1. PROGRAMACION MENSUAL DE TEPCE 2013
DATOS GENERALES:
Departamento:____________León_______________________ Municipio:_______________León___________________Fecha: 02/09 - 30/09/2013
Modalidad:____Secundaria_________________________ Disciplina:___________TIC_______________________ Grado/Nivel:____7mo – 11mo_______________
Competencia de Grado: Demuestra creatividad al aprovechar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la realización de proyectos escolares.
Escuela Núcleo: ___ INO_________________________________ Nombre de los Coordinadores: __________________________________________________________
Nº y Nombre de la Unidad:__________________ III PROCESADOR DE TEXTO____________(Continuación)___________________________TEPCE Nº: __07___
Competencia del Eje Transversal Indicadores de Logros Contenidos Horas
Clase
Fecha por Contenidos
Procedimientos de Evaluación Observación
Inicio Finalización
Valorar los Símbolos Patrios y
Nacionales, ya que nos identifican
como pertenecientes a una nación.
Respetar y amar la Patria y sus
Símbolos, defendiéndola con
patriotismo como una contribución al
país.
• Identifica las
herramientas de dibujo
para la aplicación de los
diferentes trabajos
prácticos en las materias
y de la vida.
• Conocer los menús y
submenús para llevar a
cabo los procedimientos y
apropiarse del uso de las
herramientas de dibujo.
Edición y formato de dibujos.
• Identificación y ubicación de las
principales herramientas de dibujo.
• Categorías de Autoformas.
• Rellenos de Autoformas.
• Efectos de relleno de Autoformas.
• Imágenes prediseñadas.
• Marca de agua.
• Agrupaciones de imágenes.
• Imágenes de Archivos.
• Inserción y manipulación de tablas.
• Herramienta y diseño Word Art.
• Herramienta SmartArt.
• Sombras normales.
• Sombras en 3D.
• Efectos de sombras.
2 hrs
2 hrs.
2 hrs.
02/09/13
09/09/13
18/09/13
06-09-13
13-09-13
26/09/13
• Comprobar que las
estudiantes
identificación la
localización y forma de
los iconos, así como el
nombre y los asocie con
la debida función.
• Comprobar con guías de
ejercicios práctico las
herramientas de formato
presentadas.
• Verificar si el estudiante
reconoce en libros o
revistas los formatos
conocidos, localice y
aplique en el documento
en edición.