1. Fin des vacances!
Remettre la tête à l’endroit et les
idées en places sur l’usage du
numérique dans l’enseignement
Christophe Batier / Université été 29 Aout 2014
2. Sortir de sa coquille
(un peu de logistique pour bien commencer)
#batier
( @batier )
Christophe Batier / Arèches Beaufort 3 Juillet 2014
23. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
24. Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
« La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de
son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y
engager et à persévérer dans son accomplissement afin
d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
25. Les réseaux sociaux ont changé le métier de recruteur :
Avant je prenais les annuaires des anciens des grandes écoles
maintenant, on cherche des gens qui ont des compétences
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=TAtFSaVjuqM#t=434s
47. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
48. How to start a wiki Video
Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students…
and sometimes another competences.
Second Step subscription :
Joined by a wiki
First step:
Ask some question to your students
Does Google has built an empire?
Step 3: on line correction
directly on the video
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363
49. Différent résultats avec mes étudiants
Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-
magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.
univ-lyon1.
fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv
Les étudiants de François Jourde
http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/http://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs watch?v=kyMJnxyvWKI
60. Barcamp
Explorcamp
Webinar
MOOC
Serious Games
Fablab
Social Learning
Mondes immersifs
Learning Center
Livinglab
Mobil
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=pl
cp
64. Les liens
http://www.ted.com/index.php/tal
ks/sugata_mitra_shows_how_ki
ds_teach_themselves.html
https://www.coursera.org/
http://www.khanacademy.org/1
François Taddei :
La pertinence et l'interêt des
lieux physiques... dans un
monde numérique
http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-
on-a-besoin-de-catalyseurs-pour-faciliter-
les-rencontres/
http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html
http://www.youtube.com/pl
aylist?list=PL4E8DAFBA8
39CC89F
http://www.internetactu.net/2008/02/01/le
-design-de-la-visibilite-un-essai-de-typologie-
du-web-20/
http://www.dailymotion.com/video/xchhe2_serge-soudoplatoff-les-vraies-ruptu_tech
http://www.conseilsmarketing.com/techniques-de-ventes/les-petites-astuces-pour-
animer-une-soiree-networking-un-evenement-une-soiree-une-conference-
walkcast-networking?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter
66. Cette présentation est distribuée
sous licence Creative Commons
Licence Creative Commons:
Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à
l'Identique
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