21. INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL Objetivo: - Poner en marcha itinerarios de inserción al empleo para personas discapacitadas y en riesgo de exclusión social -Proporcionándoles las competencias necesarias. Beneficiarios: - Discapacitados desempleados y en edad laboral. - Personas en riesgo de exclusión social (población inmigrante, y usuarios de servicios sociales). Acciones de formación y empleo. Servicios. .
RESIDENCIAS Y CENTROS DE DÍA Diferencia entre: Residencia: Procura atención al usuario en alojamiento, manutención y asistencia básica. Centro de día: Centro destinado a la organización de servicios específicos de apoyo preventivo a personas. Objetivo: Mejorar la calidad de vida del usuario. CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO (CEE) - El Centro Especial de Empleo son empresas destinadas a realizar un trabajo productivo que es remunerado y de ajuste personal y social. Objetivo: -Integración laboral. Actividades que realizan: Imprenta. Manipulados: Tipos de montajes, embolsados y mecanizados industriales. Jardinería. Cocina. Limpieza. Carpintería en la realización de juguetes. Nuevas tecnologías. OCIO Y VACACIONES. Modelos vacacionales: Vive la comunidad. Alojamiento vacacional. Residencia vacacional. Escuela de verano. Inglés en Dublin.
INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL Objetivo: Poner en marcha itinerarios de inserción al empleo para personas discapacitadas y en riesgo de exclusión social proporcionándoles las competencias necesarias. Beneficiarios: Discapacitados desempleados y en edad laboral. Personas en riesgo de exclusión social (población inmigrante, y usuarios de servicios sociales). Acciones de formación y empleo. Servicios. OTRAS ASOCIACIONES. Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI). Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE). Observatorio Estatal de Discapacidad. FEAPS. UPAPSA.
POSIBILIDADES DEL EDUCADOR SOCIAL. El educador social puede intervenir con personas discapacitadas para: Realizar programas de seguimiento con los usuarios. Hacer de mediador entre el centro, familia o servicios sociales para casos que tienen mayor problemática. Llevar a cabo talleres de habilidades sociales para la familia, como para los discapacitados. Mediador laboral para integrarles en la sociedad. Desarrollar programas de intervención para la familia y para el centro. Prestar y ejecutar actuaciones en materia de servicios sociales y acción social. Para promover alternativas y fomentar actividades en ocio y tiempo libre. Asesorar e informar de los recursos de que disponen. El educador social puede intervenir con personas discapacitadas para: Realizar programas de seguimiento con los usuarios. Hacer de mediador entre el centro, familia o servicios sociales para casos que tienen mayor problemática. Llevar a cabo el talleres de habilidades sociales. Intermediador laboral. Desarrollar programas de intervención para la familia y para el centro.
REFLEXIONES Y CONSIDERACIONES FINALES. En este ámbito el educador social puede desarrollar al máximo sus competencias en servicios como: Pisos tutelados. Programación de actividades de ocio y tiempo libre . Residencias y centros de día. Intermediación laboral entre la empresa y el usuario. Al igual que se puede trabajar conjuntamente con servicios sociales de la zona y con la institución en la que este el usuario para desarrollar una acción formativa más productiva que tenga en cuenta todas las peculiaridades del usuario. Sin embargo hay demasiado intrusismo y la administración en vez de organizar equipos multidisciplinares en las que todos los profesionales intervengan se ahorra el sueldo de un profesional y deriva al otro más trabajo