SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 115
S   A   D   A   N Welkom in cyberspace Klaar voor de matrixruimte? Benedict Wydooghe I  C  T  &  B  R  O  N  N  E  N
Inleiding S ociaal   A gogische  D igitale   &  A naloge   N aslag In dit deel maak je kennis met het  studiemateriaal  en de  doelstellingen  van de cursus.
S ociaal   A gogische  D igitale   &  A naloge   N aslag Het studiemateriaal is volledig ontsloten via Toledo.  Geen uitprints dit jaar.  I.  STUDIEMATERIAAL
ICT  &  BRONNEN Ict = zelfstudie (zie lijst vaardigheden) ,[object Object],[object Object],[object Object],SADAN-Oefening = zelfwerkzaamheid
OEFENING… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kies met criteria…  de tekst: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kies eenvoudig: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
II.  DOELSTELLINGEN S ociaal   A gogische  D igitale   &  A naloge   N aslag De doelstellingen zijn op twee manieren geformuleerd:  concreet  en  abstract .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Organisatie ,[object Object],[object Object],Punten ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tegen volgende week… ,[object Object],[object Object],[object Object]
I. THEORIE S ociaal  A gogische   D igitale   &  A naloge   N aslag DEEL   I In dit deel maak je kennis met de  structuur  van het  informatielandschap  van het sociaal agogisch werk.
“ Details zijn oneindig veel belangrijker.” Scherlock Holmes
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En toch… relativeren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Informatiecontext PROBLEEM VOLUME TAAK BELANG VROEGER Weinig Leren Weten NU Veel Vinden Toegang STRAKS Overvloed Selecteren Waarderen
De klassieke informatiepiramide  Tertiair niveau Secundair niveau Primair  niveau Kranten-  en  tijdschriftartikelen wetten, decreten, monografieën,  boeken,  thesissen, eindwerken, jaarverslagen, congresrapporten…  Naslagwerken : Referentiewerken & repertoria Overzichten  van naslagwerken OPLOSSING? Atlassen Adres- en telefoongidsen Woordenboeken Encyclopedieën Biografieën Catalogi  Bibliografieën
Bibliografie  ≠  catalogus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Digitale informatiepiramide  Websites, nieuwsbrieven, kranten-  en  tijdschriftartikelen, monografieën, thesissen,  jaarverslagen,  congresrapporten…  NASLAG: Referentiewerken en repertoria   Metazoekers Atlassen; bv.  Routenet Adresgidsen; bv.  Sociale kaart Woordenboeken; bv.  Van Dale Encyclopedieën; bv.  Wikipedia Hand- en zakboekjes;  Handinfo  1. Zoekmachines:   www.google.be www.altavista.be   2.  Onderwerpsgidsen: VORM: Stambomen Matrix Index INHOUD: Startpunt Portaal 3.  Catalogi:   Catalogus:  Bidoc  CC:  Bib-vlaanderen
Zoekmachine  ≠  onderwerpsgids ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Booleaans of machinaal zoeken ,[object Object],[object Object],[object Object],bruce springsteen AND e-street band bruce springsteen OR e-street band E street band OR e-street band bruce springsteen NOT e-street band “ bruce springsteen” AND “e-street band” “ BRUCE SPRINGSTEEN” = BRUCE SPRINGSTEEN “ bruce springsteen” = Bruce Spring…, = BRUCE SPRING… en bruce spring… Let op:  1. aanhalingstekens 2. hoofdletters 3. haakjes
Syntheseschema
Digitale & Analoge Naslag  1 3 5 4 6 7 9 2 8
Evolutie door de tijd Tertiair niveau Secundair niveau Primair niveau Kwartair niveau SADAN
PRAKTIJK S ociaal   A gogische   D igitale &   A naloge   N aslag DEEL II In dit luik vind je een  gereedschapskist  die je helpt bij het zoeken naar info
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GEREEDSCHAP   KIEZEN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1984:  Neuromancer  (Zenumagiër) ,[object Object]
[object Object],[object Object]
PRIMAIR NIVEAU   ,[object Object],[object Object],[object Object]
SECUNDAIRE LITERATUUR WELZIJNSWERK   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1.  Woordenboeken
2.  Encyclopedie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3.  Adresgidsen
4.  Mediargus  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4.  Actualiteit
5.  Bidoc  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5.  Catalogi
8.  Routenet  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6.  GIS
9.  Juriwel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7.  Wetteksten, decreten
Overheidssites ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8.  Overheidssites
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],.  Handige extra’s
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],.  Handige extra’s
“ It does not matter what the matrix is, but what do you want it to be.  It exists in you.”   M A   T R I X
 
 
S ociaal   A gogische   D igitale &   A naloge   N aslag DEEL III REFEREREN In dit hoofdstuk leer je verwijzen naar je bronnenmateriaal en waarom het belangrijk is om verwijzingen te maken.
Referenties maken… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ku Leuven start campagne tegen plagiaat. In:  Metro ,  20.09.07. Ook:  www.kuleuven.be/plagiaat .   ,[object Object]
DAVID VAN REYBROUCK.  De plaag.  Het stille knagen van schrijvers, termieten en Zuid-Afrika .  Meulenhof, Amsterdam, 2001. ,[object Object],[object Object]
Maw. een soort etiquette
Hoe referenties maken? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Citaten versus bibliografie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Soms schuift men beide in elkaar door bv. in een eindnotensysteem de volledige info te geven. Wij doen dit niet.
Drie soorten voetnoten… … en hun voorbeelden 1. Extern of bibliografisch Verwijst naar literatuur Zie: ECO U.  De naam van de roos , p. 666. 2. Zelfstandig of inhoudelijk Geeft extra uitleg   Umberto Eco werd geboren in Turijn in 1947. 3. Intern of verwijzend Verwijst in document Zie deel II, hoofdstuk 5,  pag. 321.
9 is een voorbeeld van een externe noot.  De noot verwijst naar een werk buiten dit boek. 8 is een voorbeeld van een zelfstandige noot.  De noot geeft informatie die ‘op zichzelf’ staat.
Doe het zelf… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Technisch ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kenmerken citaat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ellips, interpolatie en eigen tekst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INTERPOLATIE Het woord ‘lag’ werd toegevoegd en dit wordt getoond met hoekige haakjes ELLIPS Het woord ‘had’ werd uit het origineel verwijderd.  Dit zie je aan de ronde haakjes Beter is eigen tekst Volgens Canfora was Demetrios de  bibliotheekverantwoordelijke. 2
2.   Hoe bibliografie maken? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bibliografische referentie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Onderdelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vormvereisten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUEREN S ociaal   A gogische   D igitale &   A naloge   N aslag DEEL IV.  Niet van toepassing voor het 1 ste  jaar Hier leer je een bron evalueren en beoordelen op kwaliteit
“ Ik heb de pest aan informatie, je kunt je eigen vooroordelen niet meer vertrouwen ”  Jan Blokker
“ Er is geen gebrek aan betekenis, die wordt overal geproduceerd, terwijl de vraag afneemt .” . Jean Baudrillard
Evalueren op drie vlakken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inhoudsevaluatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Terug
Feit of observatie  - Object  > voorwerp bv:………………..  - Plaats  > ligging bv:………………..  - Gebeurtenis  > kwestie bv:………………..  - Structuur of situatie > toestand bv:………………..  - Proces  > evolutie bv:……………….. Mening of interpretatie  - Waardeoordeel >  interpretatie bv:………………..  - Vooroordeel > mening bv:………………..  - Voorkeur > neiging bv:………………..  - Verwachting > hoop bv:………………..  - Veronderstelling > hypothese bv:………………..  - Stelling > positie bv:………………..
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Terug
Vormelijke evaluatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Technische evaluatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dr. Watson test de technische processen gratis.  Html-fouten, gebroken links en downloadsnelheid opsporen via  http://watson.addy.com
Evaluatiemodel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ Kritische zin en belangstelling zijn niet tegengesteld.  Het loont de moeite internet te confronteren met het sociaal werk en vice versa.  Dat die confrontatie tot vragen leidt, tot discussiepunten, tot reflectie… mag geen beletsel zijn .”  DAUWE & MERTENS
1.  Oorsprongskritiek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Bevoegdheidskritiek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Interpretatiekritiek ,[object Object],[object Object],[object Object]
Wij denken de wereld in elkaar of  We vullen de leemtes op… ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.  Rechtzinnigheidskritiek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Bronverificatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Algemeen werkschema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRESENTATIE S ociaal  A gogische   D igitale   &   A naloge   N aslag DEEL V Dit deel geeft je een overzicht aan instrumenten om je info te presenteren.
MS WORD
MS POWERPOINT
MS EXCEL
[object Object]
AAN DE SLAG S ociaal   A gogische   D igitale   &   A naloge   N aslag DEEL VI Dit deel zet je aan het werk, om het geheel  praktisch in je vingers te krijgen.
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Stap 1:  Kies basistekst Stap 2:  Ontleden en typeren Stap 3:  De literatuurlijst Stap 4:  Beschikking krijgen + meer zoeken Stap 5:  Informatiecontext Stap 6:  Afwerking STAPPEN PLAN
STAP 1.  Kies je basistekst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
STAP 2.  Ontleden en typeren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
STAP 3.  De literatuurlijst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
STAP 4.  Beschikking krijgen en meer   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Stap 4 bis. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
STAP 5.  Informatiecontext ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Stap 5 bis. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],STAP 6.  Afwerking
Je mail… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
HELP LIJNEN ! S ociaal   A gogische   D igitale   &   A naloge   N aslag Klem? Leer hier je helplijnen kennen. G a je logisch te werk.  Dwz. probeer eerst via  trial and error .  Lukt het niet?  Niemand in de buurt?  Raadpleeg passieve bronnen:  handleidingen ,  help functies,  voorbeeldoplossing en en  faq’s .  Je wil het interactiever?  Via BB raadpleeg je  discussiegroep en. Stel vragen aan  medestudenten .  In laatste instantie kan je naar je  docent .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Sadan Presentatie2007

Db 2ejrs Nat Ster 2008
Db 2ejrs Nat Ster 2008Db 2ejrs Nat Ster 2008
Db 2ejrs Nat Ster 2008Brughagedis
 
Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011
Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011
Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011Gerard Dummer
 
Inleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen LimburgInleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen LimburgEdwin Mijnsbergen
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...Quentin Castel
 
Bibliotheek Veghel
Bibliotheek VeghelBibliotheek Veghel
Bibliotheek Vegheldavidjanssen
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016
Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016
Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016Enno Meijers
 
Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006
Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006
Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006Geramé Wouters
 
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516Boek.be
 
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheekIntroductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheekvcob
 
Sw cursusoverzicht
Sw cursusoverzichtSw cursusoverzicht
Sw cursusoverzichtokeee
 
Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1
Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1
Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1Erik Duval
 
Af presentatie-2nov2011-definitief
Af presentatie-2nov2011-definitiefAf presentatie-2nov2011-definitief
Af presentatie-2nov2011-definitiefMachteldsSlides
 
Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13
Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13
Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13maartenmarx
 

Semelhante a Sadan Presentatie2007 (20)

Sadan Theorie
Sadan TheorieSadan Theorie
Sadan Theorie
 
Sadan Praktijk
Sadan PraktijkSadan Praktijk
Sadan Praktijk
 
Db 2ejrs Nat Ster 2008
Db 2ejrs Nat Ster 2008Db 2ejrs Nat Ster 2008
Db 2ejrs Nat Ster 2008
 
Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011
Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011
Bijeenkomst geschiedenis en ict 2011
 
'Digital Scholarship in the Humanities' met Artes (KU Leuven) - Tom Willaert
 'Digital Scholarship in the Humanities' met Artes (KU Leuven) - Tom Willaert 'Digital Scholarship in the Humanities' met Artes (KU Leuven) - Tom Willaert
'Digital Scholarship in the Humanities' met Artes (KU Leuven) - Tom Willaert
 
Inleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen LimburgInleiding wikiwerkplaatsen Limburg
Inleiding wikiwerkplaatsen Limburg
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
 
Bibliotheek Veghel
Bibliotheek VeghelBibliotheek Veghel
Bibliotheek Veghel
 
Nwd 010213 def
Nwd 010213 defNwd 010213 def
Nwd 010213 def
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Obac pres 31 1-13
Obac pres 31 1-13 Obac pres 31 1-13
Obac pres 31 1-13
 
Refereren
RefererenRefereren
Refereren
 
Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016
Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016
Presentatie PCDB overleg Utrecht 28 juni 2016
 
Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006
Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006
Bibliotheekvoorzieningen voor slavisten_2006
 
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
 
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheekIntroductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
 
Sw cursusoverzicht
Sw cursusoverzichtSw cursusoverzicht
Sw cursusoverzicht
 
Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1
Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1
Probleemoplossen & Ontwerpen
, ICT-werktuigen: 

Les 1
 
Af presentatie-2nov2011-definitief
Af presentatie-2nov2011-definitiefAf presentatie-2nov2011-definitief
Af presentatie-2nov2011-definitief
 
Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13
Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13
Expertmeeting, E-humanities en politieke geschiedenis, Nijmegen, 2013-09-13
 

Mais de Benedict Wydooghe

Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleiding
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleidingEvoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleiding
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleidingBenedict Wydooghe
 
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleiding
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleidingEvolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleiding
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleidingBenedict Wydooghe
 
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021Benedict Wydooghe
 
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021Benedict Wydooghe
 
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenkenEvoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenkenBenedict Wydooghe
 
Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021
Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021
Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021Benedict Wydooghe
 
Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021Benedict Wydooghe
 
Tot het einde der middeleeuwen
Tot het einde der middeleeuwenTot het einde der middeleeuwen
Tot het einde der middeleeuwenBenedict Wydooghe
 
Evoluties in het veiligheidsdenken
Evoluties in het veiligheidsdenkenEvoluties in het veiligheidsdenken
Evoluties in het veiligheidsdenkenBenedict Wydooghe
 

Mais de Benedict Wydooghe (20)

Betrouwbaarheid.pptx
Betrouwbaarheid.pptxBetrouwbaarheid.pptx
Betrouwbaarheid.pptx
 
Tot de Middeleeuwen2022
Tot de Middeleeuwen2022Tot de Middeleeuwen2022
Tot de Middeleeuwen2022
 
Oostende 2022
Oostende 2022Oostende 2022
Oostende 2022
 
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleiding
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleidingEvoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleiding
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken 2022 inleiding
 
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleiding
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleidingEvolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleiding
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021 inleiding
 
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
 
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijnsveiligheidsdenken2021
 
Digitaal Welzijn 2021
Digitaal Welzijn 2021Digitaal Welzijn 2021
Digitaal Welzijn 2021
 
De pinokkiotest
De pinokkiotestDe pinokkiotest
De pinokkiotest
 
Sxrivn is koken in corona
Sxrivn is koken in coronaSxrivn is koken in corona
Sxrivn is koken in corona
 
Sxrivn is koken
Sxrivn is kokenSxrivn is koken
Sxrivn is koken
 
Isof november2020
Isof november2020Isof november2020
Isof november2020
 
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenkenEvoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken
Evoluties in het welzijns- en veiligheidsdenken
 
Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021
Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021
Keuzetraject sociale verandering promoversie 2021
 
Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021
Evolutiesinhetwelzijns&veiligheidsdenken2021
 
20ste eeuw
20ste eeuw20ste eeuw
20ste eeuw
 
20ste eeuw
20ste eeuw20ste eeuw
20ste eeuw
 
Nieuwetijden
NieuwetijdenNieuwetijden
Nieuwetijden
 
Tot het einde der middeleeuwen
Tot het einde der middeleeuwenTot het einde der middeleeuwen
Tot het einde der middeleeuwen
 
Evoluties in het veiligheidsdenken
Evoluties in het veiligheidsdenkenEvoluties in het veiligheidsdenken
Evoluties in het veiligheidsdenken
 

Sadan Presentatie2007

  • 1. S A D A N Welkom in cyberspace Klaar voor de matrixruimte? Benedict Wydooghe I C T & B R O N N E N
  • 2. Inleiding S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag In dit deel maak je kennis met het studiemateriaal en de doelstellingen van de cursus.
  • 3. S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag Het studiemateriaal is volledig ontsloten via Toledo. Geen uitprints dit jaar. I. STUDIEMATERIAAL
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. II. DOELSTELLINGEN S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag De doelstellingen zijn op twee manieren geformuleerd: concreet en abstract .
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. I. THEORIE S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag DEEL I In dit deel maak je kennis met de structuur van het informatielandschap van het sociaal agogisch werk.
  • 14. “ Details zijn oneindig veel belangrijker.” Scherlock Holmes
  • 15.
  • 16.
  • 17.  
  • 18. Informatiecontext PROBLEEM VOLUME TAAK BELANG VROEGER Weinig Leren Weten NU Veel Vinden Toegang STRAKS Overvloed Selecteren Waarderen
  • 19. De klassieke informatiepiramide Tertiair niveau Secundair niveau Primair niveau Kranten- en tijdschriftartikelen wetten, decreten, monografieën, boeken, thesissen, eindwerken, jaarverslagen, congresrapporten… Naslagwerken : Referentiewerken & repertoria Overzichten van naslagwerken OPLOSSING? Atlassen Adres- en telefoongidsen Woordenboeken Encyclopedieën Biografieën Catalogi Bibliografieën
  • 20.
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Digitale informatiepiramide Websites, nieuwsbrieven, kranten- en tijdschriftartikelen, monografieën, thesissen, jaarverslagen, congresrapporten… NASLAG: Referentiewerken en repertoria Metazoekers Atlassen; bv. Routenet Adresgidsen; bv. Sociale kaart Woordenboeken; bv. Van Dale Encyclopedieën; bv. Wikipedia Hand- en zakboekjes; Handinfo 1. Zoekmachines: www.google.be www.altavista.be 2. Onderwerpsgidsen: VORM: Stambomen Matrix Index INHOUD: Startpunt Portaal 3. Catalogi: Catalogus: Bidoc CC: Bib-vlaanderen
  • 26.
  • 27.
  • 29. Digitale & Analoge Naslag 1 3 5 4 6 7 9 2 8
  • 30. Evolutie door de tijd Tertiair niveau Secundair niveau Primair niveau Kwartair niveau SADAN
  • 31. PRAKTIJK S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag DEEL II In dit luik vind je een gereedschapskist die je helpt bij het zoeken naar info
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.  
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49. “ It does not matter what the matrix is, but what do you want it to be. It exists in you.” M A T R I X
  • 50.  
  • 51.  
  • 52. S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag DEEL III REFEREREN In dit hoofdstuk leer je verwijzen naar je bronnenmateriaal en waarom het belangrijk is om verwijzingen te maken.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56. Maw. een soort etiquette
  • 57.
  • 58.  
  • 59.
  • 60. Drie soorten voetnoten… … en hun voorbeelden 1. Extern of bibliografisch Verwijst naar literatuur Zie: ECO U. De naam van de roos , p. 666. 2. Zelfstandig of inhoudelijk Geeft extra uitleg Umberto Eco werd geboren in Turijn in 1947. 3. Intern of verwijzend Verwijst in document Zie deel II, hoofdstuk 5, pag. 321.
  • 61. 9 is een voorbeeld van een externe noot. De noot verwijst naar een werk buiten dit boek. 8 is een voorbeeld van een zelfstandige noot. De noot geeft informatie die ‘op zichzelf’ staat.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70. EVALUEREN S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag DEEL IV. Niet van toepassing voor het 1 ste jaar Hier leer je een bron evalueren en beoordelen op kwaliteit
  • 71. “ Ik heb de pest aan informatie, je kunt je eigen vooroordelen niet meer vertrouwen ” Jan Blokker
  • 72. “ Er is geen gebrek aan betekenis, die wordt overal geproduceerd, terwijl de vraag afneemt .” . Jean Baudrillard
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76. Terug
  • 77. Feit of observatie - Object > voorwerp bv:……………….. - Plaats > ligging bv:……………….. - Gebeurtenis > kwestie bv:……………….. - Structuur of situatie > toestand bv:……………….. - Proces > evolutie bv:……………….. Mening of interpretatie - Waardeoordeel > interpretatie bv:……………….. - Vooroordeel > mening bv:……………….. - Voorkeur > neiging bv:……………….. - Verwachting > hoop bv:……………….. - Veronderstelling > hypothese bv:……………….. - Stelling > positie bv:………………..
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.  
  • 89.
  • 90.  
  • 91.
  • 92. PRESENTATIE S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag DEEL V Dit deel geeft je een overzicht aan instrumenten om je info te presenteren.
  • 96.
  • 97. AAN DE SLAG S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag DEEL VI Dit deel zet je aan het werk, om het geheel praktisch in je vingers te krijgen.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101. Stap 1: Kies basistekst Stap 2: Ontleden en typeren Stap 3: De literatuurlijst Stap 4: Beschikking krijgen + meer zoeken Stap 5: Informatiecontext Stap 6: Afwerking STAPPEN PLAN
  • 102.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112. HELP LIJNEN ! S ociaal A gogische D igitale & A naloge N aslag Klem? Leer hier je helplijnen kennen. G a je logisch te werk. Dwz. probeer eerst via trial and error . Lukt het niet? Niemand in de buurt? Raadpleeg passieve bronnen: handleidingen , help functies, voorbeeldoplossing en en faq’s . Je wil het interactiever? Via BB raadpleeg je discussiegroep en. Stel vragen aan medestudenten . In laatste instantie kan je naar je docent .
  • 113.
  • 114.
  • 115.