1. Con esta historia se pretende dar un acercamiento a los inicios de la IETFPS así como a todo el proceso que se ha seguido para consolidarla en la Institución con la que se cuenta en este momento; por tal razón, no es un trabajo acabado, sino que está en construcción porque la historia se desarrolla día a día. La historia debe perdurar como signo del compromiso y tesón que han tenido a través de los años todos aquellos que de una u otra forma han contribuido a transformarla. RESEÑA HISTÓRICA

2. La Institución Educativa Técnica Francisco De Paula Santander De Soledad es un establecimiento que ofrece los niveles de Educación Pre-escolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica, dependiente del Ministerio de Educación Nacional. Se encuentra ubicada en el Municipio de Soledad (Atlántico) en la Carrera 21 No. 25-49. Sus orígenes se remontan a los primeros años de la década de los treinta en un lote de dos hectáreas de tierra, propiedad de un señor de apellido Marchena, a quien popularmente apodaban “DENGUE”. En el lote existía una construcción destinada a reuniones del Consejo Municipal. RESEÑA HISTÓRICA

3. Según moradores del barrio, la escuela surgió como una necesidad de los habitantes que no contaban con una institución cercana en donde pudiesen ser formados sus hijos. Es así, como el Consejo Municipal cede el terreno y se inicia como la primera escuela del sector a la que llamaban “LA ESCUELA DEL PRADITO” y que tomó formalmente el nombre de Escuela No. 2 para varones “Francisco de Paula Santander” y comenzó a funcionar el 24 de septiembre de 1935, fecha que se asigna a su fundación. Por esta época, se inició la construcción del barrio “El Cortijo”, a través del Instituto de Crédito Territorial. RESEÑA HISTÓRICA

4. El nombre de “Francisco de Paula Santander” se le dio como signo de reconocimiento y admiración al prócer de nuestra Patria Colombia. Durante muchos años, la escuela funcionó en medio de diversas dificultades, entre ellas, la planta física que sólo contaba con seis aulas de clase y una batería de baño; sin embargo, este no fue un obstáculo para que los maestros ejercieran su vocación con total entrega y compromiso. Entre los maestros de estos inicios, cabe resaltar al Lic. Evaristo Cuentas, quien más adelante se desempeñó como director de la Escuela, cargo que desempeñó durante varios años. RESEÑA HISTÓRICA

5. En el año 1968 llegan docentes que aún se encuentran prestando el servicio en la Institución, entre ellas: Leticia Insignares de Sarmiento, Nora Palacio, Magaly Barrios Flórez, Carmen Mendoza Sobrino, Loyda Oliveros, Duvis Carbonell. La Licenciada Leticia Insignares asumió la dirección de la Escuela el 26 de octubre de 1983. RESEÑA HISTÓRICA

6. Después de muchos años y tras la búsqueda consecutiva de un mejoramiento de la planta física, la rectora Leticia Insignares gestionó ante el Departamento del Atlántico y el Municipio de Soledad, el proyecto que hizo realidad tener nueve aulas de clase, dos baterías de baño y una alberca subterránea con dos tanques elevados; obra que fue dirigida por el arquitecto Julio Zabaleta (fallecido) y que permitió establecer la división del lote. RESEÑA HISTÓRICA

7. La escuela obtiene reconocimiento oficial el 9 de diciembre de 1992, según acuerdo No. 075 de septiembre 22 de 1995. Hacia el año 1995 durante la administración del Doctor Rodrigo Martínez como alcalde de Soledad, se derrumbó en su totalidad la planta física antigua. Para dar inicio a la construcción hubo un poco de demora debido a algunos problemas administrativos. Superadas las dificultades, se inició la obra que fue culminada durante la administración del Dr. Raymundo Barrios Barceló como alcalde de Soledad. Y comenzó una nueva etapa que trajo consigo algunas dificultades. RESEÑA HISTÓRICA

8. Durante la construcción de la planta física, la comunidad educativa pasó por momentos difíciles, ya que en ningún momento querían que se suspendieran las clases, fue así como se vio en la obligación de reunir a los padres de familia, con el fin de conseguir varios lugares para poder continuar con las clases. Algunos padres de familia, como los señores Julio López, Carlos Pedroza brindaron sus casas, también se consiguió el templo Bautista “Siloe”, y hasta en el parque que queda frente al colegio se acondicionó para seguir laborando. RESEÑA HISTÓRICA

9. Buscando donde trabajar, más tarde se consiguió la casa restaurante del señor Orlando De la Rosa conocido popularmente como “El Negro”, donde se establecieron otros cursos. Allí en esos lugares funcionaron algunos cursos durante un año. En vista de estas dificultades la Alcaldía Municipal, arrendó el local donde funcionaba el Colegio Pablo Neruda, donde se laboró por un espacio de un año, pasando muchas dificultades, ya que la Alcaldía incumplía con la cancelación del arriendo. RESEÑA HISTÓRICA

10. Por fin, el día ocho de marzo de 1996, fue inaugurada la nueva construcción. En el año de 1996, la Institución estableció un convenio con el Colegio Dolores María Ucrós y con el Bachillerato Masculino. Por medio de estos convenios se comenzó a recibir el dinero del FIS (Fondo de Inversión Social) y con dicho dinero se dio comienzo a la dotación de muebles; se compraron catorce escritorios para docentes con sus respectivas sillas y materiales didácticos. RESEÑA HISTÓRICA

11. Al mismo tiempo, la alcaldía de Soledad entregó cincuenta pupitres para los niños. En este mismo año comenzó a funcionar en la Institución la U.A.I (Unidad de Atención Integral), que contaba con profesionales como trabajadora social, licenciadas en Educación Especial y Psicopedagogas, que apoyaban el proceso de formación a estudiantes con dificultades. RESEÑA HISTÓRICA

12. Más adelante surgió otra necesidad de la comunidad que pretendía responder a un interrogante: ¿Dónde continuarían sus hijos los estudios secundarios? Fue así como en Marzo de 1997, con la sugerencia del grupo de profesores, que en ese momento laboraban en la institución, la rectora presentó el proyecto de ampliación de la básica ante la Secretaría de Educación Departamental, siendo Secretario de Educación, el Doctor Arturo González Peña, quien comisionó a un grupo de Supervisores para practicar la visita, obteniendo así, un concepto favorable para la ampliación de la básica. RESEÑA HISTÓRICA

13. Este proyecto permitió garantizar la continuidad de niños y niñas en el sistema educativo; como también admitir a educandos de la comunidad, que por su edad se quedaban sin cupos en otras instituciones. En Febrero de 1998, se iniciaron las clases de la Básica Secundaria con el grado Sexto, fueron matriculados 40 estudiantes, funcionando en la jornada de la mañana; atendidos por docentes de la Institución, quienes se distribuyeron las áreas de acuerdo con su especialidad: Belinda De La Cruz en Informática, Carmen Mendoza en Ciencias Sociales y Estética, Loyda Oliveros en Matemáticas, Magaly Barrios en Español e Inglés. RESEÑA HISTÓRICA

14. En ese mismo año se gestionó ante la Secretaría de Educación Departamental las necesidades docentes y fue así como llegaron a la Institución los licenciados Yadira Julio Parra, José Ferrer Franco, ambos del área de Ciencias Sociales, Luz Marina Aguilar en Biología y Química, Miriam pacheco- Administradora Educativa para desempeñarse como Coordinadora de Convivencia. Para el mes de Abril de 1998, la Secretaría de Educación Departamental expide la Resolución No. 30, por medio del cual se autoriza la ampliación de la Básica y se autoriza el funcionamiento como “Institución de Educación Básica No. 16 Francisco de Paula Santander”. RESEÑA HISTÓRICA

15. En el año 1999 llega a la institución el Lic. Armando Díaz Covilla en calidad de coordinador académico. En ese momento, no se contaba con profesor de matemática, por lo cual se otorgó asignación académica en esta área a la docente Belinda De La Cruz quien tiene título de Contadora Pública, quien orientó las clases hasta mediados del 2000, año en el cual llegó el profesor de matemática. RESEÑA HISTÓRICA

16. Al ofrecer mayor cobertura con la ampliación del nivel de Educación Básica, se presentó ante el departamento, un proyecto para la ampliación de la planta física, consistente en la construcción de la segunda planta, con un total de 9 aulas de clase; este proyecto se radicó en el año 2000. Al tiempo, se gestionó la construcción y dotación del laboratorio integrado de ciencias, para ello la Alcaldía Municipal autorizó la entrega de los materiales y la Institución se comprometió con la mano de obra. Con recursos propios se inició la dotación del parque didáctico y recreativo para los niños de grado cero. RESEÑA HISTÓRICA

17. Ya en el año 2000, el nivel de educación básica llega a noveno grado y esto impulsa a un nuevo reto, la apertura del nivel de educación media, nivel que garantizaría la continuidad del educando en el Sistema Educativo y que además permitiría ofrecer mayor cobertura. El proceso comienza con la visita de una comisión de supervisores conformado por los licenciados Julio Camargo R., Jaime Prieto A., y el Magíster Luis Felipe Alvarado, con el objeto de adelantar el proceso de legalización y acreditación, obteniendo un concepto RESEÑA HISTÓRICA

18. favorable; donde sobresale según informe del 9 de Marzo del 2001, que la Institución “Cumple con todos los requerimientos administrativos de gestión pedagógica, logístico, de infraestructura y de apoyo para brindar un servicio educativo que contemple: Preescolar, educación básica y media”. RESEÑA HISTÓRICA

19. Se presentó solicitud ante la Secretaría de Educación Departamental para el cambio de razón social atendiendo al artículo 9º de la Ley 715 de diciembre 21 de 2001 y fue así como mediante la resolución 1506 de diciembre 27 de 2002 obtuvo el nombre de “ Institución Educativa Técnica Francisco de Paula Santander de Soledad”. En ese mismo año, se fusionó la Institución de Educación Básica No. 11 con esta Institución, de acuerdo con el decreto No. 000919 de octubre 28 de 2002. La rectora de la Básica No. 16 Yolanda Torrenegra, pasó a ser coordinadora de la sede No. 2. RESEÑA HISTÓRICA

20. Debido a la crisis intrafamiliar que presentan los hogares de la comunidad educativa, se creó ese mismo año el departamento de Bienestar Comunitario con el fin de ofrecer a la comunidad educativa el servicio de asesoría pedagógica y familiar. Al frente de este departamento iniciaron las psico-orientadoras Denis Palma Vargas, Verena Barceló y la trabajadora social Loida Oliveros Barcasnegras. En el año 2002, El municipio de Soledad fue certificado como ente territorial; fue así como a partir de 2003 la Institución pasó a formar parte de la Secretaría de Educación de Soledad. RESEÑA HISTÓRICA

21. En el año 2003 llegaron a la Institución los docentes de las áreas técnicas, con el fin de orientar las clases de los énfasis que ofrecía la Institución, así se fortaleció el énfasis en Electricidad. Para el énfasis de Mantenimiento y Reparación de Computadores se hizo convenio con el Instituto Tecnológico de Soledad-Atlántico ITSA. En ese mismo año, el 23 de abril el programa “Computadores para Educar” entregó a la Institución quince computadores que se ubicaron en la sala de Informática que fue adecuada con recursos propios. Fue así como se fortalecieron las clases en el área de Informática. RESEÑA HISTÓRICA

22. En el año 2003 la Institución entregó a la comunidad soledeña la primera promoción de graduandos que estuvo formada por treinta y dos jóvenes que recibieron el título de Bachiller técnico con énfasis en Mantenimiento y Reparación de Computadores. El ITSA otorgó a cada uno de estos jóvenes media beca para continuar sus estudios técnicos. En ese mismo año llegan a la Institución varios docentes para la Básica Secundaria y media técnica; entre ellos, la Lic. Ana Llinás de Pinto y el Lic. Cesar Rizzo, docentes de Matemáticas, área que aún no contaba con un docente especializado. RESEÑA HISTÓRICA

23. Al iniciar el año 2004 la rectora de la Institución gestionó el proyecto para construcción de nuevas aulas en el segundo piso y baterías de baño. De igual forma presentó una solicitud para construir nuevas aulas en la Sede No. 2. Sin embargo, esta última solicitud fue negada ya que el departamento de Planeación del municipio conceptuó que la sede No. 2 estaba ubicada en una zona de alto riesgo. RESEÑA HISTÓRICA

24. En el año 2005 para la sede No. 1 se aprobó la construcción de cinco aulas en la segunda planta con recursos del Sistema general de Participaciones. Dicha construcción se inició el 2 de agosto de ese mismo año. Con esta construcción se presentaron algunas dificultades que fueron superadas con el compromiso de toda la comunidad Educativa, quienes pese a las incomodidades presentadas, siempre mostró un gran sentido de pertenencia. RESEÑA HISTÓRICA

25. Durante la ejecución de la obra se continuó con normalidad académica, los grupos se organizaron en viviendas cercanas y en varios espacios de la Institución como la biblioteca, el comedor y los corredores, entre otros. En septiembre de 2005 llega a la Institución la Lic. Carlota Gastelbondo Barceló, docente del área de matemática nombrada por concurso de méritos, quien reemplaza al profesor Cesar Rizzo quien fue trasladado a otra Institución. RESEÑA HISTÓRICA

26. Al mismo tiempo se recibió la autorización por Ley 21 para la construcción de otras cuatro aulas de clase y baterías de baño; esta obra se dio a inicios del año 2006. Para el año 2006 no se contaba con el convenio con el Instituto tecnológico de Soledad Atlántico ITSA, es así como la Institución asume el énfasis de mantenimiento y reparación de computadores. En este año llega a la Institución la Docente Yulieth Monterrosa, quien orienta las clases en este énfasis. RESEÑA HISTÓRICA

27. Hasta este año no se cuenta aún con el laboratorio Integrado de Ciencias, convirtiéndose esto en una nueva necesidad que surge en la Institución, y que desea hacerse realidad con recursos propios. A finales del año 2006 a través del proyecto “Estímulo a la Oferta”, el municipio de Soledad entregó a la Institución unos aportes que permitieron adecuar la planta física: se acondicionaron las aulas de grado cero, las oficinas de coordinación y psico-orientación y la sala de profesores. RESEÑA HISTÓRICA

28. Para el año 2006 no se contaba con el convenio con el Instituto tecnológico de Soledad Atlántico ITSA, es así como la Institución asume el énfasis de mantenimiento y reparación de computadores. En este año llega a la Institución la Docente Yulieth Monterrosa, quien orienta las clases en este énfasis. Hasta este año no se cuenta aún con el laboratorio Integrado de Ciencias, convirtiéndose esto en una nueva necesidad que surge en la Institución, y que desea hacerse realidad con recursos propios. RESEÑA HISTÓRICA

29. A finales del año 2006 a través del proyecto “Estímulo a la Oferta”, el municipio de Soledad entregó a la Institución unos aportes que permitieron adecuar la planta física: se acondicionaron las aulas de grado cero, las oficinas de coordinación y psico-orientación y la sala de profesores. RESEÑA HISTÓRICA

30. En el año 2007 se hizo realidad un nuevo proyecto: “Banda Rítmica Francisco de Paula Santander”, que contó con la colaboración de los docentes y de algunas otras amistades. Este proyecto es liderado por la rectora y coordinado por la Lic. Enny Karin Conrado Camargo. En el proceso de conformación de la banda se contó con la orientación del Lic. Damar Charris, quien a pesar de no formar parte de la planta de docentes, impartió las clases sin recibir remuneración alguna. RESEÑA HISTÓRICA

31. El objetivo de este proyecto es generar espacios de recreación y ocupación del tiempo libre y auspiciar por medio de la música y la danza la exploración vocacional y la apropiación de las técnicas en el uso adecuado para el estudio de un instrumento musical de viento, percusión y el cuerpo como manifestación artística del Creador en la humanidad. Al mismo tiempo se convierte en una motivación para el estudio, fomenta valores como disciplina, responsabilidad, respeto, solidaridad y compañerismo para alcanzar el desarrollo artístico, al tiempo que permite que los estudiantes desarrollen el sentido de pertenencia con la Institución RESEÑA HISTÓRICA

32. La banda rítmica inició con 70 jóvenes entre 9 y 17 años, estudiantes de los grados sexto a undécimo. Se desarrolla también durante este año la conformación del grupo folclórico, a través del proyecto de Educación Artística, liderado por el Lic. Jairo Daza Torres, que permitió crear espacios que estimulen y desarrollen la actividad cultural y artística. En este mismo año se recibió de parte de Compartel el servicio de Internet banda ancha, lo que permitió prestar un mejor servicio en el aula de Informática. Igualmente a través de la Universidad del Norte se adecuó la Biblioteca estudiantil. RESEÑA HISTÓRICA

33. A mediados del año 2007 se hizo un reconocimiento a los estudiantes de octavo grado por la composición de poemas. Fue así como se recibió la visita del señor Gabriel Segura, personaje reconocido en el municipio de Soledad, que se destaca en el campo literario y artístico como compositor de décimas. A finales del año 2007 llega a la Institución la Especialista Yaneth Caña Ortega, en calidad de coordinadora académica, quien reemplazó al Lic. Armando Díaz. Para este tiempo, se empezó a dar forma al taller de Electricidad y Dibujo técnico con recursos propios. Se recibió también de parte de la Alcaldía de Soledad la dotación de implementos para el Laboratorio de Física y Química, el cual aún no cuenta con un espacio físico RESEÑA HISTÓRICA

34. En el año 2008 se conforma el comité Institucional de calidad, que es un equipo de trabajo integrado por docentes con liderazgo significativo seleccionados por los directivos docentes según consideraciones técnicas de conocimiento, experiencia, compromiso, sentido de pertenencia y disponibilidad de cada uno para aprender y liderar el cambio. Este equipo es liderado por la rectora y coordinadores, los cuales velan por mantenerlo activo y comprometido con los procesos Institucionales. Las principales funciones del equipo de calidad son orientar, coordinar, promover y proyectar las directrices hacia las que va la Institución de acuerdo con el P.E.I y dar coherencia a los pasos y acciones con respecto a la misión y visión del colegio. RESEÑA HISTÓRICA

35. En este mismo año se hace articulación con el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico ITSA en el programa Instalaciones Eléctricas; es así como a partir de febrero de 2009 inician su preparación los estudiantes de 10º. La articulación permitirá a los estudiantes desarrollar en dos años los dos primeros cuatrimestres del programa, formándose en las áreas básicas en la Institución y en el área técnica a través del ITSA para recibir la certificación de Técnico laboral en Instalaciones Eléctricas. RESEÑA HISTÓRICA

36. En septiembre de 2008 se celebran los 73 años de vida de la Institución, en dicha celebración los docentes hacen un reconocimiento especial a la rectora Especialista Leticia Insignares de Sarmiento por su loable labor a lo largo de 40 años. De igual manera se condecoran a los profesores con más de 20 años de servicio en la Institución: Magaly Barrios Flórez, Loyda Oliveros Barcasnegras, Carmen Mendoza sobrino, Nora Palacio, Jorge Otero Granadillo, Marquesa Barrios de Vila, DuvisCarbonell de Martínez, Cecilia Polo, entre otros. RESEÑA HISTÓRICA

37. En octubre de 2008, la Cámara de Representantes hace una moción de reconocimiento a la Institución por sus 73 años de vida Institucional y labor formativa y social, manteniendo la excelencia integral en todos sus procesos. Honra además su denodado esfuerzo, impecable trayectoria y aporte a la educación y a los grandes cambios educativos en el Municipio de Soledad. Esta distinción fue entregada por su proponente Honorable Representante Dr. Jaime Cervantes Varelo, en ceremonia especial en el auditorio del Colegio Dolores María Ucrós de Soledad. RESEÑA HISTÓRICA

38. A inicios del año 2009 la Institución se integró con el SENA a través del programa de Mantenimiento y Reparación de Hardware y se dio inicio con los estudiantes de 10º que fueron seleccionados para este énfasis. En el mes de mayo llegó a la Institución la Lic. Gloria Carrillo Maldonado docente de matemáticas con nombramiento provisional en reemplazo de la Lic. Ana Llinás de Pinto, quien termina su tiempo de servicio. RESEÑA HISTÓRICA

39. Se dio inicio a la formación en Informática Básica a treinta docentes de la Institución a través del programa del Ministerio de Educación Nacional “A que te cojo ratón”, orientado por la Lic. Belinda De La Cruz Rodríguez, docente de Informática. RESEÑA HISTÓRICA

40. Después de la expedición del decreto 1290 de abril de 2009, se inicia la construcción del Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes- SIEE- con el apoyo y colaboración de toda la comunidad educativa. Para este proceso se contó con la coordinación del comité de calidad y la asesoría de la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta (Norte de Santander). Después del desarrollo de todo un proceso de formación, asesoría y enriquecimiento, se pudo construir completamente el SIEE, el cual fue escogido por la universidad asesora como ponencia en el I congreso de Evaluación realizado en Cúcuta en agosto de 2010. RESEÑA HISTÓRICA

41. Desde el área de matemática se presentó el proyecto “Matemáticas Recreativas y Física para pensar, el cual fue desarrollado a lo largo de todo el año y tiene como objetivo principal Estimular de manera lúdica, el proceso de construcción y adquisición de conocimientos y modo de pensar matemático: el razonamiento lógico, el numérico, el espacial y el natural interés y desafío por resolver problemas; el proceso de aplicación de las leyes físicas y modo de pensar de la misma. Fue así como se realizó la “I semana de Matemáticas recreativas y Física para Pensar”, en el que los estudiantes pudieron realizar una muestra de los trabajos realizados en el aula de clases, en noviembre de 2009. RESEÑA HISTÓRICA

42. Durante el año 2010 se hicieron realidad muchos proyectos, entre ellos la construcción del laboratorio integrado de Ciencias, el cual fue inaugurado en el mes de junio con el nombre de “Laboratorio Integrado de Ciencias Leticia Insignares de Sarmiento”, como reconocimiento a la gestión invaluable de la rectora de la Institución. Igualmente se inauguró un nuevo servicio sanitario para los estudiantes que están especialmente adecuados para discapacitados. RESEÑA HISTÓRICA

43. La coordinadora de la sede No. 2 Yolanda Torrenegra fue trasladada a otra Institución y llegan los docentes Ximena Rosales Visbal y Gabriel García como coordinadora de convivencia y coordinador de la sede No. 2, respectivamente. Gracias a la agenda de conectividad desarrollada por el Ministerio de Educación Nacional y el concurso y la gestión del alcalde de Soledad Dr. José Zapata Guerrero se entregó a la Institución una de las 16 aulas polivalentes en el municipio, la cual consta de 40 computadores, tablero electrónico gigante, video bean, sonido y material interactivo. RESEÑA HISTÓRICA

44. Se inauguró también el proyecto de Escuela de Padres con el fin de ayudar a los padres de familia a ser mejores orientadores de sus hijos a través de estrategias pedagógicas y creativas. En el mes de junio son nombrados por concurso de méritos los docentes Gloria Carrillo Maldonado y Roberto Pitalúa en las áreas de Matemáticas y Física, Lucy Pacheco en el área de Inglés, Digna Pérez, Giovanny Orozco Caviedes y Yadira Castillejo en Básica Primaria. RESEÑA HISTÓRICA

45. En el mes de noviembre, la Asamblea Departamental del Atlántico hace un reconocimiento a la rectora por sus años de servicio y hace entrega de la orden Cruz de Barlovento en ceremonia especial realizada en las instalaciones de la Institución. RESEÑA HISTÓRICA

46. Actualmente la Institución Educativa Técnica Francisco de Paula Santander de Soledad actualmente se encuentra localizada en el mismo lote en que se inició. Físicamente, cuenta con dos sedes. En la sede No. 1 existen 19 aulas de clase espaciosas, distribuidos en cuatro bloques; 1 laboratorio integrado de Ciencias, 1 taller de electricidad, 1 taller de mantenimiento y reparación de equipos de cómputo, 1 aula polivalente, 1 aula de Informática, 1 biblioteca y 1 comedor escolar que ofrece el servicio de meriendas gratuitas y almuerzos a bajo costo. RESEÑA HISTÓRICA

47. Cuenta además con una zona administrativa donde se encuentran la rectoría, la coordinación académica, la coordinación de convivencia, la oficina de psico-orientación, la oficina de digitación y la Secretaría. En esta zona se encuentran también la sala de profesores. La sede No. 2 actualmente se encuentra funcionando en el colegio, debido a que la ola invernal arrasó con la planta física de la misma, por encontrarse en un lugar de alto riesgo. RESEÑA HISTÓRICA

48. Esta información fue recopilada y redactada por las Docentes Carlota Gastelbondo y Gloria Carrillo como parte de su proyecto de grado. RESEÑA HISTÓRICA