Théories de l'enseignement et de l'apprentissage
•Transferir como PPS, PDF•
1 gostou•4,915 visualizações
Ma représentation du Renouveau pédagogique
![Pourquoi clarifier ma représentation? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Destaque (20)
Semelhante a Théories de l'enseignement et de l'apprentissage
Semelhante a Théories de l'enseignement et de l'apprentissage (20)
Mais de Cegep de la Pocatiere - CEC de Montmagny
Mais de Cegep de la Pocatiere - CEC de Montmagny (14)
Último
Último (16)
Théories de l'enseignement et de l'apprentissage
- 1. Ma représentation du Renouveau pédagogique Fabulations d'un conseiller pédagogique
- 4. La théorie behavioriste Pour certain, le cerveau est une boîte noire. Son fonctionnement est inconnu. Ce que l’on sait, c’est qu’il est en mesure de mémoriser. Voici comment il fonctionne: Stimilus Traitement? Réponse : Mauvaise réponse On recommence le processus Bonne réponse On présente un nouveau stimulus Source pour l’image du cerveau: http://picto.qc.ca
- 5. La théorie cognitiviste Pour d’autre, le cerveau fonctionne un peu comme un ordinateur: Source pour l’image du cerveau: http://picto.qc.ca Séquence d’information Traitement de l’information dans la mémoire à court terme: + ou – 7 cases Ce qui fait sens pour l’élève est alors engrangé dans la mémoire à long terme. L’enseignant doit alors s’assurer de la qualité de la connaissance engrangé! Souvenez-vous, la connaissance est une interprétation subjective que l’élève se fait du savoir.
- 7. Alors, quelle approche préconisez-vous? Celle où c’est l’enseignant qui a toutes les responsabilités ou celle qui vise à rendre l’élève responsable et autonome?