1. VAMOS A APRENDER MATEMÁTICA

2. O objetivo desta aula é ensinar você a resolver sozinho os problemas, aplicando o que aprendeu na escola. (se é que alguém se lembra)

3. Vai aí um exemplo para que veja como foi feito. O resto é com você... O esquema é: eu lhe dou 3 números e um resultado, e você faz as operações matemáticas que quizer, de tal forma que o resultado seja o que lhe dei. 2 2 2 = 6 + + Fácil, não?... Pois assim vai acontecer com todos.

4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6

5. Que tal? Tem algum resultado?... Não? O 2º no vale, pois esse eu já tinha resolvido no exemplo. Mais algum?? Ah... O 6º . Você é uma fera! 6 6 6 = 6 + – EINSTEIN !

6. E o resto? Querendo ajuda? Claro que não, tinha me esquecido que você é pessoa inteligente. Creio que, dada sua capacidade, deve ter resolvido o 3º; 3 3 3 = 6 x – vamos ao 5º. E com um pouco de sorte, o 7º 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 – / + Foi assim? Ok. Se não foi... É para isto que estamos aquí. Menos sete divididos por sete, igual a menos um. Menos um mais sete igual a seis.

7. Vamos agora nos que são um pouquinho mais complicados O 4º 4 4 4 = 6 + + O 9º x - 9 9 9 = 6 O 8º 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Não dá quadrado perfeito, verdade? Agora é outra coisa.

8. E assim, termina a aula de hoje. Ah, não... É verdade... Ficou faltando reolver o 1º 1 1 1 = 6 Bem, vai uma pista, mas tenho que dizer que este não vale para nota. + + Não? ( )! Estás mal em matemática, hem? Como não? FATORIAL: O fatorial de um número natural se obtem multiplicando ele por todos os anteriores até 1, e se simboliza com o sinal de exclamação. 1+1+1=3 3! + 3x2x1= TCHAM!! TCHAM!!!!

9. Muito bem. Visto isto, a próxima aula que teremos será como caminhar e mascar chicletes ao mesmo tempo. Com carinho, O PROFESSOR Mas, antes, não esqueça de informar a quem lhe mandou este e-mail, quantas você acertou. Seja honesto(a), hem?