Esta charla presenta el diseño de un Proyecto de Feria Científica. Elaborada por la Licda Marina Ugalde Villalobos

1. Marina Ugalde Villalobos

2. Portada
1. Nombre de la institución, lugar
2. Departamento
3. Tema del proyecto
4. Nombre del (los/las ) estudiantes.
5. Sección
6. Profesor
7. Año

3. Ejemplo de Portada
Liceo El Roble
Heredia
Departamento de Ciencias
Tema del Proyecto:
Estudiante: Raúl Contreras Siles
Sección: 9-4
Profesora: Ana Campos
23 de agosto del 2011

4. Tabla de contenidos
El cual contiene todas las partes del trabajo de investigación con su
respectiva página .
3. Introducción...................................................................... ...................2
4. Marco Teórico........................................................................................3
5. Metodología..........................................................................................10
6. Conclusión.............................................................................................11
7. Bibliografía............................................................................................12
8. Anexos...................................................................................................13

5. Introducción
Se pueden seleccionar una de las siguientes opciones.
 Presentación de la demostración, se ubica al lector en
el tema de estudio, se le explica el porqué de la
investigación.
 Justificación de la demostración, se explica la
importancia del tema en estudio, su utilidad social.
 Antecedentes, recuento histórico del tema de
investigación extraído de las fuentes de información
consultadas.

6. Objetivos
 Los objetivos son metas por alcanzar en la investigación.
 Objetivo general: Un objetivo general.
 Objetivos específicos: es recomendable 3 0 4 como máximo.
 Relación entre pregunta-objetivo: consiste de un verbo en
infinitivo + una frase en positivo.
 Infinitivos para objetivos generales: Investigar, analizar,
explicar.
 Infinitivos para objetivos específicos: Describir, determinar,
clasificar, reconocer, relacionar, enumerar, señalar, identificar,
recopilar.

7. Ejemplo
 Objetivo General:
Investigar las consecuencias físicas del consumo de
gaseosas en niños y adolescentes.
 Objetivo específico
Determinar los componentes químicos de las gaseosas .

8. Marco teórico o temático
 Redacción de un apunte teórico sobre el principio o
proceso seleccionado para la demostración, producto
de la revisión de la literatura y la consulta a diferentes
fuentes de información investigadas.
 La información se recopila de libros, revistas,
periódicos, enciclopedias, Internet.
 Nunca se debe copiar toda la información de un libro
o de Internet, se pueden agregar citas textuales

9. Metodología
Planificación de las actividades en diferentes etapas de
ejecución.
 Cronograma de tareas (seguimiento que se logra
mediante la elaboración de la bitácora, que refleja la
vivencia experiencial del proceso de investigación.
 Elaboración del prototipo o solución, aparato o
experimento de la demostración o reelaboración de
procesos o técnicas para la demostración.

10. Cronograma
 Ejemplo
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
Se revisará la 08 de Marzo Estudiantes
bibliografía.
Se realizará el 15 de marzo Estudiantes
marco teórico 17 de marzo
Escogencia del 22 de marzo Estudiantes
proyecto
Realización del 24 de marzo Estudiantes
proyecto

11. Bitácora
 Es un requisito.
 En un cuaderno pequeño u hojas rayadas o blancas,
donde se anotan todos los avances del proyecto.
 Ejemplo
FECHA
 ACTIVIDAD HORA Estudiantes
08 de marzo Revisión de la bibliografía. De 2:00 a Carlos Ramírez,
Fuimos a la biblioteca del 4:00 de la Jorge Salas
colegio, revisamos libros, tarde
enciclopedias.
Revisamos internet.
09 de marzo Después de la revisión De 1:00 a 4:00 Carlos Ramírez,
bibliográfica se inicia el de la tarde Jorge Salas
marco teórico

12. Discusión y análisis
Se analizan e interpretan los resultados,
producto de la demostración. Se interpretan
resultados del proceso que se puso a prueba en la
demostración. Finalmente al ejecutar la demostración
se logra comprobar o verificar la pregunta
exploratoria, respuesta o solución como fin último de
la demostración.

13. Conclusiones y recomendaciones
 En este apartado se presentan las conclusiones,
sugerencias o implicaciones que se derivan de la
demostración.
 Las conclusiones se realizan con base en los objetivos.
 Nunca introduzca en la conclusión ninguna cosa que
no se haya mencionado en el proyecto.

14. Ejemplo de Conclusión
 El alto consumo de bebidas gaseosas contribuye
fuertemente a los altos niveles de obesidad que tiene
nuestro país, sobre todo en los niños.
 El ácido fosfórico (componente de las gaseosas) es
dañino para el calcio de los huesos y es uno de los
mayores contribuyentes al aumento de la
osteoporosis.

15. Bibliografía (citada)
Se incluyen toda la documentación consultada para
justificar y fundamentar la investigación.
Enciclopedias, periódicos, revistas, internet.
Formato de libro
Apellido del autor, inicial del nombre. Año de
publicación entre paréntesis. Título del libro
subrayado. Ciudad en que fue editado: editorial

16. Ejemplo de libro
Rojas, L. (2006)Orquídeas y bromelias de
Costa Rica: Editorial La Fuente.

17. Ejemplo de periódico o revista
Sauter, F. (2000, Marzo 21) Construcciones
sismorresistentes. Periódico La Nación,
Sección Opinión, p.35 A, San José, Costa
Rica.

18. Ejemplo de página de internet
Castro, Luis (2005) Visita a Tortuguero. Recuperado de
http://www.crvisit.co.cr.tortu.html

19. Anexos
 Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, gráficas,
formularios, cuestionarios, dibujos, fotografías y otro
tipo de información que se considera de utilidad
potencial para el lector que consultará demostración
en el futuro. Los anexos deben organizarse por temas,
numerarse y deben de tener títulos que indiquen sus
contenidos.