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Notes de l'éditeur

  1. Dans nos imaginaires l’image des robots est fortement portés par les films de sciences fictions Y en a des gentils d’autre beaucoup moins Et Dans la vie courante un l’image du robot est plus associée au robot ménager…au robot industriel Ref info graphie http://www.futuremag.fr/objets/des-robots-pour-les-enfants-autistes
  2. En meme temps j’y repense j’ai croisé un robot dans les années 90 au fond d’une cave de conté (bon fromage de la région Rhône alpes)ce robot répète inlassablement les mêmes geste pénible pour un être humain
  3. -mon dada du moment pas mal d’évangélisation à faire dans ce domaine présentation des différents types de robot dans le mode de l’éducation (robot de téléprésence, robot prof, robot support de projet, robot simulateur, robot assistant…)
  4. Alors pour faire un peu le bilan de ce qui existait autour de moi à Lyon j’ai organisé un barcamp autour du thème les robots pour enseigner.. Et là j’ai découvert qu’il y avait déjà pas mal d’expèrimentation de ci de la au sein même de mon université
  5. Depuis mi 2009 la société aldebarant commercialise des robot La plateforme robotique NAO est livrée avec une suite logicielle qui comporte un outil de programmation graphique(Choregraphe), un simulateur physique (NaoSim) et un kit de développement (SDK) qui permet de développer en Python (scripts des modules Chroregraphe) et C++ (modules embarqués). Des ponts en C#, Java et Matlab existent également. NAO est compatible avec Microsoft Robotics Studio, 
  6. J’ai aussi participé chez des plus petit (a partir de 4 ans) soit dans des fablab soit dans des ateliers spécifique a des scéance de création de robot…c’est souvent de la bidouille mais ça permet de ce familiariser avec ma mécanique, les moteurs les capteurs la programmation arriver a coordonner tout cela