Este documento resume las teorías del aprendizaje del conductismo, cognitivismo y constructivismo. Explica que el conductismo se enfoca en el cambio de comportamiento observable a través de estímulos y refuerzos, mientras que el cognitivismo considera los procesos mentales internos como el pensamiento, la memoria y la comprensión. Finalmente, el constructivismo ve el aprendizaje como un proceso activo donde los estudiantes construyen nuevos conocimientos basados en sus experiencias y conocimientos previos.