1. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTONOMA DE TABASCO.
“LICENCIATURA EN CIAENCIAS
DE LA EDUCACIÓN”
NOMBRE DEL ALUMNO:
CARLOS ALEJANDRO RIVERA MORALES.
ASIGNATURA:
DERECHOS HUMANOS.
CATEDRATICO:
L.A.E YAMELY ELIZABETH ROMERO
ACTIVIDAD:
ENSAYO.

2. Mi punto de vista sobre diversos temas que tienen que ver con los derechos.
Para empezar me gustaría decir que los jóvenes somos quienes tenemos el deber de sacar
adelante al país, nosotros somos quienes poseemos muchas características para hacer cualquier
trabajo y desempeñar diversas funciones. Solo es cuestión de que se nos den oportunidades para
demostrar lo que valemos.
Hay muchos tema a tratar en los que me gustaría dar el punto de vista y la opinión de un joven, “el
mío”
Primero quisiera hablar sobre cuales pienso yo que son algunos de los hechos desafiantes que
imponen los estilos de vida en los jóvenes.
Un ejemplo de esto es que se nos impone, y casi siempre a los jóvenes un estilo de vida tener
siempre un buen comportamiento, (ser buena onda), y quedar siempre bien con todos, hacer lo
que es considerado normal y es aquí cunado muchos hacen cosas que a nosotros no nos parecen
bien o la adecuado en esta sociedad y empezamos a ejercer discriminación.
Creo algunos hechos que imponen cierto estilo de vida a cada persona y no solo a los jóvenes
podría la situación económica de cada quien, porque esto es algo que condiciona la vida de
alguien, tal vez no para siempre pero puede que por algún tiempo, por ejemplo: si se nace
teniendo unos padres que nos den todo lo que necesitemos y pidamos desde pequeños,
creceremos bien y sin pasar necesidades o hambre, pero en caso contrario, hay niños que al
nacer no tienen nada, no digamos lujos, quizá incluso una ropita que ponerle a sus pequeños o
que darle s de comer, es muy dura esta situación porque el niño no sabrá a cuantas cosas tendrá
que enfrentarse en su vida y tal vez tenga que trabajar.
Creo que esto, es un ejemplo de una situación que condiciona el estilo de vida de alguien y no
digo que lo condicione para toda su vida, ya que hay muchas personas que pasan de no tener a
nada a tener y vivir con lujos y muchas comodidades, porque todo en esta maravillosa vida se
puede lograr simplemente es cosa de fijarse en una meta y trabajar duro para lograrlo.
Otro ejemplo de hecho desafiante podría ser el color de piel, si bien el tener escaso recursos
económicos es difícil y te condiciona en cierta manera, que tu color de piel sea de uno u otro color
te impone muchos obstáculos, los cuales tienes que aprender a cruzar, normalmente la gente dice
que las personas de tono de piel claro son las que discriminan a las de color negro o moreno, pero
la verdad es que ambas razas se discriminan unas a otras, hay lugares en los que vive gente
llamada de “color” donde no soportan ver caminando por la calle a alguien blanco porque lo
agreden ya sea verbal o físicamente.
Otro ejemplo, podría ser el de cuestiones físicas, el llamado “bullying”, que la gente piensa que
solo pasa en las primarias cuando los niños son pequeños, pero hasta en la universidad se da
esto, ¿a que me refiero con esto?, me refiero a cuando los niños delgados agreden a los niños
gorditos, y se burlan de su peso, que se debe en ocasiones a que los niños se sienten solos y no

3. tienen apoyo de sus padres, en la universidad se dan problemas de este tipo o incluso de los del
tipo de que los más inquietos molestan a los más tranquilos.
En la vida todos tenemos problemas y dificultades que tenemos que arreglar día con día, tenemos
problemas en la escuela, de dinero, con la familia, compañeros, etc., pero todo tiene solución por
más complicado que sea el asunto. Es cosa de buscarle la vuelta a las cosas y veremos como
todo se arregla. Poder solucionar nuestros problemas no depende de nuestra condición física, o
de nuestro color de piel sino de enfrentarnos a la situación y ver qué soluciones hay.
Hoy en día en México se está buscando que la educación propicie un nuevo estilo de vida a todos.
Otro tema de interés es el ¿Por qué de las Trayectorias inciertas y carencia de proyecto de vida en
los jóvenes?
Los jóvenes necesitamos un motor que los impulse hacia lograr esas metas fijadas, además de las
emociones que pueden ser pasajeras. Nuestros sueños deberían estar acompañados de una guía
acerca de lo que desean lograr y de cómo pueden conseguirlo. Para ello es muy útil tener un plan
o proyecto de vida.
El proyecto de vida puede entenderse como un bosquejo de nuestras metas, con los pasos que
queremos dar en el presente para lograrlas. Este esquema debería facilitar el logro de las
mismas, porque nos permite tener una visión más clara de las cosas que debemos hacer para
alcanzar nuestros propósitos.
Un proyecto de vida, es donde una persona planea lo que va a ser o como su nombre lo indica
hace un proyecto de qué rumbo va a tomar su vida, en cuanto a aspectos como el profesional y
familiar.
Cuando estas en la preparatoria hay maestros que piden que hagas tu proyecto de vida, pero la
verdad pienso que no todos a esa edad sabemos lo que queremos ser o qué tipo de vida
queremos llevar, quizá decimos quiero tener dinero o quiero casarme con tal chica, pero no
sabemos lo que la vida nos tiene preparado.
Hacer un proyecto de vida es algo que no podemos tomar a la ligera, porque si hacemos el
nuestro, lo que hagamos día a día, debemos hacerlos con el fin de lograr lo que allí plasmemos.
Creo que la falta de proyecto de vida por parte de nosotros los jóvenes se debe a que no sabemos
en ese momento qué es realmente lo que queremos ser y lograr, esto es porque nuestra vida está
en constante cambio y nada es estable, ahora quiero esto, pero más tarde ya no me gusta, otro
motivo de no hacer un proyecto de vida es que el tiempo pasa y hay cosas que si no las hacemos
ya, más tarde será muy difícil, tal vez yo haga un proyecto de vida y diga al terminar la
licenciatura, voy a buscar un trabajo de maestro, pero puede ser que yo no encuentre trabajo de
maestro, a lo mejor encuentro en una oficina, y diré: -de que me sirvió hacer un proyecto de vida si
no trabajo en lo que yo quiero.
Hay personas que ni siquiera se plantean que tienen que elegir un proyecto de vida. Creen que
están determinados por su familia, su lugar de origen, su clase social o el destino y que no merece

4. la pena preocuparse por intentar cambiarlo. Este pensamiento suele esconder el miedo a tomar
decisiones y sólo conduce a una baja autoestima.
Hay un punto de vista que me gustaría compartir acerca de que es necesario para hacer un
proyecto de vida:
Para poder elegir un proyecto de vida es imprescindible que los jóvenes se conozcan a sí mismos
y que se sientan libres para tomar sus decisiones. Es una tarea importante para los padres que
hagan saber a sus hijos que están a su lado para apoyarlos en lo que decidan.
(miautoestima.com).
Habiendo explicado porque nosotros los jóvenes o al menos yo no hacemos un proyecto de vida
abro paso un tema que en los últimos años se ha ido conociendo más y más en todos los lugares
del mundo, lo cual es muy importante pero sería mejor que se fuera conocen por el hecho de
saber y no estar enfermo, que por el hecho de tener la necesidad saber que hacer por estar ya
enfermo.
La propagación de enfermedades humano contagiosas, se debe a la poca educación que se tiene
al respecto sobre estos temas.
Siempre han existido enfermedades contagiosas que ponen en peligro la salud de las personas.
Aunque la propagación de muchas de estas enfermedades se ha controlado por medio de la
vacunación y otros esfuerzos públicos.
Durante muchos siglos no se distinguen las enfermedades de transmisión sexual de las demás.
Como el sexo era un pecado horrendo, los castigos que esas conductas acarreaban debían ser
mortales. Durante muchos siglos no se distinguen las enfermedades de transmisión sexual de las
demás También por eso, en principio, se atribuían al sexo muchas enfermedades que no tenían su
origen en este tipo de prácticas, como la tuberculosis, la lepra o el cáncer.
Un ejemplo muy claro son las enfermedades de transmisión sexual:
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son también llamadas enfermedades venéreas. El
contagio de estas enfermedades se produce, como su nombre lo indica, mediante el contacto
sexual con una persona infectada. Existen otras formas de contagio como pueden ser de la madre
al hijo, por contacto con sangre o secreciones infectadas, por compartir agujas, por medio de
transfusiones sanguíneas, etc. Las enfermedades venéreas pueden ser provocadas por distintos
agentes; parásitos, hongos, bacterias y virus.
El diagnóstico de las ETS se establece en centros y servicios especializados. El microorganismo
responsable de la enfermedad se descubre mediante un análisis microscópico (orina, flujo de la
uretra o secreciones vaginales) o mediante una prueba serológica (muestra de sangre).
La única prevención eficaz de las ETS se basa en la utilización sistemática del preservativo
masculino durante las relaciones sexuales. Esta precaución es especialmente importante para las
personas que pertenecen a un grupo de riesgo: homosexuales y heterosexuales con múltiples

5. parejas sexuales, toxicómanos que emplean jeringas usadas, prostitutas. Para evitar la
propagación de estas enfermedades, todas las parejas sexuales recientes de una persona
afectada de una ETS deberían someterse a un seguimiento médico (detección y tratamiento).
La propagación de estas enfermedades se debe a que las personas no tienen una buena
educación sexual acerca de las enfermedades que existen actualmente y que sobre todo no saben
que se transmiten al instante de una persona a otra.
Sabemos que existen muchas maneras de prevenir este tipo de enfermedades es recomendado
estar siempre bien informados sobre estos temas que son importantes para todos.
Como nos dice el doctor Robert:
"Simplemente los preservativos fallan. Y fallan en una proporción inaceptable para mí como
médico para recomendarlos como un estrategia importante para protegerse del SIDA."
Dr. Robert Renfield
Jefe de investigaciones retrovirales. Instituto Walter Reed del Ejército, U.S.A.
Otro tema a tratar es bajo de cohesión social (existencia de sociedades fragmentadas).
Primero debemos saber que o cuales son estas sociedades:
Son espacios urbanos claramente delimitados en los que su población se encuentra en situación
de exclusión social, situación estructural de pobreza grave y marginación social.
Algunas características que presentan las sociedades marginadas son:
 Desintegración social: familias desestructuradas, adicciones
 Déficit de infraestructura, viviendas, equipamiento y servicios públicos: Deterioro urbanístico
 Absentismo y fracaso escolar elevado.
 Alto nivel de desempleo: falta de formación profesional
 Deficiencias higiénico-sanitarias
Hay un alto riesgo de exclusión social, por la alta concentración de población con dificultades de
incorporación al mercado laboral, y la alta resistencia para el reciclaje laboral. Las mujeres
desempeñan roles tradicionales en los ámbitos domésticos y de empleabilidad.
Hay graves problemas relacionados con drogodependencias, desempleo, empleos en precario,
economía sumergida y conductas de riesgo. Estas zonas se caracterizan por una baja cohesión
social, poca participación ciudadana, y la presencia de inmigrantes y emigrantes españoles con
graves necesidades personales y familiares, personas procedentes de Instituciones de Protección
de Menores, personas exreclusas, así como liberados condicionales, y personas que no pueden
acceder a prestaciones de rentas mínimas de inserción o prestaciones de similar naturaleza.
El estigma que pesa sobre estas zonas es una dificultad añadida para la integración en el mundo
laboral.
Una comunidad con un alto grado de cohesión social cuenta con los elementos necesarios para su
crecimiento, para fortalecer su competitividad, aumenta su capacidad de resistencia a los choques
económicos, incrementa su potencial de innovación tecnológica y mejora su gobernabilidad

6. democrática.
Por otro lado, un pueblo que tiene una baja cohesión social, limita su capacidad de crecimiento,
puede generar sentimientos de injusticia, violencia y conflictos, todo lo cual fomenta inestabilidad,
falta de rumbo y ausencia de desarrollo.
A veces podemos no darnos cuenta de la existencia de este tipo de sociedades en nuestro país o
incluso donde vivimos, pero si empezamos a fijarnos un poco podemos notar que si es verdad y
que a lo mejor nosotros mismos estamos ayudando a que este tipo de sociedades no avancen y
se queden rezagadas.
Esto lo podemos evitar no discriminando a la gente que es pobre o humilde y ayudándonos unos a
otros en lo que esté en nuestras manos.
Después de haber intentado dejar claro está de las sociedades marginadas pasemos a un punto
que es muy importante y que verdaderamente necesita una explicación para saber ¿Por qué pasa
esto?
La pérdida de valores e identidad en los jóvenes se debe a que muchas veces no sabemos qué
sentido tiene nuestra vida realmente, a veces no sabemos por qué hacemos esto o por que
hacemos aquello.
La identidad de una persona se construye a partir de la imagen que esta tiene de sí misma. Esta
imagen se va configurando a partir de la percepción que los demás tienen del sujeto y se lo
reflejan. Este modo específico e intimista modo de ver, actúa como un espejo en el que se mira el
sujeto para irse comprendiendo a sí mismo.
Justamente, es por la falta de valores que se vive en una sociedad indiferente, sin solidaridad. El
respeto, la amabilidad, la educación, parecen ser principios en vías de extinción, lo mismo que la
honestidad y el valor de la palabra dada, entre otros...
Pocos practican principios y menos aún, los enseñan a sus hijos.
La sociedad que ves y vives es reflejo de eso, lamentablemente.
Conozco muchas personas que creen que por ser groseros o no mostrar sus valores se corren
mas o mejores que los demás, lo cual es un muy grave error porque solo muestran que son
personas mal educadas y sin valores, lo que hace que los demás los aborrezcan por ser así con o
son.
En lo personal pienso que los valores son muy importantes en todas las personas y debemos de
acordarnos de ellos todos los días, porque vivimos en una sociedad, y por consiguiente tratamos
con personas a las cuales debemos respetar y valorar ya que todos somos iguales ante la ley.
Yo trae siempre de acordarme de mis valores y por eso trato de mostrar mi respeto hacia los
demás.
Ya he hablado de valores, ahora quiero tocar el tema de los derechos que según la Naciones
Unidas de Derechos Humanos son:
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna
de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o

7. cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación
alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los Derechos Humanos son:
 Históricos. Están vinculados profundamente con la realidad histórica, política y social.
 Inalienables. No es posible cambiar de titular a un derecho, por lo tanto tampoco es
imposible enajenarlos.
 Imprescriptibles. Tienen un carácter permanente, por lo que no pueden desaparecer o dejar
de ser reconocidos por el mero transcurso del tiempo.
 Universales. Son de todas las personas, sin distinción cual ninguna.
 Indivisibles. Todos son importantes, ninguno puede separarse de otro.
 Interdependientes. Todos los derechos humanos están articulados.
 Dinámicos. Se encuentran en un proceso de constante evolución, son cambiantes.
 Progresivos. Su tendencia es al avance, de ninguna manera a la regresión o cancelación,
tanto en lo que corresponde al contenido protegido como a la eficacia y procedimiento para
su cumplimiento.
Ya sabemos, que todos por el simple hecho de ser seres vivos tenemos derechos, pero la realidad
es que en algunos lugares no se hacen valer estos derechos, y muchas veces es porque las
personas no saben que estos existen y no saben a qué tiene derecho.
.Ahora me gustaría hacer algunas propuestas que tal vez podrían ser impulsadas para rescatar los
derechos de las demás personas:
- Hacer a nivel mundial para que todos conozcan sus derechos propios.
- Buscar en qué lugares no se tiene libertad para ejercer sus derechos y sancionar a los
responsables.
- A nivel local organizar una semana de promoción de los derechos humanos.
- Hacer conferencias y exposiciones.
- Comentar en mi salón de clases cuales son nuestros derechos como personas.
Estos fueron algunos puntos y temas de interés de los cuales me resulto grato hablar, porque
como es el caso de los valores muchos no saben sobre estos temas y espero poder ayudar
alguien que lo necesite con los conocimientos que yo tengo, que aunque sean pocos trato
siempre de hacer lo correcto y de echarle ganas todos los días a todo lo que hago para que los
resultados sean satisfactorios y como he dicho antes todo se puede solo es cosa de quererlo
lograr.