1. METODO OGIA DO ESTUDO
Izabel Lamenha
Prof.ª da Unidade Curricular
Curso de Administração
Aula 2

2. AGENDA
1. Exercício de leitura
2. Leitura
3. Destino
4. Natureza da leitura
5. O que se deve ler?
6. Bom leitor
7. Regras para boa leitura
8. Defeitos para serem evitados

3. Ler significa
conhecer, interpretar, decifrar,
eleger, escolher
Imprescindível em qualquer tipo de
investigação científica

4. muda de status
3
4 a comparação, a
verificação e a
integração de
2 conhecimentos”
(Gagliano,1979).
5
Esse destino
pode ser
1 7
6
a busca, a
assimilação, a
Toda leitura cultural retenção, a
tem sempre um crítica,
destino, não caminha
a esmo.

5. O que se
lê?
Natureza da Três espécies
leitura de leitura
De Entretenimento ou Distração
visa o divertimento,
✓ 1
passatempo, lazer, sem
maiores preocupações
2 De Cultura geral ou Informativa; com o aspecto do saber.
3 De Aproveitamento ou Formativa;

6. O que se
4
lê?
Natureza da Três espécies
leitura de leitura
1 De Entretenimento ou Distração
visa conhecimentos
✓ 2 De Cultura geral ou Informativa;
gerais sem
aprofundamento.
3 De Aproveitamento ou Formativa;

7. O que se
4
lê?
Natureza da Três espécies
leitura de leitura
1 De Entretenimento ou Distração
2 De Cultura geral ou Informativa;
✓ 3 De Aproveitamento ou Formativa; Para aprender algo
novo ou aprofundar os
conhecimentos

8. O que se deve ler?
Identificação do texto:
a) Título
b) Data da publicação
c) Ficha catalográfica
d) A “orelha”
e) Índice ou sumário
f) Introdução ou prefácio
g) Bibliografia (final e as citações de rodapé)

9. 1- Lê com objetivo determinado.
2-Lê unidades de pensamento.
3-Tem vários padrões de velocidade
4-Avalia o que lê.
Bom
leitor 5-Possui bom vocabulário.
6-Tem habilidade para reconhecer o valor do
livro.
7-Sabe quando deve ler um livro até o fim,
quando interromper a leitura definitiva ou
periodicamente.
8- Discute frequentemente o que lê com os
colegas.
9-Lê vários assuntos.
10-Adquire livro com frequência e cuida de ter
sua biblioteca particular, lê muito e gosta.

10. Bom
Regras elementares para a
leitor
leitura
• Entender o que se lê
• Avaliar o que se lê
• Discutir o que se lê
• Aplicar o que se lê.
Defeitos a serem evitados:
• Dispersão do espírito
• Inconstância
• Passividade
• Excessivo espírito crítico
• Preguiça
• Deslealdade.
Referência dos slides
Marconi, Marina de Almeida; Lakatos, Eva Maria. Metodologia do Trabalho Científico. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2001

11. Izabel Lamenha
Prof.ª da Unidade Curricular
(83) 2106 9297
izabel.lamenha@unipe.br
Grupo de Metodologia do Estudo
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