Ma représentation du Renouveau pédagogique

1. Ma représentation du Renouveau pédagogique Fabulations d'un conseiller pédagogique

3. Les phases de l’apprentissage Enseigner et apprendre de façon stratégique.

5. La théorie cognitiviste Pour d’autre, le cerveau fonctionne un peu comme un ordinateur: Source pour l’image du cerveau: http://picto.qc.ca Séquence d’information Traitement de l’information dans la mémoire à court terme: + ou – 7 cases Ce qui fait sens pour l’élève est alors engrangé dans la mémoire à long terme. L’enseignant doit alors s’assurer de la qualité de la connaissance engrangé! Souvenez-vous, la connaissance est une interprétationsubjective que l’élève se fait du savoir .

6. Le traitement de l’information Ce n’est pas parce que l’on comprend le fonctionnement du cerveau que cela a de l’impact dans ma façon d’enseigner!

11. Le grand défi du Renouveau pédagogique! Est-ce la bonne façon d’amener l’élève à être actif dans ses apprentissages?