1. 18.
Sigamos alimentando el debate.
Cuando en mi anterior e-mail planteé las cuestiones necesarias, desde mi punto de vista,
para apoyar la huelga indefinida, olvidé una, tal vez la más importante.
No pretendo mostrarme desconfiada ni alimentar suspicacias, en absoluto. Sin embargo,
estamos debatiendo el apoyo o no a una huelga indefinida sin saber quién
convoca ni por qué. Es decir, algunos ya conocéis de dónde parte esta convocatoria,
otras no. ¿Es posible que alguien nos explique dónde, cómo y por qué surgió esta
iniciativa? ¿La gente que la promueve se sigue reuniendo? ¿Dónde? ¿Cuándo? Entiendo
que Aulas en la calle sí debe difundir esas asambleas, caso de que las hubiera.
¿Cuáles son las reivindicaciones que se plantean con esta huelga? ¿Esta elaborada ya la
tabla reivindicativa? ¿Trasciende esa tabla el sector educativo?
Desde mi punto de vista este tiene que ser el punto más fuerte. Me explico: es el
momento de trascender nuestro ámbito profesional, es urgente que dejemos de
reivindicar "nuestros problemas" y que pasemos a una reivindicación mayor. Mi opinión
es que la reivindicación debe de ir encaminada a hacer dimitir al gobierno, a que se
juzgue a los culpables de esta crisis, que estos paguen por ella y que se reconozca la
soberanía popular. Este es el momento de reivindicar eso porque ahí comienza el origen
de los problemas que tenemos en la escuela. Es difícil que la población no apoye una
huelga que busca ese fin en este momento.
Propongo que cada cual exprese cuáles son sus motivos para ir a una huelga indefinida.
Entiendo que si queremos al menos tomarle el pulso al asunto de la huelga, debemos
empezar a trabajar. En primer lugar, creo que no deberíamos tener prisa. Si la huelga no
empieza el día 17, tendrá que empezar el 30 o en diciembre, no hay prisa. Hay que tener
las cosas muy atadas. Si paramos el 17 y no tenemos un buen soporte, rápido nos
agotaremos. Lo más importante es estar bien preparados para aguantar. Aquí quiero
recalcar que una huelga indefinida, como su propio nombre indica, debe ser indefinida,
no de uno o dos meses. Si planteamos esta cuestión en referéndum, debe quedar muy
claro. Nos lanzamos a una indefinida o a una de un mes. Partimos del fracaso si
planteamos una huelga indefinida que ya tiene fin.
Sería necesario que empezáramos a organizarnos en grupos de trabajo sólo para saber si
estamos en condiciones o no de afrontar esta huelga o plantear otra de
otras características. Los grupos que yo entiendo necesarios serían:
1.- Trabajo sobre la tabla de reivindicaciones. Debe estar bien elaborada, investigada,
soportada documentalmente. En este punto hemos aprendido mucho este año. No
debemos dejarnos llevar sólo por el afecto. Recuerdo que hay muchos funcionarios
públicos "tocados" y cabreados. Entre ellos técnicos del Estado y administrativos... Una
primera fase de este trabajo nos da motivos suficientes para informar a nuestros
compañeros.
2.- Grupo de trabajo "Referéndum". Este año también hemos aprendido que las prisas
son malas consejeras. Empecemos a prepararlo ahora y en Septiembre podremos
plantear la consulta. Si la consulta no está bien preparada, es posible que fracase.

2. 3.- Grupo de trabajo de "Resistencia económica". Seguro que hay muchas personas con
ideas espectaculares para este grupo. Se trata de evaluar la viabilidad de la huelga antes
de empezarla.
4.- Grupo de trabajo de contacto con otros colectivos. Para extender la reivindicación.
Por supuesto, esto es solo un pequeño esquema para empezar a currar. Otra pregunta
sería ¿participaríamos en alguno de estos grupos? ¿tenemos otra propuesta diferente?
¿difiere mucho esto de lo que plantean las personas que han convocado la huelga?
Durante el curso pasado también tuvimos oportunidad de analizar la dinámica de los
grandes sindicatos y la falta de transparencia y democracia de estas organizaciones.
Desde este punto de vista, yo estoy absolutamente en contra de que convoquen CCOO y
UGT. Si ya ha convocado un sindicato, no necesitamos más. Este proceso debe ser
autogestionado. El dinero de la huelga nos lo descontarán a todas nosotras, por ello
somos nosotras quienes debemos decidir, no CCOO.
Por último, y para no alimentar el derrotismo, planteo esto porque creo que SÍ se puede.
Aunque entiendo que es una batalla que se prevé larguísima, creo que es una batalla que
tiene que darse. ¡Mucho ánimo y mucho curro!
Y salud
Viki (Profe de secundaria)
19.
En los siguientes enlaces veréis toda la información sobre quienes y cómo convocamos
la huelga http://cgtmadrid-ensegnanza.org/web/index.htm
http://asamblearedverde.blogspot.com.es/2012/07/comunicado-de-la-asamblea-por-la-
huelga.html
No ha sido algo aislado sino debatido en asambleas que se han estado haciendo en junio
y julio y estas se han difundido bastante., Existen varios grupos de trabajo que se están
encargando de toda la infraestructura y la próxima asamblea es el 30 de agosto. Parte
del trabajo ya se está realizando, no sería operativo hacerlo por otro lado sino unirse a lo
que ya hay.
Respecto a la huelga indefinida voy a ser clara: SI HAY QUE HACERLA. Siento si
parezco borde pero hay comentarios que me ofenden.
1) Se pueden hacer otras acciones. Seamos realistas ningún trabajador/a ha conseguido
mejores condiciones laborales por lucir camisetas, manifestarse o concentrarse, han sido
las huelgas contundentes las que han hecho que tengamos muchos de los derechos que
hoy disfrutamos (cada vez menos porque nos los están robando).
2) Excusas y más excusas. Aquel@s que estamos dispuest@s a hacer la huelga
indefinida no nos sobra el dinero (va a ver gente cuyos miembros familiares son ambos
docentes eso significa ningún sueldo en casa) ni somos unos locos que proponemos una
huelga sin haber analizado los pros y contras. En fin, no voy a enrollarme pero tod@s
habéis visto las acciones de este año 10 días de huelga sin conseguir nada ¿alguien duda
del efecto, si estos 10 días hubiesen sido seguidos en lugar de aislados? Ahí lo dejo.

3. 3) Los compañeros no la van a secundar. Por favor, hay que pensar en uno como parte
del cambio sin echar balones fuera ni moverse porque el otro se mueva o no. Hay que
reflexionar de manera individual si quiero una destrucción de escuela pública desde el
sillón de mi casa o luchar e intentar que no nos la roben, porque eso ocurrirá si no nos
movemos. Con una huelga perderemos x dinero pero sin ella perderemos hasta nuestro
trabajo. Si luchas puedes perder si no luchas estás perdido"
Y para acabar decir algo personal: Yo me muevo porque no me he hecho maestra para
tener a 30 niños de 3-6 años en un aula, ni para ver como despiden a mis compañeros/a
interinos,ni para ver como denigran, no sólo nuestras condiciones laborales, sino las
condiciones del alumnado maltratados, hacinados y con menores recursos tanto
materiales como personales. Me muevo por mi escuela porque se que el dinero es
efímero pero el tener una calidad en nuestra tarea docente no será posible si no somos
contundentes y luchamos contra aquellos que nos quieren destrozar.
Almudena (maestra infantil)
20.
La huelga indefinida es uno de los pocos caminos que nos quedan para seguir luchando.
Tania (Maestra Educación infantil)