanctionnée par le diplôme
du BTS et une expérience professionnelle en entreprise. Le temps de travail est réparti entre le
centre de formation JEANNE D’ARC et l’entreprise d’accueil.
Enseignement:
Demande d’inscription: Les dossiers d’inscription sont à retirer à partir de mi-février en téléphonant,
en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au 12, rue Auguste Dollfus 76600
Le Havre.
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription en vous connectant sur
notre site.
Conditions d’admission: Être Titulaire d’un baccalauréat technologique STG, professionnel ou gé-
néral.
Rythme de la formation: La formation se déroule par séquences alternées d’une semaine en en-
treprise et d’une semaine en centre de formation. La durée totale est de 1560 heures, soit 24
semaines en 1re
année.
Une dimension européenne: Ce BTS est dit « à référentiel commun européen ». Il s’intègre dans un
projet Leonardo da Vinci intitulé Eurasment auquel participent neuf pays européens partenaires.
Mission globale: L’assistant de gestion exerce sa mission auprès du chef d’entreprise d’une petite
ou moyenne entreprise, ou d’un cadre dirigeant. Il en est le collaborateur direct. Cette mission se
caractérise par une forte demande administrative. Cependant la polyvalence de l’assistant de gestion
lui permet de participer à la gestion opérationnelle de l’entreprise dans ses dimensions adminis-
tratives, comptable, humaine, de contribuer à l’amélioration de son efficacité par l’optimisation de
son organisation et de contribuer aussi à sa pérennité.
Formation BTS AG PME-PMI 1re
année 2e
année
LV1 Anglais 5 h 5 h
Économie – Droit – Management des entreprises 7h 8h
Gestion de la Relation Clients Fournisseurs 4 h 1 h
Communication 3 h 3 h
Organisation et gestion de la PME 5 h -
Analyse du système d'information 3 h -
Projet de développement de la PME 3 h -
Atelier professionnel 2 h 3 h
Administration et développement des ressources humaines - 3 h
Gestion et financement des actifs - 3 h
Pérennisation de l'entreprise - 5 h
Gestion du risque - 3 h
BTS Assistant de Gestion PME-PMI (En contrat d’apprentissage)
Après le BTS AG PME-PMI
> Licence
> Master
À savoir

19
Conditions Générales: Formation destinée à des jeunes de 16 à 25 ans révolus, titulaires d’un bac-
calauréat. Le candidat doit signer un contrat à durée déterminée d’une durée de deux ans, corres-
pondant à la période de formation. L’inscription en Centre de Formation est conditionnée par une
embauche préalable.
L’apprenti a un statut de salarié: il effectue l’horaire hebdomadaire légal, bénéficie des congés
payés et perçoit une rémunération de 41 % à 61 % du SMIC selon son âge et son ancienneté.
Formation: L’apprentissage permet au jeune d’acquérir une qualification sanctionnée par le diplôme
du BTS et une expérience professionnelle en entreprise. Le temps de travail est réparti entre le
centre de formation JEANNE D’ARC et l’entreprise d’accueil.
Enseignement:
Demande d’inscription: Les dossiers d’inscription sont à retirer à partir de mi-février en téléphonant,
en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au 12, rue Auguste Dollfus 76600
Le Havre.
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription en vous connectant sur
notre site.
Conditions d’admission: Être titulaire d’un baccalauréat, notamment général ou STG. La formation
s’adresse également aux étudiants du DEUG de Droit, A.E.S., Affaires Internationales…
Rythme de la formation: La formation se déroule par séquences alternées d’une semaine en en-
treprise et d’une semaine en centre de formation. La durée totale est de 1500 heures pour les 2
années. Soit 24 semaines en 1re
année.
Contexte professionnel: Titulaires du BTS professions immobilières, vous pourrez travailler dans
différentes structures:
• Cabinets d’administrations de biens (gestion locative, syndic)
• Sociétés de promotion et de construction
• Organismes HLM
• Études notariales ou d’huissiers…
• Sociétés foncières…
Emplois visés: En fonction de vos objectifs et de votre expérience vous pourrez devenir:
• Gestionnaire de biens locatifs
• Gestionnaire de copropriétés
• Chef d’entreprise par la création ou la reprise d’une agence ou d’un cabinet…
• Négociateur immobilier au sein d’un établissement bancaire ou financier
• Négociateur agent immobilier.
Formation BTS PI Première Terminale
Langue vivante 4 h 4h
Conseil en ingéniérie de l'immobilier 8h 8h
TIC 2 h 2 h
Communication professionnelle 2 h 2 h
Techniques de l'immobilier 12 h 12 h
CPAP / UIL 4 h 4 h 30
Évaluation 2 h 1 h 30
BTS PI
BTS Professions Immobilières (En contrat d’apprentissage)
Après le BTS PI
> Licence
> Master…
À savoir

d’un baccalauréat. Le candidat doit signer un contrat à durée déterminée d’une durée de
deux ans, correspondant à la période de formation. L’inscription en Centre de Formation
est conditionnée par une embauche préalable.
Le jeune a un statut de salarié: il effectue l’horaire hebdomadaire légal, bénéficie des
congés payés annuels, et perçoit une rémunération calculée en fonction de son âge et de
son niveau de formation. Le salaire ne peut être inférieur à 55 % du SMIC pour les jeunes
de moins de 21 ans et à 70 % du SMIC pour les jeunes de plus de 21 ans.
Formation: L’alternance en contrat de professionnalisation permet au jeune d’acquérir
une qualification sanctionnée par le diplôme du BTS et une expérience professionnelle en
entreprise. Le temps de travail est réparti entre le centre de formation JEANNE D’ARC et
l’entreprise d’accueil.
Enseignement:
téléphonant, en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au 12, rue
Auguste Dollfus 76600 Le Havre.
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription en vous connec-
tant sur notre site.
Conditions d’admission: Être titulaire d’un baccalauréat technologique STG, (notamment
spécialité comptabilité et gestion), professionnel ou général.
Rythme de la formation: La formation se déroule par séquences alternées de deux jours
en centre de formation et de trois jours en entreprise sur 41 semaines en 1re
année et 34
semaines en 2e
année. La durée globale de formation est de 1276 heures.
Contexte professionnel: Les titulaires du BTS Comptabilité et Gestion des Organisations
exerceront leur activité dans les domaines de la gestion, de l’expertise comptable, de
l’audit, du conseil, des banques et des assurances ou administrations. Ils sont capables
d’analyser les données comptables et de préparer les décisions de gestion. Ils sont aptes
à participer aux opérations informatiques de leur service.
Emplois visés: Les emplois offerts aux jeunes techniciens supérieurs se situent dans des
métiers et des carrières évolutives vers des postes à responsabilité: service comptable,
cadre d’assurance, contrôleur de gestion…
Formation BTS CGO 1re
année 2e
année
LV1 Anglais 1 h 1 h
Économie – Droit – Management des entreprises 3h 30 3h 30
Mathématiques 1 h 1 h
Gestion comptable fiscale et sociale 4 h 4 h
Gestion de la performance et de l'organisation:
• Gestion financière, prévision, analyses et contrôle de gestion 3 h 3 h
• Informatique et organisation du système d'information 1 h 1 h
Activités professionnelles de synthèse 1 h 30 1 h 30
Après le BTS CGO
> DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion)
> DEC (Diplôme d’Expert Comptable).
20
Formation en alternance BTS CGO
BTS Comptabilité et Gestion des Organisations (en contrat de professionnalisation)
À savoir

21
Formation en alternance BTS ELT
BTS Électrotechnique (En contrat d’apprentissage)
Après le BTS ELT
> Vie active
> Licence professionnelle (domaine de l’électrotechnique, de l’énergie, des automatismes)
> École d’ingénieur.
Apprentissage
d’un baccalauréat.
Le candidat doit signer un contrat de travail à durée déterminée d’une durée de deux ans,
correspondant à la période de formation. L’inscription en Centre de Formation est condi-
tionnée par une embauche préalable.
L’apprenti a un statut de salarié: il effectue l’horaire hebdomadaire légal, bénéficie des
congés payés annuels et perçoit une rémunération de 41 % à 61 % du SMIC selon son âge et
son ancienneté.
Formation: L’apprentissage permet au jeune d’acquérir une qualification sanctionnée par
le diplôme du BTS et une expérience professionnelle en entreprise. Le temps de travail est
réparti entre le centre de formation JEANNE D’ARC et l’entreprise d’accueil.
Enseignement
téléphonant, en écrivant ou en vous déplaçant au secrétariat du CFA/CFC au
Vous pouvez également enregistrer votre demande de dossier d’inscription en vous connectant
sur notre site.
Conditions d’admission: Être titulaire d’un baccalauréat:
• Technologique STI2D
• Professionnel ELEEC
• Général S option SI
Rythme de la formation: La formation se déroule par séquences alternées de 2 semaines
en entreprise et de 2 semaines en centre de formation. Au total, le jeune est 47 semaines en
CFA et 57 semaines en entreprise.
Débouchés: Ce BTS permet d’accéder à des postes de:
• Technicien de maintenance
• Chargé d’affaires
• Technicien d’essais
• Technicien qualité
• Responsable de chantier
• Technicien chargé d’études
• Technico-commercial
• Technicien contrôleur de conformité des
installations et des équipements
• Technicien d’agence
• Technicien méthodes / industrialisation.
Formation BTS ELT par apprentissage 1re
année 2e
année
Culture générale et expression 3 h 30 3 h
Mathématiques 5 h 30 3 h 30
Anglais 2h 2h
Etude des constructions 4h 3 h
Sciences appliquées 10 h 9 h
Essai de systèmes 4h 6 h
Génie électrique 8h 8 h
Suivi d'activités - 2 h
À savoir
Les +de
Jeanne d’Arc
• Accompagnement
individuel au sein des
entreprises
• Réalisation d’un projet de
mise en lumière des
bâtiments.

Objectifs
Être opérationnel(le) dans une fonction Ressources Humaines en
s’appuyant sur les différents outils développés dans l’entreprise
(recrutement, formation, rémunération, développement des carrières
et des compétences).
Mode d’accès à la certification
• Contrat de professionnalisation
• Période de professionnalisation
• Salarié (Plan de formation entreprise, CIF CDI, CIF CDD)
• Demandeur d’emploi (AIF).
Conditions d’admission
• Être titulaire d’un bac+2, notamment d’un DUT GEA option RH, BTS AM,
BTS PME-PMI
• Bonne maîtrise de l’anglais
• Préinscription définitive après étude du dossier et entretien.
Les missions en entreprise
Les différentes missions menées lors de la formation en entreprise peuvent être les suivantes :
• Participation au recrutement de personnel et au plan de formation
• Gestion des dossiers du personnel et gestion de carrières
• Communication et système d’information des ressources humaines
• Organisation du travail
• Organisation des élections des représentants des salariés
• Réalisation de la paie...
Validation des études
Licence Droit Économie Gestion mention Droit et Ressources humaines, Gestion des
ressources humaines, délivrée par le Conservatoire National des Arts et Métiers. Arrêté du
28 juin 2012. Habilitation pour 7 ans jusqu’en 2018-2019.
Emplois concernés après la Licence
La Licence Gestion des Ressources Humaines et Relations Sociales prépare à divers métiers :
• Adjoint(e) de direction des Ressources Humaines d’une grande entreprise
• Généraliste dans la fonction Ressources Humaines au sein d’un établissement
• Adjoint(e) d’un responsable d’agence d’intérim…
Haute-Normandie
Formation
en alternance
Licence Droit Économie Gestion - Mention Gestion des Ressources Humaines
22

Pour tout renseignement
12, rue Auguste Dollfus
76600 Le Havre
Tél. 02 35 54 65 50
anny.apard@lyceejdarc.org
Poursuites d’études
Après l’obtention de La Licence, les étudiants – salariés
peuvent poursuivre vers le titre RNCP II Responsable en
Gestion (équivalent Master I) uniquement dans le cadre
d’un contrat de professionnalisation... ou tout autre
Master 1 et Titre RNCP II (Bac+4).
Formation Durée
Projet personnel et professionnel : auto orientation pédagogique 48 h
Initiation au management et gestion des ressources humaines 40 h
Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle 40 h
Droit du Travail : relations individuelles 54 h
Gestion de la paie 40 h
Outils RH 52 h
Montage juridique et financier de dispositifs de formation 50 h
Droit du Travail : relations collectives 52 h
Sociologie des relations professionnelles 48 h
Dialogue social et transformation des organisations 50 h
Technologies de l’information et de la communication et RH 40 h
Anglais (Bulat niveau 1) 30 h
(en contrat de professionnalisation)
23
À savoir
Dans le cadre de la nouvelle réforme
professionnelle, le CFA/CFC Jeanne d’Arc
propose d’accompagner les projets d’évolution
professionnelle des salariés en utilisant le CPF.
Nous pouvons mettre en œuvre tout type de plan
de formation correspondant aux compétences
dispensées dans nos diverses formations.

Objectifs
Exercer ses fonctions dans un cabinet d’expertise comptable ou une
association de gestion et de comptabilité (AGC). Assurer, sous la
reponsabilité d’un expert-comptable, le suivi des dossiers d’une
clientèle allant de la TPE à la PME dont il faut produire les comptes
annuels, les déclarations fiscales et sociales. Le titulaire peut
conseiller, sur des questions courantes, dans les domaines
comptable, fiscal, juridique et financier.
Mode d’accès à la certification
• Contrat de professionnalisation
• Période de professionnalisation
• Salarié (Plan de formation entreprise, CIF CDI, CIF CDD)
• Demandeur d’emploi (AIF).
NOUVEAUTÉ 2014 : Contrat d’Apprentissage
Conditions d’admission
• Être titulaire d’un bac+2, notamment d’un BTS CGO, DUT GEA option FC
• Bonne maîtrise de l’anglais
• Préinscription définitive après étude du dossier et entretien.
Les missions en entreprise
Les différentes missions menées lors de la formation en entreprise peuvent être les suivantes :
• Production des comptes annuels
• Déclarations fiscales et sociales
• Conseil dans le domaine comptable, fiscal, juridique et financier
• Vérification des obligations juridiques courantes des clients.
Validation des études
Licence Professionnelle Management des Organisations Métiers de la Comptabilité :
Gestion de portefeuille clients d’experts comptables, délivrée par le Conservatoire National
des Arts et Métiers. Arrêté du 28 juin 2012. Habilitation pour 7 ans jusqu’en 2018-2019.
Emplois concernés après la Licence
La Licence Professionnelle Gestion de portefeuille clients d’experts comptables prépare à
divers métiers :
• Responsable d’un portefeuille clients avec possibilité d’évolution vers des fonctions de chef de
mission
• Chef de mission comptable
• Conseiller comptable et fiscal.
Haute-Normandie
Formation
en alternance
Licence Pro Métiers de la Comptabilité et Gestion
24

Formation Durée
Pôle Comptable 75 h
Pôle Juridique 40 h
Pôle Social 60 h
Pôle Fiscal 60 h
Pôle Gestion 55 h
Pôle Communication 62 h
Anglais 75 h
Projet Tutoré 45 h
Spécialité : Gestion de portefeuille clients d’experts comptables (en contrat d’apprentissage)
25
76600 Le Havre
Tél. 02 35 54 65 50
anny.apard@lyceejdarc.org
Cours au lycée
Les Tourelles à Rouen
53, rue Verte / 11, rue Sénard
76000 Rouen
À savoir

Brevet Professionnel Esthétique-Cosmétique
26
Site Coty / Institut de Formation Coty • . il1ne VeTy1sHe pR–c , a6620 oE LAt4E 3él7 02 5 5r 65 C www.lyceejdarc.org
LE CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
Présentation
Le Brevet Professionnel est un diplôme national très spécialisé, qui
permet d’acquérir des compétences variées.
Le public concerné
Personnes titulaires d’un CAP Esthétique-Cosmétique ou d’un BAC
PRO Esthétique-Cosmétique-Parfumerie.
Les objectifs de la formation
Ce type de formation permet d’étendre le système de la profession-
nalisation à l’enseignement, réunissant ainsi les avantages des
deux formules:
• Se former au sein d’une entreprise commerciale
• Acquérir une formation de technicien hautement qualifié.
Le contrat de professionnalisation
permet de dispenser une formation théorique
et pratique pour faciliter l’accès à la vie active.
ORGANISATION DE LA FORMATION
Le déroulement
Cette formation est dispensée dans le cadre d’un contrat de travail.
Le jeune a donc un statut de salarié sous contrat à durée
déterminée. Le rythme de l’alternance hebdomadaire est de
12 h / semaine la première année, 9 h / semaine la deuxième année
en centre de formation et le reste du temps en entreprise.
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
SITE
Germaine C
OTY

27
Examen
À la fin de la première année, les élèves passeront leurs épreuves
écrites, la vente et les arts appliqués. Les épreuves techniques
professionnelles se dérouleront en fin de deuxième année.
Formations complémentaires
• Formation U.V. (Renouvellement)
• Modelages du monde
• Prothésie ongulaire.
Frédéricke DIOT
Responsable Formation Continue
fredericke.diot@gmail.com
Tél. 02 35 54 65 80
www.ifcoty.com
À savoir
Les employeurs peuvent
bénéficier d’une aide de l’État
pour les embauches.
Renseignez-vous
auprès de votre comptable!
BP EC

28
APPRENDRE À PILOTER UN PROJET DE
DÉVELOPPEMENT D’ACTIVITÉ EN ENTREPRISE
Vous avez à piloter la mise en œuvre d’une activité nouvelle au
sein d’une entreprise?
Vous voulez:
• Assumer la prise de responsabilité liée au projet qui vous est confié
• Vous adapter rapidement à un nouvel environnement de travail
• Atteindre les objectifs et résultats fixés et faire vos preuves
• Organiser votre cheminement et hiérarchiser vos priorités
La finalité
Le Titre Professionnel Entrepreneur de la petite entreprise permet d’acquérir
les connaissances et compétences essentielles et pragmatiques, nécessaires
au pilotage d’un projet en situation réelle, dans la perspective d’un
développement d’activité.
Objectifs
Compétences visées
À l’issue de la formation, vous serez en capacité de maîtriser les méthodes
et les repères disciplinaires essentiels pour conduire un projet de
développement d’activité au sein d’une petite entreprise.
Perspectives professionnelles
L’obtention du Titre Professionnel Entrepreneur de la petite entreprise permet
de viser la direction et la prise en charge du management stratégique et
opérationnel d’une petite entreprise.
Durée et modalités
Durée totale: 378 heures sur 10 mois:
• Formation au pilotage de votre projet: 161 heures réparties entre face-à-
face pédagogique en présentiel (21 heures) et application pratique
personnelle encadrée (140 heures).
• Connaissances fondamentales: 7 modules de 21 heures, soit 147 heures
réparties en trois temps: J1, J2, J3 avec une alternance entre apports
théoriques, méthodologiques (J1, J3) et applications pratiques personnelles
encadrées (J2).
• Connaissances complémentaires: informatique 49 heures, communication
21 heures.
L’originalité du Titre Professionnel Entrepreneur de la petite entreprise est
de conjuguer apports de connaissances et mise en application effective dans
le cadre de votre projet. Il permet également de bénéficier d’une guidance à
partir de l’outil AGIR développé sur Excel.
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
Entrepreneur de la petite entreprise

29
www.ifcoty.com
Public concerné
• Titulaire d'un niveau IV validé
(Baccalauréat quel qu'il soit ou BP)
• Salariés sous contrat de professionnalisation
• Salariés en CIF
Descriptif de la formation
Contenu
• Management de projet opérationnel
Acquisition et mise en œuvre, à travers la méthode AGIR, de méthodologies structurantes
vous permettant de gérer les actions et les compétences nécessaires à la conduite de
votre projet: savoir définir, formaliser, gérer, planifier, suivre, évaluer et échanger sur
votre projet.
• Connaissances fondamentales
Modules présentés sous forme de réponses, pragmatiques et directement transférables,
aux questions essentielles que vous devez vous poser dans le cadre de votre projet.
Avec 2 modules « mode d’emploi »:
Management de projet (UAEN 11) Comment piloter mon projet?
GRH – Management (UAEN 09) Comment améliorer les compétences utiles à mon projet?
et 5 modules « connaissances »:
Gestion – Analyse de rentabilité Comment évaluer un coût
pour prendre une bonne décision?
Commercial (UAEN 01) Comment organiser et développer mes ventes?
Marketing – Communication (UAEN 13) Comment mieux mettre en valeur et communiquer sur les
atouts de mon projet?
Stratégie d’entreprise (UAEN 14) Pourquoi et comment l’analyse stratégique peut servir
mon projet?
Développement personnel (UAEN 03) Ai-je conscience de mes qualités et motivations
pour développer mon projet?
(UAEN 07)
Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80
Titre professionnel de niveau III (Bac+2) inscrit au Répertoire national des certifications professionnelles

30
Formations Soins SPA bien-être et modelages du monde :
Nous vous proposons différents soins du corps tout au long de l’année.
Durée : entre 14 et 35 heures selon les modules.
Objectifs principaux :
Maîtriser les gestes spécifiques afin d’effectuer les modelages en toute pro-
fessionnalité. Savoir dispenser des séances complètes
Pré-requis nécessaires :
Posséder au minimum le CAP Esthétique.
Formations proposées :
• Drainage lymphatique esthétique
• Grand Rite du Tao (Modelage aux pierres semi précieuses)
• Modelage Hawaïen (Lomi-Lomi)
• Rituel Ayurvédique
• Modelage Balinais
• Modelage suédois
• Abhyanga Marma (Modelage énergétique indien)
• Technique Thaïlandaise
• Modelage aux bolus
• Modelage aux pierres chaudes
• Modelage californien
• Soins orientaux
• Modelage minceur
• Soins SPA Corps
• Soins indiens
• Modelage de l’Empereur
• Réflexologie plantaire
• Digito Pression.
Formations U.V. :
• Initiation et Renouvellement.
Durée : 8 heures pour l’initiation, 4 heures pour le renouvellement
Obligatoire pour les personnes travaillant en institut ou ayant accès à une
cabine de bronzage (décret du 31 mai 1997).
Prothésie ongulaire :
Durée : 70 heures pour l’initiation, 35 heures pour le perfectionnement.
Objectifs :
• Maîtriser les techniques de pose d’ongles en gel et résine et Nail’Art
• Connaître et respecter les règles d’hygiène
• Pose french blanche avec l’utilisation de résine/gel camouflage en reverse
• Application de paillettes et décorations en incrustation sur pose d’ongles
aux chablons
• Explication d’un remplissage, du choix des produits et des matériaux
• Explication de la technique de gainage sur les pieds (uniquement au gel).
Formations Soins Esthétiques
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
Possibilité
de recherche de
financementwww.ifcoty.com
Formation continue
Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80

Contenu de la formation
• Soins du visage
• Épilation
• Manucurie
• Beauté des pieds
• Maquillage
• Technologie des produits
• Technologie des appareils
• Biologie
• Préparation épreuve de vente
• Formation U.V.
• Stage en milieu professionnel obligatoire de 12 semaines
Possibilité d'ajouter des modules soins corps ou prothésie ongulaire
Pré-requis: Projet esthéticienne
Diplôme : CAP, BEP ou BAC obtenu dans une autre discipline
Durée totale de la formation: 500 heures
Période de la formation: Octobre à juin.
CAP Esthétique
31
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
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Formation continue
Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80

CLASSE PRÉPARATOIRE AU BTS ESTHÉTIQUE
Présentation
Cette formation permet aux titulaires d’un baccalauréat d’une série
générale, technologique ou professionnelle non scientifique de
poursuivre avec succès leurs études en BTS Esthétique-Cosmétique.
Elle s’adresse donc tout particulièrement aux candidats titulaires d’un:
• Baccalauréat général série L
• Baccalauréat technologique série STMG
• Baccalauréat professionnel
La formation apporte outre une remise à niveau en sciences physiques
et biologiques, une confortable avance dans de nombreux domaines du
programme qui seront approfondis en BTS: pratique esthétique,
technologie, cosmétologie, législation professionnelle et du travail,
environnement économique et juridique de l’entreprise.
En effet, cette formation vise à développer d’une part:
Les connaissances professionnelles:
– Une véritable maîtrise des techniques de soins esthétiques, les
techniques de vente et de conseil de produits et services,
– La capacité de concevoir l’aménagement et l’équipement des
espaces de travail.
Et générales d’autre part:
– Des connaissances tant en gestion, législation, qu’en arts appliqués.
– Des bases scientifiques en biologie, physique-chimie et cosmétologie.
– Une langue étrangère: l’anglais avec pour objectif l’acquisition du
vocabulaire relatif aux soins esthétiques et produits cosmétiques.
En fin d’année, la présentation aux domaines professionnels du CAP
Esthétique-Cosmétique permet l’expérience d’un premier examen en
Esthétique et l’obtention d’un diplôme, la validation de l’année.
À l’issue de cette formation, selon leurs résultats et leurs vœux,
les candidats pourront être admis en section de Brevet de
Technicien Supérieur (BTS).
Ils pourront également choisir de poursuivre leur formation:
– En Brevet Professionnel Esthétique (2 ans) d’où l’intérêt de la
présentation au CAP Esthétique.
– En Entrepreneur de la Petite Entreprise (1 an) en collaboration avec
le CNAM.
Classe préparatoire au BTS MECP (Métiers Esthétique Cosmétique et Parfumerie)
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
Formation
continue en
1 an
32
Formation continue

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Objectif
• Découverte des métiers et carrières de l’esthétique, de la cosmétique et de la parfumerie
• Validation du CAP Esthétique - Parfumerie
• Maîtrise des pré-requis indispensables pour l’accès au Brevet Professionnel ou BTS MECP.
Secteurs d’activité
• Instituts de beauté, parfumeries, parapharmacies
• Laboratoires de cosmétique
• Thalassothérapie.
Pré-requis: Baccalauréat ou diplôme équivalent niveau IV
Inscription: Sur entretien et dossier scolaire
Durée totale de la formation: 27 semaines dont 7 semaines de stage pratique en milieu pro-
fessionnel + une journée hebdomadaire en parfumerie ou institut de beauté.
Période de la formation: Octobre à juin.
Lieux de stage: Entreprise, institut, magasin, parfumerie, parapharmacie, grossiste.
Observation: Cette formation n’est pas prise en compte au titre de la sécurité sociale
étudiante et ne donne pas droit aux bourses « étudiants ».
Formation Durée
Anglais 1 h
Biologie 2 h
Sciences physiques 2 h
Techniques esthétiques, technologies des appareils,
maquillage, réglementation professionnelle 10 h
Arts appliqués 1 h
Gestion 2 h
Cosmétologie 2 h
Formation en entreprise 7 semaines
+ 1 journée hebdomadaire
Soit 12 semaines au total
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33

34
Conseil en image
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FORMATIONCOTY
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Formation continue
Objectifs de la formation
Ce module de formation permet :
• D’acquérir les bases du conseil en image.
• De pouvoir proposer un conseil personnalisé de qualité, tenant compte de
la personnalité de la clientèle.
Programme
Sont au programme de cette prestation :
• Acquisition des bases de la colorimétrie,
• Acquisition des bases sur les harmonies,
• Acquisition des bases sur la morphologie,
• Savoir mettre en pratique les acquis,
• Mise en situation pratique.
Public
Professionnels du secteur de l’équipement à la personne,
de la coiffure et de l’esthétisme.
Durées moyennes
35 heures sur cinq journées :
• 2 jours de théories (non consécutifs).
• 1 jour de mise en pratique colorimétrie, morphologie et effets correcteurs.
• 1 jour de mise en pratique avec mise en situation filmée.
• 1 jour de certification.
En partenariat
avec l’UFCV
Nouveau
en 2015

Préparation aux concours : Aide-Soignant, Auxiliaire de Puériculture et ATSEM
35
Formation continue
Concours Aide-Soignant, auxiliaire de puériculture
Objectif : Préparer l'écrit et l'oral du concours aide-soignant et auxi-
liaire de puériculture.
Contenu :
• Biologie humaine
• Mathématiques
• Culture générale
• Expression écrite et orale
• Tests psychotechniques (pour les AP uniquement)
• Préparation aux épreuves écrites et orales
• Entretiens individuels de suivi et simulation orale
• Stage en entreprise : 2 semaines en janvier.
Durée : 209 heures de novembre à mars.
Concours ATSEM
Objectif : Préparer l'oral et l'écrit du concours ATSEM.
Contenu :
• Organisation et fonctionnement des collectivités
• Le développement de l’enfant
• L’alimentation de l’enfant
• Hygiène et sécurité à l’école
• La prévention des risques, les gestes de sécurité et les premiers
soins
• Le rôle et la place de l’ATSEM à l’école maternelle
• Préparation à l’épreuve de QCM : méthodologie, entrainement et
concours blanc
• Préparation à l’épreuve orale d’entretien avec le jury.
Durée : 150 heures de février à avril.
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Frédéricke DIOT
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DEVENIR AIDE-SOIGNANT
L’aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et
de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totale-
ment un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne
ou d’un groupe de personnes. Son rôle s’inscrit dans une approche
globale de la personne soignée et prend en compte la dimension
relationnelle des soins.
L’aide-soignant accompagne cette personne dans les activités de
sa vie quotidienne, il (elle) contribue à son bien-être et à lui faire re-
couvrer, dans la mesure du possible, son autonomie.
Conditions d’accès à la formation
Afin d’accéder à la formation, un concours est organisé tous les
ans. Les épreuves de sélection comportent une épreuve écrite d’ad-
missibilité et une épreuve orale d’admission.
Selon le niveau de formation, certains candidats peuvent être dis-
pensés d’épreuve écrite.
Aucune condition de diplôme n’est requise pour se présenter à
l’épreuve écrite d’admissibilité.
Il faut avoir au moins 17 ans à la date de l’entrée en formation. Il
n’est pas prévu d’âge limite supérieur.
La formation
C’est une formation professionnelle en alternance qui dure 10 mois.
Elle totalise 1435 heures d’enseignement théorique et clinique ré-
parties en 595 heures d’enseignement en Institut de Formation et
840 heures d’enseignement en stage clinique.
La formation comprend 8 unités de formation correspondant à 8 uni-
tés de compétences. Les unités de formation sont constituées d’un
module d’enseignement en Institut et d’une période d’enseignement
en stage pour 6 unités. L’objectif est l’acquisition des 8 unités pour
obtenir le DEAS.
Diplôme d’État d’Aide-Soignant
INSTITUT DE FORMATION
AIDE-SOIGNANT
Site Coty / IFAS Coty • . il1ne VeTy1sHe pR–c , a6620 oE LAt4E 3él7 02 5 5r 65 C www.lyceejdarc.org
IFAS COTY
Institut de
Formation
d’Aides-Soignants
Formation continue

Les stages sont réalisés dans des structures sanitaires, sociales ou médico-sociales:
• Service de court séjour: médecine
• Service de court séjour: chirurgie
• Service de moyen ou de long séjour: personnes âgées ou handicapées
• Service de santé mentale ou service de psychiatrie
• Secteur extra-hospitalier
• Structure optionnelle.
Le diplôme s’acquiert par le suivi et la validation de l’intégralité de la formation
(modules et stages).
DEAS
37
Site Coty / IFAS Coty • . il1ne VeTy1sHe pR–c , a6620 oE LAt4E 3él7 02 5 5r 65 C www.lyceejdarc.org
IFAS COTY
secretariat.ifascoty@yahoo.fr
Tél. 02 35 54 65 80
www.ifascoty.com
Formation partielle, hors concours:
L’accès au DEAS peut se faire aussi par le biais de la formation
partielle. L’IFAS COTY accueille les titulaires des diplômes DEAVS,
Ambulanciers ou Certificat de Capacité d’Ambulancier, Aide à
Domicile, Auxiliaire de Puériculture, Assistant Vie aux Familles,
Aide Médico-Psychologique, BAC PRO ASSP et SAPAT. Suite à un
jury post-VAE, l’IFAS COTY accueille les personnes impliquées
dans la validation des acquis de l’expérience validant les unités
manquantes.
Stage aide-soignant
organisé et financé par
la Région Haute-Normandie.

38
Formations dans le domaine de la sécurité
Formation continue
Sauveteur Secouriste du Travail (SST)
Le sauveteur secouriste du travail doit être capable d’intervenir
efficacement face à une situation d’accident et, dans le respect de
l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en
matière de prévention, mettre en application ses compétences au profit
de la santé et sécurité au travail.
MAC (Maintien et Actualisation des Compétences) SST
Le but est de maintenir les compétences du SST, définies dans le
référentiel de formation, à un niveau au moins équivalent voire supérieur
à celui de sa formation.
Prévention des Risques liés à l’Activité Physique (PRAP)
Le stagiaire est capable de contribuer à la suppression ou à la réduction
des risques liés à l’activité, auxquels il est exposé, en proposant, de
manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles.
MAC acteur PRAP (Maintien et Actualisation des Compétences)
Maintien et Actualisation des Compétences de l’acteur PRAP, définies
dans le référentiel de formation, à un niveau au moins équivalent voir
supérieur à celui de sa formation initiale.
Formation de formateur PRAP IBC (Industrie, Bureau, Commerce)
La formation de formateur PRAP IBC vise à développer les compétences
permettant d’animer une formation action à la prévention des risques
liés à l’activité physique dans on entreprise ou pour le compte d’une
entreprise ou d’un établissement « client » et d’informer, de sensibiliser
les différents acteurs.
MAC formateurs PRAP IBC
Maintien et Actualisation des Compétences du formateur PRAP, définies
dans le référentiel de formation, à un niveau au moins équivalent voir
supérieur à celui de sa formation initiale.
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
www.ifcoty.com
Nouveau
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Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80

Le titulaire du CAP Petite Enfance est un professionnel qualifié
pour l’accueil, la garde, les soins d’hygiène corporelle, l’alimentation,
la sécurité des jeunes enfants. Par ses différentes activités auprès
de l’enfant, il contribue à son développement et à son éducation. Il
assure en outre, l’entretien et l’hygiène de ses différents espaces
de vie. Il assure des fonctions de communication, d’éducation, d’or-
ganisation et d’exécution.
Aptitudes requises pour cette formation:
• Ponctualité
• Contact facile avec les enfants
• Initiative
• Langage et tenue soignés
• Caractère agréable
• Souriant
Il peut exercer sa profession:
• en structures collectives: école maternelle, garderie périsco-
laire, en crèche, halte-garderie ou centre de vacances.
• En milieu familial: à son domicile à condition d’être agréé, au
domicile des parents.
CAP PE
CAP Petite Enfance
39
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
Formation
continue
adulte
Formation continue sur 9 mois Durée
Français, histoire, géographie
Mathématiques, sciences physiques
Enseignement professionnel
• Prise en charge de l’enfant à domicile: Identifier les besoins de l’enfant, organiser ses activités,
s’adapter à une situation non prévue, installer et sécuriser les espaces de vie, assurer les soins d’hygiène et de
confort, contribuer au développement et à la socialisation de l’enfant, établir des relations professionnelles.
• Accompagnement éducatif de l'enfant: Traiter des informations à caractère professionnel, identifier les besoins de
l’enfant, organiser un programme de travail, aménager des espaces d’activités collectives, assurer les soins
d’hygiène, de confort, la prévention et la sécurité, contribuer au développement et à la socialisation de l’enfant,
s’intégrer dans une équipe.
• Technique de services à l’usager: Gérer un poste de travail, les stocks de produits et matériels,
entretenir les locaux et les équipements, préparer et servir des collations et des repas, contrôler la qualité du travail.
• Savoirs associés: S1 - Sciences médico-sociales
S2 - Biologie générale et appliquée
S3 - Nutrition, alimentation
S4 - Technologie – Cuisine
• SST (Sauveteur Secouriste du Travail)
• PSE (Prévention Santé Environnement)
Stages en milieu professionnel :..........................................................................................................................................12 semaines
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Formation continue
Après le CAP PE
> Concours Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM)
> Auxiliaire de Puériculture
> Aide-Soignant
> Mention Complémentaire Aide à Domicile
> BAC PRO SPVL (Service de Proximité et Vie Locale).

40
Objectif
Depuis avril 2012, nous sommes habilités par la Région Haute-
Normandie à accompagner des bénéficiaires dans leur VAE.
La VAE a pour objectif de conduire le bénéficiaire à obtenir tout ou
partie d’un diplôme, d’un titre professionnel ou d’une certification
professionnelle.
La VAE permet l’obtention d’une certification reconnue
officiellement.
Elle est ouverte à toute personne ayant trois années d’expérience en
rapport direct avec la certification visée.
Nous pouvons accompagner toute personne qui le souhaite et plus
particulièrement pour l’obtention des diplômes suivants : DEAS,
DEAP, DEAVS, CAP Petite Enfance, BTS Esthétique, CAP Esthetique-
Cosmétique, BP Esthetique-Cosmétique et BAC Pro Esthétique-
Cosmétique.
Compétences globales à acquérir:
Nous proposons d’aider les bénéficiaires à :
• Rédiger leur livret 2
• Préparer l’examen (oral devant un jury)
• Former au Module de 70 heures dans le cadre du DEAS et du
DEAP.
Public concerné:
Toute personne, salariée ou demandeur d’emploi, ayant reçu la
recevabilité de son dossier VAE.
Organisation:
24 heures d’accompagnement individuel avec une conseillère VAE
Une préparation au jury avec un enseignant spécialisé dans le
domaine.
En 2015, nous serons habilités pour les VAE de la DRJSCS.
VAE
Validation des Acquis de l’Expérience
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
www.ifcoty.com
Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80
Formation continue

Objectif
• Savoir comprendre et dialoguer en langue des
signes française
• Apprendre à favoriser les échanges professionnels
avec les malentendants
• Favoriser l’intégration de collègues
Programme
• Présentation du programme et des cours
• Présentation de la langue des signes française
• Bases de la communication
• Vocabulaire professionnel
• Mise en situation, jeux de rôle …
• Évaluation
LSF à destination des bébés
et petits enfants avec leurs parents
1h par semaine le mercredi
Formateur :
M. Christophe BIGOT,
sourd, enseignant de la Langue des Signes Française
Dates :
de septembre à juin (hors vacances scolaires)
Cours les lundis et mardis de 18h00 à 20h00
Participants :
de 10 à 12 participants par groupe
Pré-requis :
Aucun
Méthodes et outils pédagogiques :
Pédagogie de communication orale.
Remise d’une attestation à l’issue de la formation.
LSF
Langue des Signes Française
41
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
www.ifcoty.com
Nouveau
en 2015
Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80
Formation continue

42
Formation à destination du personnel OGEC
INSTITUT DE
FORMATIONCOTY
Site Coty / Institut de Formation Coty • 1T nl Re Aeoc Vie 8mpr t E6620 Ga C7LHa él. 02 35 54 65 ,1 www.lyceejdarc.org
OPCALIA
2015/2016
Actions
Collectives
Formation continue
Programme Formation Petite Enfance / 35 heures
L’ASEM (Agent Spécialisé des Ecoles Maternelles) :
Définition et fonctions
• Les besoins de l’enfant
• Connaissances des structures accueillant les enfants jusqu’à 6 ans
• Le développement de L’Enfant : somatique (taille poids, dents),
sensorimoteur, cognitif et langage, affectif et social
• Hygiène des locaux, équipements, espaces
• L’alimentation de l’enfant
• Le sommeil de l’enfant
• Soins à l’enfant : passage aux toilettes, lavage des mains, les
blessures, les maladies
• La sécurité
• L’enfant handicapé, malade (PIIS, PAI)
• La maltraitance
• Techniques d’animations.
Programme Gestion des Conflits / 21 heures
Séance 1 : Conflits et violence scolaire.
Séance 2 : Les attitudes d’écoute de Porter. Les personnalités difficiles.
Séance 3 : Le triangle dramatique.
Séance 4 : La Communication Non Violente (CNV).
Séance 5 : L’Analyse Transactionnelle (AT). La Programmation Neuro-
Linguistique (PNL).
Séance 6 : Ressources et relais. Exercices de synthèse.
Programme Nouveaux Comportements Scolaires / 21 heures
• Prendre en compte l'évolution des jeunes et leur nouveau rapport à
l'autorité dans l'espace scolaire
• Savoir se positionner face à des situations génératrices de conflits et
les surmonter
• Exercer son autorité en relation éducative
• Améliorer sa pratique éducative afin d'accompagner plus efficacement
les jeunes.
Définition de la surveillance, du surveillant :
Notre responsabilité dans la pratique quotidienne.
Spécificité des établissements catholique d’enseignement :
Les attitudes éducatives face aux comportements des élèves :
Un nouveau public
La relation éducative : Etudes de cas, regards sur ses pratiques
Relation avec les différents partenaires

43
Site Coty / Institut de Formation Coty • 1T nl Re Aeoc Vie 8mpr t E6620 Ga C7LHa él. 02 35 54 65 ,1 www.lyceejdarc.org
OGEC
www.ifcoty.com
OPCALIA
2015/2016
Actions
Collectives
Frédéricke DIOT
Tél. 02 35 54 65 80
Programme Intégration et accompagnement
du handicap en milieu scolaire / 21 heures
• Répondre à la demande d’établissements scolaires qui accueillent des
enfants atteints de handicap
• Accueillir au sein de l’établissement scolaire des enfants dyslexiques,
dyspraxiques, ayant des troubles de l’attention et hyperactivité (TDAH
• Adapter les pratiques pédagogiques pour prendre en compte la
diversité des élèves et leurs besoins spécifiques
• Faciliter l’intégration scolaire des élèves porteurs de handicap.
Le handicap cognitif : Définition et rappel de la loi du 11 février 2005
– Présentation des différents dys
– Présenter les dispositifs (CLIS, ULIS/UPI, SEGPA, dispositif TSL…)
– Connaître les outils de suivi (PPS, PAI…)
– S’approprier une démarche d’accompagnement pour permettre aux
élèves de mieux vivre au sein de l’établissement
– Rechercher des solutions aux problèmes d’organisation,
d’apprentissage, de relations sociales par des pratiques différenciées.
– Etude de cas.
– Individualiser l’apprentissage des élèves
– Gérer l’espace (classe, réfectoire, …) pour le rendre lieu d’accueil
respectant les différences.

44
Jeanne d’Arc • él. 02 35 54 65 50 www.lyceejdarc.org
Jeanne d’Arc en images
Remise des diplômes • BTS 2014
Opération plage propre • Sainte-Adresse 2014
BTS Electrotechnique chez HTE à Lyon
Section sport de voile
BTS electrotechnique au Maroc
Participation au Telethon 2014

English breakfast
45
Jeanne d’Arc • él. 02 35 54 65 50 www.lyceejdarc.org
Lisbonne • BTS To 2014
Inauguration du site Coty en présence de Monseigneur Jean-Luc BRUNIN Évêque du Havre, M. Édouard PHILIPPE
Maire du Havre, M. Alain MARRE Directeur du lycée Jeanne d’Arc, M. Sylvain PÉZIER Directeur du Site Coty,
M. Dominique ANSEAUME Président de l’OGEC Les Gadelles.
Voyage à Lourdes • 2014
Sortie en Baie de Seine
Cette plaquette est imprimée sur
du papier offset non couché sans
bois, fabriqué à partir de 100 % de
fibre recyclée, labellisé FSC, PEFC
et ISO 14001.

46
Site de Gaulle
Siège / Services généraux
Lycée polyvalent
22, rue Général de Gaulle
76310 SAINTE-ADRESSE
Site Coty
Lycée professionnel
Formation continue
1, place Germaine Coty
76620 LE HAVRE
Site Dollfus
CFA/CFC
76600 LE HAVRE
5es sites Jeanne d’Arc

47
Site du Parc

Site du Parc
Site Dollfus
76600 LE HAVRE
ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE
DIOCÈSE DU HAVRE
Site de Gaulle
Site Coty
1, place Germaine Coty
76620 LE HAVRE
Établissement catholique d’enseignement • Sainte-Adresse - Le Havre
-NR–RGhocnée:e1HHegJATn.PR–Rls1.-NRFRsT7Maquette:jcom.jack3él702522a5ra
Tél. 02 35 54 65 50
www.lyceejdarc.org
« Accueillir, promouvoir, témoigner »

Lycée Jeanne d'Arc Enseignement Supérieur

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