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Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07

  • 1. Evolução histórica da tecnologia educacional no Brasil [email_address] AULA 26/07 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA I
  • 2.
  • 3.
  • 4. A tecnologia da escrita
  • 5. A tecnologia da escrita
  • 6.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. O computador Linha de tempo da Internet (BOHN, 2007)
  • 13.  
  • 14. O QUE É TECNOLOGIA EDUCACIONAL?
  • 15.
  • 16. O uso da tecnologia ainda era (?) uma novidade na educação
  • 17.  
  • 18. COMO ERA (?) A ESCOLA?
  • 19.  
  • 21.
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 30.
  • 31.
  • 32. O MUNDO EM QUE NOSSOS FILHOS VIVEM ESTÁ MUNDANDO 4 VEZES MAIS RÁPIDO DO QUE O MUNDO ONDE NASCEMOS
  • 33. Viver hoje é: Estar pronto para mudar! Você está?
  • 34. A FORÇA DOS PARADIGMAS “ Quando a exposição de Paris se encerrar, ninguém mais ouvirá falar em luz elétrica” Erasmus Wilson, da Universidade de Oxford, 1879
  • 35. A FORÇA DOS PARADIGMAS. . . “ O cinema sonoro é uma novidade que durará uma temporada” Revista American Cinematographer, 1900
  • 36. A FORÇA DOS PARADIGMAS. . . “ A televisão não dará certo. As pessoas terão que ficar olhando sua tela, e a família americana média não tem tempo para isso.” New York Times, 18 de abril de 1939, na apresentação do protótipo de um aparelho de TV
  • 37. A FORÇA DOS PARADIGMAS. . . “ Quem disser que um dia as ruas estarão coalhadas de carruagens sem cavalos, deve ser internado num asilo de loucos”. Dallas Tribune, em 1876, a respeito dos carros
  • 38. A FORÇA DOS PARADIGMAS. . . “ Tudo o que pode ser inventado já foi inventado”. C. Duell, diretor do Instituto Americano de Patentes, 1899
  • 39. A FORÇA DOS PARADIGMAS. . . “ Até Julho sai de moda”. Revista Variety, sobre o rock’n roll, em março de 1956
  • 40. A FORÇA DOS PARADIGMAS. . . “ O avião é um invento interessante, mas não vejo nele qualquer utilidade militar”. Ferdinand Foch, titular de estratégia na Escola Superior de guerra da França, 1911
  • 41. A TECNOLOGIA É A PONTE PARA O PRESENTE PROFISSIONAL PESSOAL
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.

Notas do Editor

  1. e aqueles que se voltam para o estudo de estratégias pedagógicas e de gerenciamento de sala de aula e o processo de supervisão que estão inseridos em um contexto de prática crítico-reflexiva, envolvendo os paradigmas do ensino reflexivo
  2. Fonógrafo = Thomas Edson, em 1878
  3. Fonógrafo = Thomas Edson, em 1878
  4. BBC Voice of America
  5. 08/09/11 15:52 © 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries. The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation. Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation. MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
  6. Business Value Launch 2006 08/09/11 15:52 © 2006 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries. The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation. Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation. MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION.
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