Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a บทที่ 1
Semelhante a บทที่ 1 (20)
Mais de austin975
บทที่ 1
- 1. บทที่ 1 บทนำ 1.1 ที่มำและควำมสำคัญ ปั ญ ห า ก า ร เ ด็ ก ติ ด เ ก ม ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ เป็ นปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทแพร่หลายในสังคมมากขึ้น ซึ่ ง เ ป็ น ปั ญ ห า ร ะ ดั บ โ ล ก โ ด ย เ ฉ พ า ะ อ ย่ า ง ยิ่ ง บ น โ ท ร ศั พ ท์ มื อ ถื อ พฤติกรรมการติดเกมของเด็กคล้ายกับพฤติกรรมของผู้ป่ วยติดสารเสพติด และผู้ป่วยติดการพนัน คือ มีความพึงพอใจเมื่อได้รับชัยชนะในการเล่นเกม และต้องการเอาชนะเพิ่มขึ้นอีกจึงรู้สึกพึงพอใจเท่าเดิม แ ล ะ มัก ใ ช้ เ ว ล า ใ น ก า ร เ ล่น เ ก ม น าน จ น ก ว่าจ ะ บ ร ร ลุ เป้ า ห ม า ย ที่ ต้อ ง ก า ร มีความคิดหมกมุ่นกับเกมคอมพิวเตอร์อย่างมาก และมีความต้องการเล่นเกมตลอดเวลา การติดเกมคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อเด็กหลายด้าน เช่น ปัญหาการเรียน การทางานสุขภาพ ความสัมพันธ์ในครอบครัว สังคมและมีปัญหาพฤติกรรมหลายอย่างตามมาเช่นพูดปด ลักขโมย ก้าวร้าว ห นี เรี ยน ห นี ออกจากบ้าน ผลก ระ ทบที่ เกิดขึ้ น กับเด็กที่ ติดเกมคอมพิวเตอร์ ดังกล่าว มีทั้งผลกระทบที่เกิดขึ้นกับทั้งทางร่างกายและทางจิตใจ การนั่งเล่นเกมคอมพิวเตอร์น าน ๆ ท า ใ ห้ เ กิ ด ค ว า ม เ ค รี ย ด ห งุ ด ห งิ ด โ ก ร ธ ง่ า ย แ ล ะ ก้ า ว ร้ า ว ปัญหาเหล่านี้ เป็ น ปัญหาที่ทุกคน ต้องร่วมมือกัน ใน การป้ องกันและห าแนวทางใน การแ ก้ไข เพราะเด็กปัจจุบันหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะเข้าไปสัมผัสกับสิ่งเหล่านี้ซึ่งมีอยู่และเข้าถึงได้ง่ายมากในสังคมปัจจุบั น ปัญหาเด็กติดเกมจึงพบได้บ่อยขึ้นในครอบครัวไทยยุคนี้ ซึ่งสร้างความลาบากใจให้แก่พ่อแม่ เนื่องจากไม่รู้จะบังคับให้ลูกเลิกเล่น เกมอย่างไร อีกทั้งเด็กบางคน ติดเกมจน ไม่สนใจเรียน ทาให้ผลการเรียน ตกลง เรื่อย ๆ ห รือบางคน เล่น จน ไม่รู้เวลากิน เวลาน อน กัน เลยทีเดียว ทาอย่างไรที่จะทาให้เด็กที่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการเล่นเกมไปเป็นเวลาแห่งการเรียนรู้ที่เกิดประโยชน์ และการสร้างเสริมสุขภาพ ดังนั้นจึงทาให้กลุ่มของข้าพเจ้าอยากสารวจและศึกษาว่าเด็กช่วงอายุเท่าไรที่ติดเกมมากที่สุดและใช้เ วลาเล่นเกมกันกี่ชั่วโมง
- 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ว่านักเรียนเล่นเกมวันละกี่ชั่วโมงและอยู่ในขั้นติดเกมหรือไม่ 2. เพื่อศึกษาว่านักเรียนช่วงอายุเท่าไรติดเกมมากที่สุด ขอบเขตกำรศึกษำ สารวจและศึกษาเด็กนักเรียนในโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี 1.2 กำรบูรณำกำรปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบด้วย 3 ห่วง ห่วงที่ 1:พอประมาณ คือ ใช้สิ่งของหรืออุปกรณ์ที่มีอยู่แล้ว ห่วงที่ 2:มีเหตุผล คือ การนาข้อมูลจากเว็บต่างๆ ที่เป็น ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาเด็กติดเกม ว่าสาควรที่จะเอามาแนะนาให้กับเด็กติดเกมหรือไม่ ห่ ว ง ที่ 3:มี ภู ม มิ คุ้ ม กั น ที่ ดี ใ น ตั ว เ อ ง คื อ การที่เอาข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาเด็กติดเกมจากเว็บต่างๆจะต้องมีความถูกต้องเพื่อจะให้เด็กๆหรือผู้ใหญ่นั้นเชื่ อถือได้มากขึ้น 2 เงื่อนไข เงื่อนไขความรู้ : ( รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง) มี ค ว า ม รู้ ใ น เ รื่ อ ง ก า ร ศึ ก ษ า ปั ญ ห า เ ด็ ก ติ ด เ ก ม เพื่อจะได้มาแนะนาให้ผู้ที่ติดเกมได้มีความรู้ในเรื่องนี้บ้าง เงื่อนไขคุณธรรม : ( ซื่อสัตย์สุจริต สติปัญญา ขยันอดทน แบ่งปัน) เราควรมีความซื่อสัตย์และอดทนต่อตนเอง ในการหาข้อมูลหรือศึกษาเกียวกับปัญหาเด็กติดเกมให้มากพอสมควร 1.3 ผลที่คำดว่ำจะได้รับ