![1.modulis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Destaque
Destaque (20)
Semelhante a vietējais saturs
vietējais saturs
- 1. Vietējais saturs Bibliotēku portāla mācību materiāls, 2010
Notas do Editor
- Plašāk par vietējo saturu var lasīt sagatavotajā mācību materiālā, kā arī tajā uzrādītajos avotos. Lai labāk izprastu, kā ārzemju bibliotēkas veido vietējā satura resursus, vēlams internetā paskatīties viņu pieredzi
- Vajag paskaidrot, kāpēc vispār ir šīs mācības un kāds sakars portālam un vietējam saturam – uz šīm mācībām attiecas 3TD turpinājums 3TD = Trešais tēva dēls Mācības un mācību materiāls ir veidots tā, lai iegūtu rezultātu – bibliotēku portālu ar saturu. Tāpēc vispirms: Ko nozīmē vietējais saturs (1.modulis) Kādus rīkus un tehnoloģiskās iespējas varētu izmantot (2.modulis) Ko nodrošina portāls un kā IKT iespējas izmantot satura veidošanā (3.modulis) Portāls šobrīd – tikai platforma, bet saturs vēl jāveido!
- Identitāte = jebkas, kas apliecina piederību vietējai videi Uzsvērt to, ka: Pamatā – vietējie veido priekš vietējās sabiedrības to, kas tai vajadzīgs vajadzīgs Bet – var būt interesants un nozīmīgs arī ārpus vietējās sabiedrības Ārēji radīts par vietējo sabiedrību, objektiem, notikumiem (piem., veltījumi, kāds gleznojis, dzejojis…) Vietējais saturs – plašāks, ietver gan to, kas nozīmīgs vietējiem, bet var interesēt arī ārpus kopienas Vietēji nozīmīgs saturs – g.k. interesē tikai vietējos, var būt, ka pat ne visus vietējos
- Šobrīd Latvijas bibliotēkām jau laba pieredze vietējā satura resursu veidošanā (tikai tie ir pieejami bibliotēkas vietnē un nav integrēti portālā!) – sk. 1.moduļa 1.uzdevumu un paņemt idejas Var skatīties arī ārzemju bibliotēku pieredzi internetā
- Mazākā vietā (pagastā) varbūt bibliotēka ir vienīgā, kura spēj (ir platforma un speciālisti) veidot šādus resursus un vienlaicīgi popularizē arī bibliotēku (saprot, ka bibliotēka nav tradicionālā + sasaista ar bibliotēkā pieejamo informāciju) Notikumi/pasākumi – piem., pagasta bērni Dziesmu un deju svētkos Notikumu un pasākumu fiksēšana digitālajās fotogrāfijās, audio/video ierakstos un vietējā enciklopēdija ir iespēja apkopot plašu vietējā satura informāciju Tradīcijas - piemēram, suitu novads Vietējā valoda - piemēram, ventiņu valoda Māksla – t.sk., amatiermāksla Kultūra – t.sk., nemateriālā kultūra (piem., Dziesmu un deju svētki) Prasmes – piem., Latgales podnieki organizēt konkursus (piemēram, „Pastāsti par vietu, kurā tu dzīvo”, „Mans pagasts”, „Mana iela”). Vietējo personu, objektu u.c reģistri, adrešu grāmatas u.c. (ārzemju bibliotēkas pat veido kapa vietu reģistrus!) veikt ģenealoģiskus pētījumus un apkopot dzimtu vēsturi Skaņu ierakstā var klausīties un izjust vietējo valodu un dialektu (piemēram, ventiņu, lībiešu, latgaļu valoda, malēniešu dialekts). Atgādināt – atcerēties par to, ka jāievēro AUTORTIESĪBAS! Katrs satura veidotājs pats ir atbildīgs par to!
- Kā izvēlēties, ko publicēt Nacionālajā digitālajā bibliotēkā un ko Latvijas bibliotēku portālā? 1. Nacionālā digitālā bibliotēka: Nacionāla nozīmība Kvalitāte (piem., attēlam) Atbilstība standartiem 2. Latvijas bibliotēku portāls: Vietēja nozīmība Nav stingras prasības kvalitātei Nav jāievēro standarti un formāti
- Jo mazāka vieta (pagasts), jo lielāka loma bibliotēkai un bibliotekāra iespējām
- Uzdevums: Bieži uzskata, ka bibliotēkai jāpēta materiāli, jānodarbojas ar novadPĒTNIECĪBU – ja bibliotekārs spēj un paspēj, tad ir labi; BET – vajag nodrošināt informāciju un radīt resursus, kurus pētnieki varēs izmantot
- Turpmāk – vienots pieejas punkts Katrā valstī, lai meklētu informāciju par bibliotēkām, kā pirmos parasti atrod apvienotos resursus Popularizē „Lauku ceļotāja” un vietējo uzņēmēju informāciju
- Jāņem vērā: Dažādas grupas - atšķirīgi mērķi un IKT prasmes! - Vietējie - Ārpus – var ieinteresēt - Bijušie vietējie (Smiltene, Īrija) Potenciālie vietējie (uzzināt, izvēlēties) Tūristi - Tūristiem jābūt pieejamai informācijai, kas viņiem palīdz izvēlēties ceļojuma mērķi un maršrutu, aplūkojamos objektus, uzzināt par ievērojamām personām, interesantiem notikumiem un faktiem, uzzināt par naktsmītnēm, atpūtas un ēdināšanas iespējām, iepazīties ar jebkuru nepieciešamo informāciju. Bibliotēkas vietnē portālā vajadzētu sniegt tādu informāciju, kas ieinteresē tūristus, pārliecina par izdarīto izvēli un rada vēlēšanos ieteikt šo vietni arī citiem. Svarīgi ir, lai tūristam vai jebkuram potenciālam viesim visa nepieciešamā informācija būtu pieejama vienkopus. Skolēni (vietējie, citi) kuri mācās, dzīvo vai strādā ārpus vietējās vides, lai viņi varētu komunicēt un uzturēt saikni ar vietējo vidi, uzzinātu par aktuālām norisēm un varētu justies piederīgi vietējai videi
- Ilgstoša pieredze lielākajā daļā publisko bibliotēku
- Dodt saites uz pieprasījumu katalogā BISā, popularizē arī savas DBes Visos šajos resursos var veidot saites, lai integrētu ar citiem bibliotēkas veidotajiem resursiem (piem., vairāk par Minhauzenu – sk. Novadpētniecības datubāzē (saite uz atlases izteiksmi) Avoti par Ventas rumbu – sk. Novadpētniecības datubāzē (saite uz atlases izteiksmi) Izmantojamas vietējās periodikas publikāciju (raksti, attēli) e-versijas un var sasaistīt ar analītisko ierakstu bibliotēkas veidotajā Analītikas datubāzē