SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 57
LA ORGANIZACIÓN
     FUNCIONAL DEL CEREBRO.

MODELO FUNCIONAL DE LURIA
           Los tres bloques funcionales.
      Zonas primarias, secundarias y terciarias.
     Interacción entre las principales unidades
              funcionales del cerebro.


                                                    N.P. Sebastián Jiménez
INTRODUCCIÓN

              Sistemas Funcionales Complejos




 Unidades
Funcionales
  Básicas
INTRODUCCIÓN
               Contribuyen y ejercen un papel
               importante sobre
               los procesos mentales y la actividad
 3 UNIDADES    consciente
FUNCIONALES    del ser humano.
                            Área primaria
              Estructura
                            Área secundaria
              Jerárquica
                            Área terciaria
LAS TRES UNIDADES (BLOQUES)
      FUNCIONALES DEL CEREBRO



   Unidad para regular el tono o la vigilia, y estados mentales

     Unidad para recibir, analizar y almacenar información.

     Unidad para programar, regular y verificar la actividad.
UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O
 LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES


            Beta waves
                  Recepción y análisis de la
                       información.
UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O
 LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES


            Beta waves
                  Recepción y análisis de la
                       información.
UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O
 LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES


            Beta waves
                  Recepción y análisis de la
                       información.
UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O
 LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES


            Beta waves
                  Recepción y análisis de la
                       información.
UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O
 LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES


      “La actividad organizada, dirigida a una
                  Beta waves
                   meta, requiere y análisis de la
                         Recepción
       el mantenimiento de uninformación.
                                nivel óptimo
              de tono cortical” Pavlov
Leyes neurodinámicas                            Estímulo fuerte

                              • Ley de la fuerza
                              (cantidad de trabajo)    Respuesta fuerte

             Estado óptimo del                         Estímulo débil

                  córtex
                                                       Respuesta débil
                                         Sueño- edo
           El curso organizado            inhibición
Pavlov      de toda actividad
            nerviosa superior
           o actividad psíquica.      Ley de la fuerza
EL TONO CORTICAL SE
                CARACTERIZA:

 Grado de concentración
 de los procesos nerviosos.

 Balance en las relaciones
 entre excitación e
 inhibición.

 Movilidad   de los procesos
 nerviosos.                     Cambio de una actividad a
                                         otra.
 Eltono cortical no yace en el córtex, sino en debajo de
 él      subcórtex.
 Magoun  y Maruzzi (1949)                 Formación Reticular
 especial en el tallo cerebral.


                 Regula el estado del córtex,
             cambiando su tono de manera gradual
                 y mantenimiento de la vigilia.
Sistema reticular ascendente: Activación del córtex y
                        la regulación de su estado de actividad. Activación tiene
                         origen en los estímulos externos e internos del sujeto.

Formación Reticular        Sistema reticular descendente: se subordinan estructuras
                        Inferiores al control de programas que aparecen en el córtex.
                                 Condicionan respuestas motoras y viscerales.

                             Lesión en el                      Estado de sueño o
                            tallo cerebral                      Estado de coma

  Formación Reticular
      Activadora                 Regula estados de sueño y vigilia
                                                                          Anatómicas

                                                                        Fuentes (3)
  (fue descrita) No      Rasgos de diferenciación o especificidad
      especifica
                              (Brodal, 1957; Scheibel, 1958;              Manifestaciones
                               Anokhin,1959; entre otros.)
Córtex
Diencéfalo
   Cerebro
    medio
 Medula oblonga
          Medula
           espinal
Neocórtex
  Archicórtex
Cuerpo caudado
Núcleos talámicos
  Mesencéfalo
  Hipotálamo
 Tallo cerebral.
Organización
                     vertical de todas
  Neocórtex         las estructuras del
                         cerebro.
  Archicórtex
Cuerpo caudado
Núcleos talámicos
  Mesencéfalo
  Hipotálamo
 Tallo cerebral.
FUENTES PRINCIPALES DE
                    ACTIVACIÓN.
Medula bulbar y mesecénfalo

     Hipotálamo
1) Procesos metabólicos:
         conducen al
       mantenimiento
    del equilibrio interno.


Núcleos Sup. Formación
      Reticular:
    mesencéfalica,
 Diencéfalica y limbica.
2) Llegada de
                  estímulos del mundo
                  exterior y del cuerpo.




                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
                  estímulos del mundo
                  exterior y del cuerpo.




                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
                  estímulos del mundo
                  exterior y del cuerpo.

Reflejo de Orientación




                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
                  estímulos del mundo
                  exterior y del cuerpo.

Reflejo de Orientación




                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
                  estímulos del mundo
                  exterior y del cuerpo.

Reflejo de Orientación


    Mecanismo de la
       memoria


                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
                  estímulos del mundo
                  exterior y del cuerpo.

Reflejo de Orientación
                                             Procesos de
                                             Habituación
    Mecanismo de la
       memoria


                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
             estímulos del mundo
            exterior y del cuerpo.
                               Repetición de
Reflejo de Orientación            estímulos
                                             Procesos de
                                             Habituación
    Mecanismo de la
       memoria


                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
             estímulos del mundo
            exterior y del cuerpo.
                               Repetición de
Reflejo de Orientación            estímulos
                                             Procesos de
                                             Habituación
    Mecanismo de la
       memoria


                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
             estímulos del mundo
            exterior y del cuerpo.
                               Repetición de
Reflejo de Orientación            estímulos
                                             Procesos de
                                             Habituación
    Mecanismo de la
       memoria


                    Reflejo de Orientación


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
2) Llegada de
             estímulos del mundo
            exterior y del cuerpo.
                               Repetición de
Reflejo de Orientación            estímulos
                                             Procesos de
                                             Habituación
    Mecanismo de la
       memoria


             Novedad yde Orientación
                Reflejo la movilización de organismo.


Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
3) Intereses, planes,
 proyectos y programas
 que se forman durante           Social
    la vida consciente
       del hombre.



Las fibras descendentes del SR
 participan directamente en la
  formación de intenciones y
           proyectos.

                                 Lenguaje   Acción
   La función principal de las zonas
                                           mediales de los hemisferios es la
                                           regulación general, modificación del
                                           tono y el control sobre inclinaciones
                                           y emociones.

                                          Lesiones:

                                              Síntomas de generales: astenia (falta de
                                               vigor físico), estado akinético,
                                               apagamiento del tono, fatiga rápida y
                                               cambios afectivos.

                                              Síntomas específicos: alteraciones de
                                               conciencia y memoria.



Conclusión: La 1ra unidad funcional tiene un importante papel en la regulación
del edo. de actividad cortical y en el nivel de alerta. Tiene la estructura de una
   red nerviosa “no- especifica”, la cual modifica graudalmente la actividad
                                    cerebral.
UNIDAD PARA RECIBIR, ANALIZAR Y
  ALMACENAR INFORMACIÓN
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA
  SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL

 Estructura
           histológica: Neuronas aisladas: Obedece a la Ley de
 “todo o nada”.

 AltaEspecificidad : componentes adaptados para la recepción de
 información visual, auditiva y sensorial general.
                                     •    Áreas primarias (proyección)
 Sistema
        aferente: los procesos van de las zonas primarias a las
 secundarias y terciarias.        •   Áreas secundarias (proyección-
                                                  asociación).
 Organización   Jerárquica
                                     •    Áreas terciarias (integración).
Área primaria:
neuronas de la IV
 capa aferente,
   poseen alta
  especificidad.
Área             Área
primaria         primaria
sensorial        auditiva
               Área visual
                primaria
             Estas áreas
             reciben la
            información
                de los
             diferentes
            analizadores.
Área secundaria:
 domina la capa
 II y III, neuronas
     asociativas
con menor grado
de especificidad.
Áreas
secundarias
sensoriales.
                  Áreas
                 Visuales
               Secundarias


                  Áreas
                Auditivas
               Secundarias
Áreas
secundarias
sensoriales.
                       Áreas
                      Visuales
                    Secundarias


                       Áreas
                     Auditivas
                    Secundarias

    Convierten
   la proyección
   somatotópica
  en organización
      funcional.
Áreas
secundarias
sensoriales.
                       Áreas
                      Visuales
                    Secundarias


                       Áreas
                     Auditivas
                    Secundarias

    Convierten
   la proyección
   somatotópica
  en organización
      funcional.
Áreas
secundarias
sensoriales.
                        Áreas
                       Visuales
                     Secundarias


                       Áreas
                     Auditivas
                    Secundarias

                    A partir de la
    Convierten       codificación
   la proyección
   somatotópica
                          y el
  en organización   análisis de los
      funcional.      estímulos.
Zonas terciarias:
  Capas asociativas
  II y III del córtex:
    Integración de
   la excitación de
     los diferentes
      analizadores.
Son de mucho menor
     especificidad.
Zonas terciarias
   ó zonas de
  Solapamiento.




   Integra la información, lleva
    a cabo la conversión de la
     percepción concreta en
pensamiento abstracto (síntesis).
  En este actúan los esquemas
 internos y la memorización de
   la experiencia organizada -
   almacenaje de información.
3 LEYES BÁSICAS QUE GOBIERNAN LA
     ESTRUCTURA DE TRABAJO
  Ley de la estructura      Ley de la especificidad               Ley de la
        jerárquica            decreciente de las                lateralidad
 de las zonas corticales.      zonas corticales               progresiva de
                                                              las funciones
                               jerárquicamente
                                 organizadas.

    Zonas coticales
 primarias, secundarias                                      Áreas primarias:
                                  Zonas primarias:
      y terciarias.                                      Proyección contralateral.
                                 especificidad modal
                                                             No dominancia
                                 máxima- neuronas
                                                              Hemisférica.
                              altamente diferenciadas.
   Responsables de la
    síntesis cada vez
  más complejas de la            Zonas secundarias y           A. secundarias y
 información aferente.           terciarias: neuronas      terciarias (+) empiezan
                                   multimodales y             a presentar cierto
 Desarrollo ontogenético             asociativas.          grado de lateralización
    y subordinación                                            de las funciones.
UNIDAD PARA PROGRAMAR, REGULAR
    Y VERIFICAR LA ACTIVIDAD.


 Organización de la actividad conciente
Tercera unidad (Bloque)



    Zona primaria                                          Zona terciaria
                              Zona secundaria
  del córtex motor                                       del córtex motor
                             del córtex motor
     (proyectivo)                                     (divisiones prefrontales
                             (área premotora)
                                                            del cerebro)



  Canal de salida para      Prepara los programas       Ejerce un papel decisivo
los impulsos motores -           motores y los             en la formación de
      movimientos            transmite a la células    intenciones y programas y
     Intencionados                piramidales               en la regulación y
       necesarios                  gigantes.           verificación de la conducta.
Tercera unidad (Bloque)



    Zona primaria                                           Zona terciaria
                              Zona secundaria
  del córtex motor                                        del córtex motor
                             del córtex motor
     (proyectivo)                                      (divisiones prefrontales
                             (área premotora)
                                                             del cerebro)



  Canal de salida para      Prepara los programas        Ejerce un papel decisivo
los impulsos motores -           motores y los              en la formación de
      movimientos            transmite a la células     intenciones y programas y
     Intencionados                piramidales                en la regulación y
       necesarios                  gigantes.            verificación de la conducta.

                                                      Lenguaje
Tercera unidad (Bloque)



    Zona primaria                                          Zona terciaria
                              Zona secundaria
  del córtex motor                                       del córtex motor
                             del córtex motor
     (proyectivo)                                     (divisiones prefrontales
                             (área premotora)
                                                            del cerebro)



  Canal de salida para      Prepara los programas       Ejerce un papel decisivo
los impulsos motores -           motores y los             en la formación de
      movimientos            transmite a la células    intenciones y programas y
     Intencionados                piramidales               en la regulación y
       necesarios                  gigantes.           verificación de la conducta.
Córtex motor
  Primario.



           Células
        Piramidales
       Gigantes: fibras
 V     que van hacia
      núcleos motores
         espinales-
         Músculos.
Área premotora- zona secundaria:
Incluye el giro precentral y las
capas superiores del córtex, la
materia gris extracelular compuesta
de dendritas y glía.
Zonas terciarias del
   córtex- divisiones
prefrontales del cerebro:
 córtex frontal granular.

  Fibras ascendentes y
 descendentes con la FR
(Regulación en el estado
      de actividad)
   Sistema rico en conexiones
 tanto a niveles inferiores, como
 con casi todas las demás partes
            del córtex.
Zonas terciarias del
   córtex- divisiones
prefrontales del cerebro:
 córtex frontal granular.

  Fibras ascendentes y
 descendentes con la FR
(Regulación en el estado
      de actividad)
   Sistema rico en conexiones
 tanto a niveles inferiores, como
 con casi todas las demás partes
            del córtex.
Zonas terciarias del
   córtex- divisiones
prefrontales del cerebro:
 córtex frontal granular.

  Fibras ascendentes y
 descendentes con la FR
(Regulación en el estado
      de actividad)
   Sistema rico en conexiones
 tanto a niveles inferiores, como
 con casi todas las demás partes
            del córtex.
Lesión: desinhibición
   de las respuestas
    inmediatas ante
estímulos irrelevantes.


  Zonas terciarias del
   córtex- divisiones
prefrontales del cerebro:
 córtex frontal granular.

  Fibras ascendentes y
 descendentes con la FR
(Regulación en el estado
      de actividad)
   Sistema rico en conexiones
 tanto a niveles inferiores, como
 con casi todas las demás partes
            del córtex.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA
  TERCERA UNIDAD FUNCIONAL
   Sistema eferente: los procesos transcurren en dirección descendente.      Niveles
    superiores de las zonas secundarias y terciaria (programas y planes motores se
    forman)        área motora primaria.

   Sistemas de tipo motor, eferente, están bajo la constante influencia de estructuras
    de la unidad aferente.

   Mayor desarrollo de las capas neuronales.

   Estimulación: da lugar a grupos de movimientos sistemáticamente organizados.

   Córtex prefrontal: Desarrollo en la época tardía de la ontogénesis: entre los 4 y 7
    años.

   Incremento en el tamaño de las células nerviosas: 3.5 y 4 años (primera) y a los 7
    años (segunda).
INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES
UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO.
           Cada forma de actividad
        consciente constituye siempre
        un sistema funcional complejo
           y tiene lugar a través del
             trabajo combinado de
         las tres unidades cerebrales,
             cada una de las cuales
        aporta su propia contribución.

                  Anillo complejo o
               Sistema autorregulador.



      Elementos aferentes- efectores
INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES
UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO.
          Cada forma de actividad
       consciente constituye siempre
       un sistema funcional complejo
          y tiene lugar a través del
            trabajo combinado de
        las tres unidades cerebrales,
            cada una de las cuales
       aporta su propia contribución.

                 Anillo complejo o
              Sistema autorregulador.
INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES
UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO.
          Cada forma de actividad
       consciente constituye siempre
       un sistema funcional complejo
          y tiene lugar a través del
            trabajo combinado de
        las tres unidades cerebrales,
            cada una de las cuales
       aporta su propia contribución.

                   Anillo complejo o
                Sistema autorregulador.


          La actividad mental asume un carácter
            complejo y activo (Leontev,1959).
INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES
UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO.
          Cada forma de actividad
       consciente constituye siempre
       un sistema funcional complejo
          y tiene lugar a través del
            trabajo combinado de
        las tres unidades cerebrales,
            cada una de las cuales
       aporta su propia contribución.

                   Anillo complejo o
                Sistema autorregulador.


          La actividad mental asume un carácter
            complejo y activo (Leontev,1959).
Gracias por su...




   Atención.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los procesos cognitivos: Simples y Complejos
Los procesos cognitivos: Simples y ComplejosLos procesos cognitivos: Simples y Complejos
Los procesos cognitivos: Simples y ComplejosMichael Urgilés
 
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIAHISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIALaleska Cordon
 
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKY
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKYEL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKY
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKYYaes RG
 
Enfoque conductista y Enfoque psicometrico
Enfoque conductista y  Enfoque psicometricoEnfoque conductista y  Enfoque psicometrico
Enfoque conductista y Enfoque psicometricoM Cardona
 
Modelo Cognitivo Psicopatologia
Modelo Cognitivo PsicopatologiaModelo Cognitivo Psicopatologia
Modelo Cognitivo PsicopatologiaOmar Galarza
 
CUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOS
CUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOSCUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOS
CUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOSmilena2903
 
Teoria psicoanalitica
Teoria psicoanaliticaTeoria psicoanalitica
Teoria psicoanaliticadiegokornelio
 
Linea de tiempo historia de la neuropsicologia
Linea de tiempo  historia de la neuropsicologiaLinea de tiempo  historia de la neuropsicologia
Linea de tiempo historia de la neuropsicologiaEsperanzaMartinez43
 
Cuadro comparativo de las funciones mentales superiores
Cuadro comparativo de las funciones mentales superioresCuadro comparativo de las funciones mentales superiores
Cuadro comparativo de las funciones mentales superioresRaulymar Hernandez
 
Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)
Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)
Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)Saby Saravia
 
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarizaciónConfiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarizaciónAnaisLorm
 
CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA
CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA
CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA Gerardo Vega
 
Técnicas de evaluación psicológica
Técnicas de evaluación psicológicaTécnicas de evaluación psicológica
Técnicas de evaluación psicológicaRaulymar Hernandez
 
Informe psicometrico bender
Informe psicometrico benderInforme psicometrico bender
Informe psicometrico benderVeronica Vidal
 

La actualidad más candente (20)

Los procesos cognitivos: Simples y Complejos
Los procesos cognitivos: Simples y ComplejosLos procesos cognitivos: Simples y Complejos
Los procesos cognitivos: Simples y Complejos
 
Lóbulo frontal
Lóbulo frontalLóbulo frontal
Lóbulo frontal
 
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIAHISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
 
Bases Biológicas de la Conducta Humana
Bases Biológicas de la Conducta HumanaBases Biológicas de la Conducta Humana
Bases Biológicas de la Conducta Humana
 
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKY
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKYEL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKY
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DESDE LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKY
 
Enfoque conductista y Enfoque psicometrico
Enfoque conductista y  Enfoque psicometricoEnfoque conductista y  Enfoque psicometrico
Enfoque conductista y Enfoque psicometrico
 
Modelo Cognitivo Psicopatologia
Modelo Cognitivo PsicopatologiaModelo Cognitivo Psicopatologia
Modelo Cognitivo Psicopatologia
 
Operaciones Concretas (Piaget)
Operaciones Concretas (Piaget)Operaciones Concretas (Piaget)
Operaciones Concretas (Piaget)
 
CUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOS
CUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOSCUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOS
CUADRO COMPARTIVO ENTRE ENFOQUES PSICOLOGICOS
 
Teoria psicoanalitica
Teoria psicoanaliticaTeoria psicoanalitica
Teoria psicoanalitica
 
Linea de tiempo historia de la neuropsicologia
Linea de tiempo  historia de la neuropsicologiaLinea de tiempo  historia de la neuropsicologia
Linea de tiempo historia de la neuropsicologia
 
Cuadro comparativo de las funciones mentales superiores
Cuadro comparativo de las funciones mentales superioresCuadro comparativo de las funciones mentales superiores
Cuadro comparativo de las funciones mentales superiores
 
Asimetria cerebral
Asimetria cerebralAsimetria cerebral
Asimetria cerebral
 
Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)
Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)
Adultez emergente y temprana (20 a 40 años de edad)
 
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarizaciónConfiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
Confiabilidad, validez, sensibilidad y estandarización
 
Etapa prenatal
Etapa prenatalEtapa prenatal
Etapa prenatal
 
Modelo médico
Modelo médicoModelo médico
Modelo médico
 
CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA
CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA
CASO CLINICO DE PSICOLOGIA CLINICA
 
Técnicas de evaluación psicológica
Técnicas de evaluación psicológicaTécnicas de evaluación psicológica
Técnicas de evaluación psicológica
 
Informe psicometrico bender
Informe psicometrico benderInforme psicometrico bender
Informe psicometrico bender
 

Destacado

Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).
Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).
Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).Consultor Autónomo
 
Introduccion NEUROANATOMIA
Introduccion NEUROANATOMIAIntroduccion NEUROANATOMIA
Introduccion NEUROANATOMIAAldoChiu3
 
Hemisferios cerebrales
Hemisferios cerebralesHemisferios cerebrales
Hemisferios cerebralesEvelyn Yajamin
 
La integración sensorial
La integración sensorialLa integración sensorial
La integración sensorialAlmis Lokelani
 
Integración sensorial
Integración sensorial Integración sensorial
Integración sensorial tuuuuyo
 
Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015
Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015
Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015Adrian JM
 
Tronco encefálico bulbo raquídeo
Tronco encefálico bulbo raquídeoTronco encefálico bulbo raquídeo
Tronco encefálico bulbo raquídeoJESUS CAMACHO
 
Anatomia Sistema Nervioso Central
Anatomia Sistema Nervioso CentralAnatomia Sistema Nervioso Central
Anatomia Sistema Nervioso CentralMelissa Liza Diaz
 
Teoria del lenguaje de Alexander Luria
Teoria del lenguaje de Alexander LuriaTeoria del lenguaje de Alexander Luria
Teoria del lenguaje de Alexander LuriaUniversidad Yacambú
 
Areas funcionales de_la_corteza_cerebral
Areas funcionales de_la_corteza_cerebralAreas funcionales de_la_corteza_cerebral
Areas funcionales de_la_corteza_cerebralVerito Runiahue Coli
 
zonas del cerebro
zonas del cerebrozonas del cerebro
zonas del cerebrocaritosanti
 

Destacado (18)

Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).
Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).
Emociones (Basado en las teorías de Antonio Damasio).
 
Introduccion NEUROANATOMIA
Introduccion NEUROANATOMIAIntroduccion NEUROANATOMIA
Introduccion NEUROANATOMIA
 
Hemisferios cerebrales
Hemisferios cerebralesHemisferios cerebrales
Hemisferios cerebrales
 
La integración sensorial
La integración sensorialLa integración sensorial
La integración sensorial
 
Integración sensorial
Integración sensorial Integración sensorial
Integración sensorial
 
Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015
Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015
Dominancia cerebral apliacada al liderazgo marzo 2015
 
Tronco encefálico bulbo raquídeo
Tronco encefálico bulbo raquídeoTronco encefálico bulbo raquídeo
Tronco encefálico bulbo raquídeo
 
Anatomia Sistema Nervioso Central
Anatomia Sistema Nervioso CentralAnatomia Sistema Nervioso Central
Anatomia Sistema Nervioso Central
 
Estilos de aprendizaje.pptx
Estilos de aprendizaje.pptxEstilos de aprendizaje.pptx
Estilos de aprendizaje.pptx
 
Teoria del lenguaje de Alexander Luria
Teoria del lenguaje de Alexander LuriaTeoria del lenguaje de Alexander Luria
Teoria del lenguaje de Alexander Luria
 
Lateralidad cerebral
Lateralidad cerebralLateralidad cerebral
Lateralidad cerebral
 
Atlas di fiore
Atlas di fioreAtlas di fiore
Atlas di fiore
 
Areas funcionales de_la_corteza_cerebral
Areas funcionales de_la_corteza_cerebralAreas funcionales de_la_corteza_cerebral
Areas funcionales de_la_corteza_cerebral
 
Sistema piramidal
Sistema piramidalSistema piramidal
Sistema piramidal
 
Region Facial Y Nervio Facial
Region Facial Y Nervio FacialRegion Facial Y Nervio Facial
Region Facial Y Nervio Facial
 
zonas del cerebro
zonas del cerebrozonas del cerebro
zonas del cerebro
 
Integración Clínica: Imágenes en SNC
Integración Clínica: Imágenes en SNCIntegración Clínica: Imágenes en SNC
Integración Clínica: Imágenes en SNC
 
Nervio Trigemino V par Craneal
Nervio Trigemino V par CranealNervio Trigemino V par Craneal
Nervio Trigemino V par Craneal
 

Similar a Modelo funcional de Luria y las tres unidades cerebrales

Similar a Modelo funcional de Luria y las tres unidades cerebrales (20)

Fisiología de ritmos circadianos
Fisiología de ritmos circadianosFisiología de ritmos circadianos
Fisiología de ritmos circadianos
 
Mente y cerebro
Mente y cerebroMente y cerebro
Mente y cerebro
 
III Jornada Ennio Vivaldi
III Jornada Ennio VivaldiIII Jornada Ennio Vivaldi
III Jornada Ennio Vivaldi
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Clase- Primera unidad funcional.pptx
Clase- Primera unidad funcional.pptxClase- Primera unidad funcional.pptx
Clase- Primera unidad funcional.pptx
 
Principal en sistema nervioso
Principal en sistema nerviosoPrincipal en sistema nervioso
Principal en sistema nervioso
 
Sistema Nervioso
Sistema NerviosoSistema Nervioso
Sistema Nervioso
 
Inervacion del complejo dentinopulpar
Inervacion del complejo dentinopulparInervacion del complejo dentinopulpar
Inervacion del complejo dentinopulpar
 
Coordinacion
CoordinacionCoordinacion
Coordinacion
 
Coordinacion
CoordinacionCoordinacion
Coordinacion
 
PDV: Biología Mención Guía N°11 [4° Medio] (2012)
PDV: Biología Mención Guía N°11 [4° Medio] (2012)PDV: Biología Mención Guía N°11 [4° Medio] (2012)
PDV: Biología Mención Guía N°11 [4° Medio] (2012)
 
Bases biológicas de la conducta
Bases biológicas de la conductaBases biológicas de la conducta
Bases biológicas de la conducta
 
Fisiologia, sistema nervioso II
Fisiologia, sistema nervioso IIFisiologia, sistema nervioso II
Fisiologia, sistema nervioso II
 
Ficha coordinacion
Ficha coordinacionFicha coordinacion
Ficha coordinacion
 
Umag Def
Umag DefUmag Def
Umag Def
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Sist.nerv.(1)
Sist.nerv.(1)Sist.nerv.(1)
Sist.nerv.(1)
 

Más de Sebastian Jiménez

Principios básicos neuropsicología infantil
Principios básicos neuropsicología infantilPrincipios básicos neuropsicología infantil
Principios básicos neuropsicología infantilSebastian Jiménez
 
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica CaliLenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica CaliSebastian Jiménez
 
Desarrollo de la lectura y escritura
Desarrollo de la lectura y escrituraDesarrollo de la lectura y escritura
Desarrollo de la lectura y escrituraSebastian Jiménez
 
Desarrollo del Lenguaje Oral Zamira
Desarrollo del Lenguaje Oral ZamiraDesarrollo del Lenguaje Oral Zamira
Desarrollo del Lenguaje Oral ZamiraSebastian Jiménez
 
Diagnostico Neuropsicologico Infantil
Diagnostico Neuropsicologico InfantilDiagnostico Neuropsicologico Infantil
Diagnostico Neuropsicologico InfantilSebastian Jiménez
 

Más de Sebastian Jiménez (7)

Lenguaje interno
Lenguaje internoLenguaje interno
Lenguaje interno
 
Principios básicos neuropsicología infantil
Principios básicos neuropsicología infantilPrincipios básicos neuropsicología infantil
Principios básicos neuropsicología infantil
 
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica CaliLenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
Lenguaje Evaluación Neuropsicologica Cali
 
Desarrollo de la lectura y escritura
Desarrollo de la lectura y escrituraDesarrollo de la lectura y escritura
Desarrollo de la lectura y escritura
 
Desarrollo del Lenguaje Oral Zamira
Desarrollo del Lenguaje Oral ZamiraDesarrollo del Lenguaje Oral Zamira
Desarrollo del Lenguaje Oral Zamira
 
Diagnostico Neuropsicologico Infantil
Diagnostico Neuropsicologico InfantilDiagnostico Neuropsicologico Infantil
Diagnostico Neuropsicologico Infantil
 
Factores Np
Factores NpFactores Np
Factores Np
 

Último

infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................ScarletMedina4
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxbv3087012023
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdfNjeraMatas
 
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funcionesHistologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funcionesCarlosVazquez410328
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfFabiTorrico
 
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklklTerapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklklYenniferLzaro
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxScarletMedina4
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfdelvallepadrob
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoNestorCardona13
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfAlvaroLeiva18
 
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitisOFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitisYeseniaChura1
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptxr7dzcbmq2w
 
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosCartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosLauraGarduza2
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalJanKarlaCanaviriDelg1
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxDETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxfiorellaanayaserrano
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)FidoPereira
 
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaJorge Enrique Manrique-Chávez
 

Último (20)

infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
 
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funcionesHistologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
 
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptxPAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
 
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdfSISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
SISTEMA NERVIOSO ORGANIZADOR GRAFICO.pdf
 
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklklTerapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
Terapia herballllllllllllllllllkkkkkkklkl
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
 
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdfPsicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
Psicología: Revista sobre las bases de la conducta humana.pdf
 
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizadoPRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
PRIMEROS AUXILIOS BOMBEROS 2024 actualizado
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
 
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitisOFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
OFICIAL TABIQUE DESVIADO presentacion de desviacion del tabique por sinusitis
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
 
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 añosCartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
Cartilla Nacional Mexicana de 10 a 19 años
 
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatalTEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
TEXTO PRN 8VA ESPAÑOL.pdf reanimacion neonatal
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxDETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
 
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
(2024-04-30). ACTUALIZACIÓN EN PREP FRENTE A VIH (PPT)
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
 

Modelo funcional de Luria y las tres unidades cerebrales

  • 1. LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO. MODELO FUNCIONAL DE LURIA  Los tres bloques funcionales.  Zonas primarias, secundarias y terciarias.  Interacción entre las principales unidades funcionales del cerebro. N.P. Sebastián Jiménez
  • 2. INTRODUCCIÓN Sistemas Funcionales Complejos Unidades Funcionales Básicas
  • 3. INTRODUCCIÓN Contribuyen y ejercen un papel importante sobre los procesos mentales y la actividad 3 UNIDADES consciente FUNCIONALES del ser humano. Área primaria Estructura Área secundaria Jerárquica Área terciaria
  • 4. LAS TRES UNIDADES (BLOQUES) FUNCIONALES DEL CEREBRO  Unidad para regular el tono o la vigilia, y estados mentales  Unidad para recibir, analizar y almacenar información.  Unidad para programar, regular y verificar la actividad.
  • 5. UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES Beta waves Recepción y análisis de la información.
  • 6. UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES Beta waves Recepción y análisis de la información.
  • 7. UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES Beta waves Recepción y análisis de la información.
  • 8. UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES Beta waves Recepción y análisis de la información.
  • 9. UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O LA VIGILIA, Y ESTADOS MENTALES “La actividad organizada, dirigida a una Beta waves meta, requiere y análisis de la Recepción el mantenimiento de uninformación. nivel óptimo de tono cortical” Pavlov
  • 10. Leyes neurodinámicas Estímulo fuerte • Ley de la fuerza (cantidad de trabajo) Respuesta fuerte Estado óptimo del Estímulo débil córtex Respuesta débil Sueño- edo El curso organizado inhibición Pavlov de toda actividad nerviosa superior o actividad psíquica. Ley de la fuerza
  • 11. EL TONO CORTICAL SE CARACTERIZA:  Grado de concentración de los procesos nerviosos.  Balance en las relaciones entre excitación e inhibición.  Movilidad de los procesos nerviosos. Cambio de una actividad a otra.
  • 12.  Eltono cortical no yace en el córtex, sino en debajo de él subcórtex.  Magoun y Maruzzi (1949) Formación Reticular especial en el tallo cerebral. Regula el estado del córtex, cambiando su tono de manera gradual y mantenimiento de la vigilia.
  • 13. Sistema reticular ascendente: Activación del córtex y la regulación de su estado de actividad. Activación tiene origen en los estímulos externos e internos del sujeto. Formación Reticular Sistema reticular descendente: se subordinan estructuras Inferiores al control de programas que aparecen en el córtex. Condicionan respuestas motoras y viscerales. Lesión en el Estado de sueño o tallo cerebral Estado de coma Formación Reticular Activadora Regula estados de sueño y vigilia Anatómicas Fuentes (3) (fue descrita) No Rasgos de diferenciación o especificidad especifica (Brodal, 1957; Scheibel, 1958; Manifestaciones Anokhin,1959; entre otros.)
  • 14. Córtex Diencéfalo Cerebro medio Medula oblonga Medula espinal
  • 15. Neocórtex Archicórtex Cuerpo caudado Núcleos talámicos Mesencéfalo Hipotálamo Tallo cerebral.
  • 16. Organización vertical de todas Neocórtex las estructuras del cerebro. Archicórtex Cuerpo caudado Núcleos talámicos Mesencéfalo Hipotálamo Tallo cerebral.
  • 17. FUENTES PRINCIPALES DE ACTIVACIÓN. Medula bulbar y mesecénfalo Hipotálamo 1) Procesos metabólicos: conducen al mantenimiento del equilibrio interno. Núcleos Sup. Formación Reticular: mesencéfalica, Diencéfalica y limbica.
  • 18. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 19. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 20. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Reflejo de Orientación Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 21. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Reflejo de Orientación Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 22. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Reflejo de Orientación Mecanismo de la memoria Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 23. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Reflejo de Orientación Procesos de Habituación Mecanismo de la memoria Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 24. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Repetición de Reflejo de Orientación estímulos Procesos de Habituación Mecanismo de la memoria Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 25. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Repetición de Reflejo de Orientación estímulos Procesos de Habituación Mecanismo de la memoria Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 26. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Repetición de Reflejo de Orientación estímulos Procesos de Habituación Mecanismo de la memoria Reflejo de Orientación Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 27. 2) Llegada de estímulos del mundo exterior y del cuerpo. Repetición de Reflejo de Orientación estímulos Procesos de Habituación Mecanismo de la memoria Novedad yde Orientación Reflejo la movilización de organismo. Núcleos no específicos del tálamo, núcleo caudado y del hipocampo.
  • 28. 3) Intereses, planes, proyectos y programas que se forman durante Social la vida consciente del hombre. Las fibras descendentes del SR participan directamente en la formación de intenciones y proyectos. Lenguaje Acción
  • 29. La función principal de las zonas mediales de los hemisferios es la regulación general, modificación del tono y el control sobre inclinaciones y emociones.  Lesiones:  Síntomas de generales: astenia (falta de vigor físico), estado akinético, apagamiento del tono, fatiga rápida y cambios afectivos.  Síntomas específicos: alteraciones de conciencia y memoria. Conclusión: La 1ra unidad funcional tiene un importante papel en la regulación del edo. de actividad cortical y en el nivel de alerta. Tiene la estructura de una red nerviosa “no- especifica”, la cual modifica graudalmente la actividad cerebral.
  • 30. UNIDAD PARA RECIBIR, ANALIZAR Y ALMACENAR INFORMACIÓN
  • 31. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL  Estructura histológica: Neuronas aisladas: Obedece a la Ley de “todo o nada”.  AltaEspecificidad : componentes adaptados para la recepción de información visual, auditiva y sensorial general. • Áreas primarias (proyección)  Sistema aferente: los procesos van de las zonas primarias a las secundarias y terciarias. • Áreas secundarias (proyección- asociación).  Organización Jerárquica • Áreas terciarias (integración).
  • 32. Área primaria: neuronas de la IV capa aferente, poseen alta especificidad.
  • 33. Área Área primaria primaria sensorial auditiva Área visual primaria Estas áreas reciben la información de los diferentes analizadores.
  • 34. Área secundaria: domina la capa II y III, neuronas asociativas con menor grado de especificidad.
  • 35. Áreas secundarias sensoriales. Áreas Visuales Secundarias Áreas Auditivas Secundarias
  • 36. Áreas secundarias sensoriales. Áreas Visuales Secundarias Áreas Auditivas Secundarias Convierten la proyección somatotópica en organización funcional.
  • 37. Áreas secundarias sensoriales. Áreas Visuales Secundarias Áreas Auditivas Secundarias Convierten la proyección somatotópica en organización funcional.
  • 38. Áreas secundarias sensoriales. Áreas Visuales Secundarias Áreas Auditivas Secundarias A partir de la Convierten codificación la proyección somatotópica y el en organización análisis de los funcional. estímulos.
  • 39. Zonas terciarias: Capas asociativas II y III del córtex: Integración de la excitación de los diferentes analizadores. Son de mucho menor especificidad.
  • 40. Zonas terciarias ó zonas de Solapamiento. Integra la información, lleva a cabo la conversión de la percepción concreta en pensamiento abstracto (síntesis). En este actúan los esquemas internos y la memorización de la experiencia organizada - almacenaje de información.
  • 41. 3 LEYES BÁSICAS QUE GOBIERNAN LA ESTRUCTURA DE TRABAJO Ley de la estructura Ley de la especificidad Ley de la jerárquica decreciente de las lateralidad de las zonas corticales. zonas corticales progresiva de las funciones jerárquicamente organizadas. Zonas coticales primarias, secundarias Áreas primarias: Zonas primarias: y terciarias. Proyección contralateral. especificidad modal No dominancia máxima- neuronas Hemisférica. altamente diferenciadas. Responsables de la síntesis cada vez más complejas de la Zonas secundarias y A. secundarias y información aferente. terciarias: neuronas terciarias (+) empiezan multimodales y a presentar cierto Desarrollo ontogenético asociativas. grado de lateralización y subordinación de las funciones.
  • 42. UNIDAD PARA PROGRAMAR, REGULAR Y VERIFICAR LA ACTIVIDAD. Organización de la actividad conciente
  • 43. Tercera unidad (Bloque) Zona primaria Zona terciaria Zona secundaria del córtex motor del córtex motor del córtex motor (proyectivo) (divisiones prefrontales (área premotora) del cerebro) Canal de salida para Prepara los programas Ejerce un papel decisivo los impulsos motores - motores y los en la formación de movimientos transmite a la células intenciones y programas y Intencionados piramidales en la regulación y necesarios gigantes. verificación de la conducta.
  • 44. Tercera unidad (Bloque) Zona primaria Zona terciaria Zona secundaria del córtex motor del córtex motor del córtex motor (proyectivo) (divisiones prefrontales (área premotora) del cerebro) Canal de salida para Prepara los programas Ejerce un papel decisivo los impulsos motores - motores y los en la formación de movimientos transmite a la células intenciones y programas y Intencionados piramidales en la regulación y necesarios gigantes. verificación de la conducta. Lenguaje
  • 45. Tercera unidad (Bloque) Zona primaria Zona terciaria Zona secundaria del córtex motor del córtex motor del córtex motor (proyectivo) (divisiones prefrontales (área premotora) del cerebro) Canal de salida para Prepara los programas Ejerce un papel decisivo los impulsos motores - motores y los en la formación de movimientos transmite a la células intenciones y programas y Intencionados piramidales en la regulación y necesarios gigantes. verificación de la conducta.
  • 46. Córtex motor Primario. Células Piramidales Gigantes: fibras V que van hacia núcleos motores espinales- Músculos.
  • 47. Área premotora- zona secundaria: Incluye el giro precentral y las capas superiores del córtex, la materia gris extracelular compuesta de dendritas y glía.
  • 48. Zonas terciarias del córtex- divisiones prefrontales del cerebro: córtex frontal granular. Fibras ascendentes y descendentes con la FR (Regulación en el estado de actividad) Sistema rico en conexiones tanto a niveles inferiores, como con casi todas las demás partes del córtex.
  • 49. Zonas terciarias del córtex- divisiones prefrontales del cerebro: córtex frontal granular. Fibras ascendentes y descendentes con la FR (Regulación en el estado de actividad) Sistema rico en conexiones tanto a niveles inferiores, como con casi todas las demás partes del córtex.
  • 50. Zonas terciarias del córtex- divisiones prefrontales del cerebro: córtex frontal granular. Fibras ascendentes y descendentes con la FR (Regulación en el estado de actividad) Sistema rico en conexiones tanto a niveles inferiores, como con casi todas las demás partes del córtex.
  • 51. Lesión: desinhibición de las respuestas inmediatas ante estímulos irrelevantes. Zonas terciarias del córtex- divisiones prefrontales del cerebro: córtex frontal granular. Fibras ascendentes y descendentes con la FR (Regulación en el estado de actividad) Sistema rico en conexiones tanto a niveles inferiores, como con casi todas las demás partes del córtex.
  • 52. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA TERCERA UNIDAD FUNCIONAL  Sistema eferente: los procesos transcurren en dirección descendente. Niveles superiores de las zonas secundarias y terciaria (programas y planes motores se forman) área motora primaria.  Sistemas de tipo motor, eferente, están bajo la constante influencia de estructuras de la unidad aferente.  Mayor desarrollo de las capas neuronales.  Estimulación: da lugar a grupos de movimientos sistemáticamente organizados.  Córtex prefrontal: Desarrollo en la época tardía de la ontogénesis: entre los 4 y 7 años.  Incremento en el tamaño de las células nerviosas: 3.5 y 4 años (primera) y a los 7 años (segunda).
  • 53. INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO. Cada forma de actividad consciente constituye siempre un sistema funcional complejo y tiene lugar a través del trabajo combinado de las tres unidades cerebrales, cada una de las cuales aporta su propia contribución. Anillo complejo o Sistema autorregulador. Elementos aferentes- efectores
  • 54. INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO. Cada forma de actividad consciente constituye siempre un sistema funcional complejo y tiene lugar a través del trabajo combinado de las tres unidades cerebrales, cada una de las cuales aporta su propia contribución. Anillo complejo o Sistema autorregulador.
  • 55. INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO. Cada forma de actividad consciente constituye siempre un sistema funcional complejo y tiene lugar a través del trabajo combinado de las tres unidades cerebrales, cada una de las cuales aporta su propia contribución. Anillo complejo o Sistema autorregulador. La actividad mental asume un carácter complejo y activo (Leontev,1959).
  • 56. INTERACCIÓN ENTRE LAS PRINCIPALES UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO. Cada forma de actividad consciente constituye siempre un sistema funcional complejo y tiene lugar a través del trabajo combinado de las tres unidades cerebrales, cada una de las cuales aporta su propia contribución. Anillo complejo o Sistema autorregulador. La actividad mental asume un carácter complejo y activo (Leontev,1959).
  • 57. Gracias por su... Atención.