2. innovación educativa con recursos abiertos
Estrategias de difusión
• Redes sociales: Twitter, Facebook, Scrib,
Slideshare, Youtube, Slideshare, Academia.edu,
Researchgate…
• Revistas de acceso abierto (especialidad
Diseño): ddiseño, monográfica, redige…
• Blogs, páginas web (especialidad diseño):
diariodesign, gràffica, foroalfa…
• Repositorios: redalyc, dialnet…
explorar posibilidades de diseminación
3. innovación educativa con recursos abiertos
Selección
• Redes sociales: Academia.edu y Researchgate.
• Revistas de acceso abierto (especialidad Diseño): ddiseño
•Repositorios: Dialnet…
audiencia, proceso, estrategia y análisis
Se han seleccionado las redes sociales Academia.edu y Researchgate porque su
audiencia es de profesores e investigadores y permite un seguimiento de quién ha
visto tu artículo, quién se lo ha descargado y quién ha mirado tu perfil.
El artículo se presentó para ser publicado por la revista digital Ddiseño, revista
especializada en temas de diseño, y fue aprobada su publicación por el comité
científico. Con esta publicación, la difusión en repositorios es mayor, y de forma
automática aparece en repositorios como Dialnet.
Justificación de la selección
4. innovación educativa con recursos abiertos
Plan y recolección de datos
Academia.edu y Researchgate permite un seguimiento de quién ha visto tu
artículo y quién se lo ha descargado.
audiencia, proceso, estrategia y análisis
5. innovación educativa con recursos abiertos
Recolección de datos
Academia.edu y Researchgate recogen los datos, generan gráficas y dan la
posibilidad de descargartelo en formato excel.
audiencia, proceso, estrategia y análisis
6. innovación educativa con recursos abiertos
Evidencia
• La difusión se realizó por medio de la revista científica
Ddiseño y las redes sociales académicas y científicas
Academia.edu y Researchgate.
• El instrumento de medición y recolección de datos se
realizó por medio de Academia.edu y Researchgate.
audiencia, proceso, estrategia y análisis