1. მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასება
„ვიცი-მინდა ვიცოდე-როგორ გავიგო-რა გავიგე“
რა იცით
ამერიკის
პრეზიდენტების
შესახებ?
ამერიკული
ფულის შესახებ?
[მოსწავლეთაშესა
ძლოპასუხები]
•
ზოგიერთ
ი მათგანი
მოკლეს?
•
მათ
ქვეყნის
პოლიტიკური
წყობა შეცვალეს?
•
უმრავლეს
ობა იყო ღარიბი
ოჯახიდან?
•
ყველა
მათგანის
საპრეზიდენტო
რეზიდენცია იყო
„თეთრი
საახლი“?
•
მათი
საპზედინტო
ასაკი და
მმართველობის
ხანა?
•
მათიუმეტ
ესი ნაწილი
გამოსახულია
ფულად
ერთეულებზე?
რა შეკითხვები
გაქვთ ამერიკულ
კუპიურებთან
დაკავშირებით/.
როგორ მოიპოვებთ პასუხებს
თქვენს შეკითხვებზე?
რა გაიგეთ
„ფულად
ერთეულებზე“?
[მოსწავლეთაშესა
ძლოპასუხები]
რატომ არაა
ყველა
მათგანი
გამოსახული
ფულის
ერთეულებზ
ე?
არსებობის
მათი
სახელობის
ქუჩები და
ქალაქები?
რა პირობებმა
განაპირობა
ზოგიერთი
მათგანი ამ
სახით
დარჩენილიყ
ვნენ
ისტორიაში?
[მოსწავლეთაშესაძლოპასუხები]
•
მივიღებმეტინფორმაციას
იმპერიოდზე, როცაისინი ქვეყნის
სათავეში მოვიდნენ.
•
გამოიყენეთისტორიული
პერიოდისთხრობითიფორმითკი
თხვისსტრატეგია;
ნუდახარჯავთდროსყოველისიტყ
ვისმნიშვნელობისგაგებაზე,
ეცადეთგაიგოთმთავარიაზრი.
•
წაიკითხეთისტორიული
პერიოდიდაგაიგეთრამოხდება
[მოსწავლეთაშესა
ძლოპასუხები]