1. Integrantes:
Lcdo. Betulio Vílchez.
Lcda. Khadiza Manríquez.
Lcda. Yurani Villalobos.
Lcda. Yessica Maváres
Lcdo. Nehomar Osorio.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de l Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”
Vicerrectorado Académico
Programa de Posgrado
Maestría: Administración de la Educación Básica

2. Liderazgo Participativo para la
Integración del Representante en el
Proceso Educativo de Educación Primaria

3. Objetivos Específicos
OBJETIVO GENERAL
• Analizar el liderazgo
participativo para la
integración del
representante en el
proceso de educación
primaria.
•Describir las características
del liderazgo participativo.
•Caracterizar los factores que
intervienen en la integración
del representante en el
proceso educativo.

4. Es un rol, energía
Líder:
Confía, reconoce, motiva,
transforma, positivo.
• Relación Representante- Docente.
• Sentido de pertenencia.
•
Liderazgo Participativo:
Integración del
Representante:
es aquel que se ocupa de que
todos tenga la información,
opinen, decidan y controlen.
Es la acción conjunta y dinámica
de los representantes en el
proceso de educación.

5. MÉTODO APLICADO
La investigación es
descriptiva - analítica.
POBLACIÓN
460 estudiantes de
educación básica de la
“U.E.E 19 de Abril ESA”.

6. ANÁLISIS

7. CONCLUSIONES
• Poca integración de los
representantes en las
escuelas.
• Ausencia del liderazgo
participativo en el
representante.