Este documento apresenta os resultados de uma avaliação de docentes e unidades curriculares por estudantes de três ciclos de estudos. Fornece estatísticas sobre as taxas de resposta e distribuição de respostas por item, mostrando que a maioria dos itens foram avaliados positivamente pelos estudantes.

1. QUADRO 1: Distribuição absoluta das respostas por item
Comparação entre os ciclos de estudos
2011/2012 (1º Semestre) CETS LICENCIATURAS MESTRADOS
Taxa de Resposta 68% Taxa de Resposta 56% Taxa de Resposta 45%
Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Mediocre
Mediocre
Mediocre
Mediano
Mediano
Mediano
NA/ NS
NA/ NS
NA/ NS
Bom
Bom
Bom
Mau
Mau
Mau
N N N
Avaliação do Docente
A sua preparação das aulas 2206 13 63 431 1044 653 2 12756 129 437 2507 6383 3268 32 1418 28 52 193 615 528 2
O seu conhecimento sobre os conteúdos leccionados 2208 6 37 228 856 1081 0 12751 61 201 1517 5487 5457 28 1420 13 26 121 499 759 2
A sua capacidade de comunicação/exposição dos conteúdos 2205 30 118 415 909 732 1 12744 208 604 2703 5526 3678 25 1417 39 56 228 532 562 0
A sua capacidade de estímulo e motivação 2208 53 155 516 830 654 0 12737 384 966 3485 5114 2757 31 1418 60 89 299 520 450 0
A sua disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas 2206 20 93 350 928 769 46 12739 164 466 2437 5700 3349 623 1417 35 48 188 541 566 39
Os elementos de estudo disponibilizados 2206 21 70 416 1113 573 13 12750 237 640 2911 6083 2706 173 1417 32 65 263 651 393 13
A relação pedagógica que mantém com os estudantes 2207 40 77 354 948 784 4 12749 217 478 2491 5804 3680 79 1419 49 50 191 557 572 0
O método de avaliação proposto 2209 17 50 421 1168 536 17 12751 256 450 2700 6751 2508 86 1417 41 49 219 690 410 8
Avaliação da Unidade Curricular
A adequação do tamanho da turma 2208 138 214 816 863 158 19 12758 490 889 4024 6130 1203 22 1418 144 107 309 579 278 1
A sua importância para o curso 2206 17 68 523 1055 522 21 12750 185 447 2439 6169 3476 34 1416 23 46 204 632 510 1
O horário das aulas 2206 176 242 717 873 194 4 12748 880 826 3123 6317 1594 8 1416 52 92 415 691 166 0
A disponibilidade dos equipamentos necessários para as aulas 2204 33 98 636 1073 336 28 12735 206 513 3300 6844 1580 292 1414 22 41 345 739 253 14
A disponibilidade de recursos bibliográficos na Biblioteca 2197 18 66 526 702 141 744 12712 224 568 3180 4469 781 3490 1410 49 90 348 579 121 223
Auto-Avaliação
A sua preparação anterior para a aprendizagem desta unidade curricular 2203 105 186 845 819 195 53 12745 328 893 5451 5288 673 112 1415 16 71 435 749 139 5
A sua assiduidade 2208 4 17 184 870 1133 0 12754 39 159 1681 6056 4812 7 1419 2 12 127 647 631 0
A sua intervenção nas aulas 2203 16 112 763 1020 291 1 12748 119 749 5358 5403 1071 48 1418 10 41 429 730 205 3
A sua dedicação fora das aulas 2204 26 111 723 1050 280 14 12745 99 480 4963 5964 1186 53 1415 4 19 267 831 292 2
A sua pontualidade 2204 7 36 276 851 1034 0 12744 52 215 1959 5894 4609 15 1417 5 21 155 680 556 0
A utilização que faz de elementos de estudo (bibliografia, apontamentos, etc)2195 29 104 614 1030 255 163 12685 132 470 4008 6006 1215 854 1409 7 21 279 814 252 36
Avaliação Global
Como avalia, globalmente, o docente 2207 23 72 355 998 759 0 12740 195 502 2280 6177 3564 22 1417 44 44 192 585 552 0
Como avalia, globalmente, esta unidade curricular 2207 12 68 500 1214 412 1 12732 156 427 2817 7130 2186 16 1416 20 38 230 753 374 1
Como se auto-avalia, globalmente, para esta unidade curricular 2204 6 71 728 1152 240 7 12721 73 307 4633 6698 939 71 1412 11 3 276 901 219 2
Gabinete de Estatística / Gabinete de Estudos, Planeamento, Avaliação e Qualidade / ISMAI

2. QUADRO 2: Distribuição gráfica das respostas por item
Comparação entre os ciclos de estudos CETS LICENCIATURAS MESTRADOS
2011/2012 (1º Semestre) Taxa de Resposta 68% Taxa de Resposta 56% Taxa de Resposta 45%
Mau Mediocre Mediano Bom M. Bom Mau Mediocre Mediano Bom M. Bom Mau Mediocre Mediano Bom M. Bom
Avaliação do Docente
A sua preparação das aulas
O seu conhecimento sobre os conteúdos leccionados
A sua capacidade de comunicação/exposição dos conteúdos
A sua capacidade de estímulo e motivação
A sua disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas
Os elementos de estudo disponibilizados
A relação pedagógica que mantém com os estudantes
O método de avaliação proposto
Avaliação da Unidade Curricular
A adequação do tamanho da turma
A sua importância para o curso
O horário das aulas
A disponibilidade dos equipamentos necessários para as aulas
A disponibilidade de recursos bibliográficos na Biblioteca
Auto-Avaliação
A sua preparação anterior para a aprendizagem desta unidade curricular 1389 3.72 .73 Bom
A sua assiduidade 1391 4.25 .73 Bom
A sua intervenção nas aulas 1389 4.18 .74 Bom
A sua dedicação fora das aulas 1388 3.67 .74 Bom
A sua pontualidade 1390 3.67 .76 Bom
A utilização que faz de elementos de estudo (bibliografia, apontamentos, etc)
1385 3.65 .74 Bom
Avaliação Global
Como avalia, globalmente, o docente
Como avalia, globalmente, esta unidade curricular
Como se auto-avalia, globalmente, para esta unidade curricular
Gabinete de Estatística / Gabinete de Estudos, Planeamento, Avaliação e Qualidade / ISMAI

3. QUADRO 3: Distribuição percentual das respostas por item
Comparação entre os ciclos de estudos CETS LICENCIATURAS MESTRADOS
2011/2012 (1º Semestre) Taxa de Resposta 68% Taxa de Resposta 56% Taxa de Resposta 45%
N ▲% ▼% Med N ▲% ▼% Med N ▲% ▼% Med
Avaliação do Docente
A sua preparação das aulas 2206 77 3 Bom 12756 76 4 Bom 1418 81 6 Bom
O seu conhecimento sobre os conteúdos leccionados 2208 88 2 Bom 12751 86 2 Bom 1420 89 3 Muito Bom
A sua capacidade de comunicação/exposição dos conteúdos 2205 74 7 Bom 12744 72 6 Bom 1417 77 7 Bom
A sua capacidade de estímulo e motivação 2208 67 9 Bom 12737 62 11 Bom 1418 68 11 Bom
A sua disponibilidade para esclarecer dúvidas dentro e fora das aulas 2206 77 5 Bom 12739 71 5 Bom 1417 78 6 Bom
Os elementos de estudo disponibilizados 2206 76 4 Bom 12750 69 7 Bom 1417 74 7 Bom
A relação pedagógica que mantém com os estudantes 2207 78 5 Bom 12749 74 5 Bom 1419 80 7 Bom
O método de avaliação proposto 2209 77 3 Bom 12751 73 6 Bom 1417 78 6 Bom
Avaliação da Unidade Curricular
A adequação do tamanho da turma 2208 46 16 Mediano 12758 57 11 Bom 1418 60 18 Bom
A sua importância para o curso 2206 71 4 Bom 12750 76 5 Bom 1416 81 5 Bom
O horário das aulas 2206 48 19 Mediano 12748 62 13 Bom 1416 61 10 Bom
A disponibilidade dos equipamentos necessários para as aulas 2204 64 6 Bom 12735 66 6 Bom 1414 70 4 Bom
A disponibilidade de recursos bibliográficos na Biblioteca 2197 38 4 Bom 12712 41 6 Bom 1410 50 10 Bom
Auto-Avaliação
A sua preparação anterior para a aprendizagem desta unidade curricular 2203 46 13 Mediano 12745 47 10 Mediano 1415 63 6 Bom
A sua assiduidade 2208 91 1 Muito Bom 12754 85 2 Bom 1419 90 1 Bom
A sua intervenção nas aulas 2203 60 6 Bom 12748 51 7 Bom 1418 66 4 Bom
A sua dedicação fora das aulas 2204 60 6 Bom 12745 56 5 Bom 1415 79 2 Bom
A sua pontualidade 2204 86 2 Bom 12744 82 2 Bom 1417 87 2 Bom
A utilização que faz de elementos de estudo (bibliografia, apontamentos, etc) 2195 59 6 Bom 12685 57 5 Bom 1409 76 2 Bom
Avaliação Global
Como avalia, globalmente, o docente 2207 80 4 Bom 12740 76 5 Bom 1417 80 6 Bom
Como avalia, globalmente, esta unidade curricular 2207 74 4 Bom 12732 73 5 Bom 1416 80 4 Bom
Como se auto-avalia, globalmente, para esta unidade curricular 2204 63 3 Bom 12721 60 3 Bom 1412 79 1 Bom
Gabinete de Estatística / Gabinete de Estudos, Planeamento, Avaliação e Qualidade / ISMAI