Atividades Ler+ Jovem

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Atividades Ler+ Jovem

  1. 1. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Maio de 2013 Designação: “ Leituras da escola à comunidade” PROJETO Escola Básica e Secundária de M. do Douro
  2. 2. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Objetivos Gerais do projeto - Promover o interesse e o gosto pela leitura nos jovens e adultos; - Elevar os níveis de competência e de prática de leitura dos alunos e da comunidade; - Oferecer à comunidade momentos lúdicos a partir da escola, dos livros e da leitura. Público alvo - Alunos do 10º Ano… - Seniores dos lares de Miranda do Douro, Palaçoulo e Sendim. - Alunos da Universidade Sénior de Miranda do Douro – Câmara Municipal - “Caramonico” - Associação para o desenvolvimento Integrado de Palaçoulo - “ Lérias” – Associação Cultural de Palaçoulo - Comunidade do concelho/utentes do Centro de Saúde. - AEPGA , Associação para o Estudo e Proteção do Gado Asinino.
  3. 3. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Protocolos assinados com as instituições (Dossier)
  4. 4. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Ações a desenvolver: 1- Continuar a disponibilizar mensalmente a estas instituições uma maleta de livros sobre temas diversificados. 2- Pôr em contacto, alunos organizados em equipas, com os seniores nos lares para fazerem o registo de contos que os idosos lhes transmitam (a maioria dos idosos não sabe ler). Posteriormente, os alunos localizam contos afins em livros para depois lerem e comentarem junto dos idosos. 3- Promover sessões de apresentação de livros lidos pelos alunos aos seniores da Universidade de Miranda do Douro. 4 -Promover o encontro, o diálogo e o intercâmbio de saberes tendo como base livros e outros conhecimentos. 5 - Produzir na BE materiais – Divulgação dos efeitos positivos da prática da leitura na vida dos indivíduos. 6 - Dinamizar com as equipas de alunos, em colaboração com a AEPGA, oficinas de apresentação de livros que dão a conhecer a região aos participantes no festival do “Burro e do Gaiteiro”. 7- Implementar no “Dia dos Burros”[1] (1ª Segunda-Feira da Quaresma), a “Biblioburro” ou ”Burroteca” – em que se carrega um burro com uns alforges cheios de livros, guiado por um artista, em colaboração com os nossos alunos, tendo como objetivo visitar os lares e as escolas, tocando músicas tradicionais e contando contos. 8 - Realizar um levantamento da percentagem e das preferências dos alunos do E. Secundário que requisitaram livros de leitura na BE e BM nos últimos cinco anos. Averiguar o número de leitores adultos e seniores junto da BM. [1] Tradicionalmente, realiza-se em Miranda do Douro, todos os anos neste dia, a “Feira do Burros”.
  5. 5. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Calendário: Atividade “Pôr em contacto” - uma vez por período, 2013/2014 Universidade Sénior - uma sessão, no final do 2º período e outra no final do 3º período; Atividade “Roda de Livros” - uma vez durante o segundo período; Atividade durante “O Burro e o Gaiteiro” - julho de 2013 Atividade “Biblioburro” - Outubro de 2013; Atividade nos lares - ao longo do ano letivo de 2012/2014 Coordenadores do projeto: Professores: António Rodrigues Professora Bibliotecária: Fábia Raposo
  6. 6. Escola Básica e Secundária de M. do Douro 1 .Centralidade da leitura Leitura na transversalidade do currículo: Os alunos têm vindo a ler diversas obras recomendadas pelo professor na Disciplina de Português . Após a leitura, os livros são apresentados à turma ou discutidos em fóruns de leitura. Trabalharam de forma mais pormenorizada e em toda a sua transversalidade dos saberes o romance «Tempo de Fogo» do autor Amadeu Ferreira .
  7. 7. Escola Básica e Secundária de M. do Douro
  8. 8. Escola Básica e Secundária de M. do Douro 1 .Centralidade da leitura  O autor Amadeu Ferreira apresentou o livro na BE para um público abrangente. Posteriormente por recomendação do professor os alunos leram-no e cada um trabalhou seu aspeto da sociedade da época e ou personagem, no sentido de os enquadrar no tempo, no espaço e entender o seu papel na sociedade. As problemáticas tratadas no livro não só dizem respeito à região das “Terras de Miranda”, como a um contexto mais amplo como; a inquisição, a homossexualidade, as dificuldades a todos os níveis daquele tempo (…). Depois deste tratamento feito pelos alunos, o autor regressou à biblioteca, onde teve lugar uma nova sessão e os alunos tiveram oportunidade de apresentar ao autor e professor da disciplina as suas interpretações do romance, confrontando-as com a do escritor . Esta sessão foi muito produtiva e de grande interesse para os alunos. - Os alunos fizeram a leitura de outras obras recomendadas para o seu nível etário, que apresentaram aos alunos da U. Sénior e contos aos idosos. Obras como: - O Amor de Perdição, Primo Basílio e contos de autores vários….
  9. 9. Escola Básica e Secundária de M. do Douro
  10. 10. Escola Básica e Secundária de M. do Douro •Textos lidos aos seniores: • A recompensa da mãe • O cão deficiente ENCONTROS COM OS SENIORES – LAR 2.º E 3.º PERÍODOS
  11. 11. Escola Básica e Secundária de M. do Douro •Histórias contadas pelos seniores: • O tempo da 2.ª Guerra • A aparição da senhora do Picão
  12. 12. Escola Básica e Secundária de M. do Douro
  13. 13. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Álbum de fotografias
  14. 14. Escola Básica e Secundária de M. do Douro  A Biblioteca escolar tem dado apoio logístico, disponibilizado materiais, efetuado contactos e colaborado na organização das sessões. As atividades têm decorrido na BE, na sala de aula, No lar de idosos e na U. Sénior.
  15. 15. Escola Básica e Secundária de M. do Douro
  16. 16. Escola Básica e Secundária de M. do Douro 2. Dinâmicas e equipas de intervenção Colocação de maletas de livros no centro de Saúde e nos Lares de idosos da Stª casa da Misericórdia ; -Encontros dos alunos com os idosos no Lar; -Encontros com alunos da U. Sénior; -Promoção da leitura na BE, «maratona da leitura» Os alunos têm assumido de forma mais séria o papel de leitores e posteriormente de dinamizadores e promotores de atividades. Têm feito leituras junto dos idosos, apresentação de obras lidas para os alunos da Universidade Sénior e ainda em análise de obras lidas debatendo-as com autores e colegas. Convidando a comunidade a vir à escola e participar na maratona da leitura, no encontro com escritores, feira do livro, participando em atividades em colaboração com a autarquia e em sessões de entretenimento com os idosos. Atividades realizadas na BE, auditório municipal e Stª casa da Misericórdia.  Alunos, Professor de Português, PB, Professor de Música - Paulo Meirinhos, Assistentes Sociais, funcionários e seniores. A verba atribuída pelo PNL – Projeto Ler+ jovem Livros, computadores, audiovisuais, projetores de vídeo, máquina fotográfica e outros disponibilizados pela escola e intervenientes.
  17. 17. Escola Básica e Secundária de M. do Douro  Alunos, Professor de Português, PB, Professor de Música - Paulo Meirinhos, Assistentes Sociais, funcionários… A verba atribuída pelo PNL – Projeto Ler+ jovem
  18. 18. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Formação de professores no âmbito do projeto com o formador António Vilas-Boas
  19. 19. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Aula com os alunos do 9º Ano – Leitura e competências linguísticas
  20. 20. Escola Básica e Secundária de M. do Douro Aula com os alunos do 10 e 12º ano – Projeto ler + Jovem

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