Check video on http://masreyamedia.tv/education-and-cinema-reaching-out-to-the-students

1. ‫كأداة‬ ‫السينما‬
‫تعليمية‬‫سليم‬ ‫عائشة‬

2. ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المعلم‬ ‫كاد‬ ‫التبجيال‬ ‫ه‬ِّ‫وف‬ ‫للمعلم‬ ‫قم‬‫رسو‬‫ال‬
‫شوقى‬ ‫أحمد‬ ‫الشعراء‬ ‫أمير‬

4. ‫حافظين‬ ‫بس‬ ‫مش‬ ‫فاهمين‬

5. ‫الخمس‬ ‫الحواس‬

6. ‫نهج‬‫متكامل‬‫ل‬‫لتدريس‬

7. ‫الخيال‬+‫الفضول‬←‫ال‬ ‫التفكير‬‫نقدى‬

8. ‫توصيف‬‫المقررات‬‫لمناهج‬
‫اإلعدادية‬ ‫المرحلة‬‫والثانوية‬
٢٠١٢
‫اإلعدادى‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬:‫يهتم‬‫المقرر‬‫عالق‬ ‫بدراسة‬‫ة‬
‫ودور‬ ‫التفاعل‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫والمشكالت‬ ، ‫بيئته‬ ‫مع‬ ‫اإلنسان‬‫فى‬ ‫ه‬
‫حلها‬.
‫الثانوى‬ ‫األول‬–‫القومية‬ ‫التربية‬:‫ال‬ ‫مفهوم‬ ‫المقرر‬ ‫هذا‬ ‫يتناول‬‫مواطنة‬
‫وكيف‬‫يعرف‬‫وواجباته‬ ‫حقوقه‬ ‫المواطن‬.
‫الثانوى‬ ‫الثانى‬–‫القومية‬ ‫التربية‬:‫يبين‬‫أهمية‬‫عل‬ ‫المحافظة‬‫ى‬
‫الحقوق‬‫والواجبات‬‫و‬‫يبين‬‫المشاركة‬ ‫فى‬ ‫المرأة‬ ‫دور‬‫المجتمعية‬.
‫الثانوى‬ ‫الثالث‬–‫االجتماع‬ ‫علم‬:‫علم‬ ‫نشأة‬ ‫المقرر‬ ‫هذا‬ ‫يتناول‬
‫المصرى‬ ‫والمجتمع‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫بقضايل‬ ‫وعالقته‬ ‫االجتماع‬‫من‬
‫القضايا‬ ‫مع‬ ‫التعايش‬ ‫أجل‬‫االجتماعية‬.

9. ‫ذات‬

10. ‫بخطوة‬ ‫تبدأ‬ ‫ميل‬ ‫األلف‬ ‫رحلة‬!
‫تسو‬ ‫الو‬(‫صينى‬ ‫فيلسوف‬-‫ق‬ ‫السابع‬ ‫القرن‬.‫م‬).

11. ‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ً‫ا‬‫شكر‬!
‫سليم‬ ‫عائشة‬
aselim@aucegypt.edu
0128-928-8560