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Tema 3. La Esfinge




 C.P Maestro Juan de Ávila
          Sexto
      Curso: 2012/13
  Belén González Alberca
La Esfinge
Los habitantes de Tebas vivían atormentados por
una Esfinge, era bastante rara, porque tenía garras
      de león, cara de mujer y alas de águila.
   Permanecía en una roca quienes acertaban el
   enigma podían continuar su camino y los que
 fallaban morían. Nadie sabía cual era el enigma.
Y quien dijese el acertijo subiría a la roca donde
 vive el monstruo. Edipo subió a la roca donde se
 encontraba el montruo, Edipo era muy valiente y
se acercó a él, y le dijo que a ido a oír el enigma a
                resolverlo o a morir.
Vocabulario: Polisemia y
           homonimia


 Palabras polisémicas son las que tienen más de un
                      significado.
Ejemplo: lista: 1. Esa niña es muy lista siempre saca
  sobresalientes. 2. Para ir, me tengo que apuntar en
                 aquella lista de notas.
Vocabulario: Polisemia y
        homonimia


Palabras homónimas son aquellas que tienen la
    misma forma pero significado diferentes y
orígenes distintos. Ejemplo: cuerda: La cuerda de
 la guitarra está desafinada; cuerda: Una persona
                 cuerda lo haría así.
Ortografía: Palabras
             compuestas


   Palabras compuestas son aquellas que están
   formadas por dos o más palabras simples. Ej.:
                    cortacésped.
Algunas veces, se escriben separadas con un guion.
                Ej.: físico-químico
Ortografía: Palabras
             compuestas
   Las palabras compuestas separadas con guión
      conservan la tilde de cada componente si la
    llevaban como palabras simples. Ej.: político-
                         social.
Las palabras compuestas que no llevan guion siguen
  las normas de acentuación. Ej.: décimo + quinto =
                     decimoquinto.
 Las palabras formadas por un verbo y uno o varios
      pronombres pospuestos, siguen las normas
     generales de acentuación. Ejs.: sigue + me =
  sígueme, abrocha + te + lo: abróchatelo (esdrújula
                    y sobresdrújula)
Gramática: Determinantes

 Los determinantes son palabras que acompañan al
     nombre y nos dan información sobre él. Los
     determinantes concuerdan con el nombre en
                   género y número.
Los principales determinantes son los artículos y los
               adjetivos determinativos.
     Los adjetivos determinativos pueden ser:
  demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos,
            interrogativos y exclamativos.
Gramática: Determinantes



Los artículos acompañan a nombres de seres u
objetos conocidos, y son: el, la, los, las. Ej.: La
  profesora nos mandó estudiar las tablas de
                  multiplicar.
Gramática: Determinantes



Los adjetivos demostrativos acompañan al nombre e
  indican la proximidad o lejanía en relación con la
                  persona que habla.
Gramática: Determinantes



Los adjetivos posesivos acompañan al nombre e
indican posesión o pertenencia. Pueden referirse a
    un solo poseedor (una persona) o a varios
           poseedores (varias personas).
Gramática: Determinantes



Los adjetivos numerales acompañan al nombre e
 indican número u orden. Pueden ser cardinales
    (tres, catorce) u ordinales (sexto, décimo).
Gramática: Determinantes


Los adjetivos indefinidos indican que se desconoce
 la naturaleza o la cantidad exacta de lo nombrado.
      Algunos indefinidos son: un/una, algún/a,
    algunos/as, ciertos/as, varios/as, demasiado/a,
  demasiados/as, mucho/a, muchos/as, bastante/es,
                poco/a, pocos/pocas...
Gramática: Determinantes



Los adjetivos interrogativos y exclamativos son
aquellos que acompañan al nombre en oraciones
   interrogativas y exclamativas. Son adjetivos
  interrogativos o exclamativos: qué, cuánto/a,
             cuántos/as, cuál, cuáles...
Expresión escrita: La noticia

La noticia es un género periodístico informativo.
 Responde frecuentemente a las preguntas quién,
   qué, dónde, cuándo y cómo. Es decir, quién o
  quiénes son los protagonistas, qué ha ocurrido,
   dónde, cuándo y cómo ha pasado. En muchas
  ocasiones, cuando las noticias informan de las
 palabras que alguna personalidad o institución ha
                    declarado.
Expresión oral: Construir una
           historia

Para construir una historia, por ejemplo un cuento,
     es necesario crear una serie de elementos:
 conviene tener un personaje principal al que se le
    plantará un conflicto que debe resolver. Los
   hechos transcurrían en algún lugar y en alguna
  época. Además, el personaje protagonista estará
     acompañado de otros personajes, también
            importantes para la historia.

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Tema 3 Belén

  • 1. Tema 3. La Esfinge C.P Maestro Juan de Ávila Sexto Curso: 2012/13 Belén González Alberca
  • 2. La Esfinge Los habitantes de Tebas vivían atormentados por una Esfinge, era bastante rara, porque tenía garras de león, cara de mujer y alas de águila. Permanecía en una roca quienes acertaban el enigma podían continuar su camino y los que fallaban morían. Nadie sabía cual era el enigma. Y quien dijese el acertijo subiría a la roca donde vive el monstruo. Edipo subió a la roca donde se encontraba el montruo, Edipo era muy valiente y se acercó a él, y le dijo que a ido a oír el enigma a resolverlo o a morir.
  • 3. Vocabulario: Polisemia y homonimia Palabras polisémicas son las que tienen más de un significado. Ejemplo: lista: 1. Esa niña es muy lista siempre saca sobresalientes. 2. Para ir, me tengo que apuntar en aquella lista de notas.
  • 4. Vocabulario: Polisemia y homonimia Palabras homónimas son aquellas que tienen la misma forma pero significado diferentes y orígenes distintos. Ejemplo: cuerda: La cuerda de la guitarra está desafinada; cuerda: Una persona cuerda lo haría así.
  • 5. Ortografía: Palabras compuestas Palabras compuestas son aquellas que están formadas por dos o más palabras simples. Ej.: cortacésped. Algunas veces, se escriben separadas con un guion. Ej.: físico-químico
  • 6. Ortografía: Palabras compuestas Las palabras compuestas separadas con guión conservan la tilde de cada componente si la llevaban como palabras simples. Ej.: político- social. Las palabras compuestas que no llevan guion siguen las normas de acentuación. Ej.: décimo + quinto = decimoquinto. Las palabras formadas por un verbo y uno o varios pronombres pospuestos, siguen las normas generales de acentuación. Ejs.: sigue + me = sígueme, abrocha + te + lo: abróchatelo (esdrújula y sobresdrújula)
  • 7. Gramática: Determinantes Los determinantes son palabras que acompañan al nombre y nos dan información sobre él. Los determinantes concuerdan con el nombre en género y número. Los principales determinantes son los artículos y los adjetivos determinativos. Los adjetivos determinativos pueden ser: demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos.
  • 8. Gramática: Determinantes Los artículos acompañan a nombres de seres u objetos conocidos, y son: el, la, los, las. Ej.: La profesora nos mandó estudiar las tablas de multiplicar.
  • 9. Gramática: Determinantes Los adjetivos demostrativos acompañan al nombre e indican la proximidad o lejanía en relación con la persona que habla.
  • 10. Gramática: Determinantes Los adjetivos posesivos acompañan al nombre e indican posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas).
  • 11. Gramática: Determinantes Los adjetivos numerales acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (tres, catorce) u ordinales (sexto, décimo).
  • 12. Gramática: Determinantes Los adjetivos indefinidos indican que se desconoce la naturaleza o la cantidad exacta de lo nombrado. Algunos indefinidos son: un/una, algún/a, algunos/as, ciertos/as, varios/as, demasiado/a, demasiados/as, mucho/a, muchos/as, bastante/es, poco/a, pocos/pocas...
  • 13. Gramática: Determinantes Los adjetivos interrogativos y exclamativos son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas y exclamativas. Son adjetivos interrogativos o exclamativos: qué, cuánto/a, cuántos/as, cuál, cuáles...
  • 14. Expresión escrita: La noticia La noticia es un género periodístico informativo. Responde frecuentemente a las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y cómo. Es decir, quién o quiénes son los protagonistas, qué ha ocurrido, dónde, cuándo y cómo ha pasado. En muchas ocasiones, cuando las noticias informan de las palabras que alguna personalidad o institución ha declarado.
  • 15. Expresión oral: Construir una historia Para construir una historia, por ejemplo un cuento, es necesario crear una serie de elementos: conviene tener un personaje principal al que se le plantará un conflicto que debe resolver. Los hechos transcurrían en algún lugar y en alguna época. Además, el personaje protagonista estará acompañado de otros personajes, también importantes para la historia.