PLANO DE ENSINO
CURSO: Comunicação Social – Jornalismo
SÉRIE: 3º/2º semestres
DISCIPLINA: Cibercultura
CARGA HORÁRIA SEMAN...
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. As definições de virtual e digital.
2. As definições de ciberespaço, cibercultura e ciberart...
LÉVY, Pierre. Cibercultura. SãoPaulo: 34, 1999.
RÜDIGER, Francisco. As teorias da cibercultura: perspectivas, questões e
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  1. 1. PLANO DE ENSINO CURSO: Comunicação Social – Jornalismo SÉRIE: 3º/2º semestres DISCIPLINA: Cibercultura CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02hs/ aula. CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40hs/ aula. I - EMENTA A proposta desta disciplina é oferecer ao aluno a compreensão sobre as transformações e implicações tecnológicas, culturais, sociais, intelectuais, econômicas, profissionais, assim como nos valores e nas práticas e atitudes, advindas com o ciberespaço. A cibercultura relaciona-se a conceitos técnicos, teóricos, práticos e humanísticos, possibilitando novas formas de desenvolvimento social e pessoal, mas, por outro lado, tem implicações negativas com as quais a própria sociedade se empenha lidar. II – OBJETIVOS GERAIS A disciplina tem por finalidade desenvolver no aluno uma visão, crítica e analítica, sobre as mudanças ocorridas nas várias esferas da vida em sociedade e os impactos causados com o crescimento do ciberespaço. Visa, também, oferecer ao aluno o conhecimento sobre as possibilidades de produção cultural no ciberespaço. Além disso, tem como objetivo fornecer subsídios para uma reflexão sobre a própria inserção/atuação do aluno no ciberespaço, enquanto produtor e receptor da cibercultura. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao finalizar a disciplina, o aluno estará apto a: * Conhecer os conceitos envolvidos com a cibercultura. * Entender a cibercultura como um processo dinâmico e veloz, que traz implicações à vida social e a cada indivíduo em particular. * Analisar criticamente as dinâmicas e movimentos pelos quais a sociedade, de forma geral, e cada indivíduo, em particular, se inserem e são inseridos (e excluídos) à cibercultura. * Compreender as repercussões que a cibercultura traz para a sua vida profissional. * Analisar as mudanças ocorridas no espaço público com a emergência da cibercultura. * Avaliar as implicações positivas e negativas da cibercultura.
  2. 2. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. As definições de virtual e digital. 2. As definições de ciberespaço, cibercultura e ciberarte. 3. A cibercultura e a sociedade: as consequências/implicações tecnológicas, culturais, sociais, intelectuais e econômicas. 4. A cibercultura e o indivíduo: mudanças nos valores, nas práticas e atitudes. 5. A cibercultura e a arte: a emergência de novas formas de arte a partir do ciberespaço. 6. A cibercultura e a mídia: as dinâmicas das relações da produção dos meios de comunicação com o ciberespaço. 7. A cibercultura e a democracia digital: novos espaços de interação e participação na vida pública. 8. A cibercultura e os movimentos sociais: o ponto de vista da sociedade, da mídia, do Estado. 9. A cibercultura e o mundo globalizado: os conflitos e as convivências entre as culturas no ciberespaço. 10. A cibercultura e a prática profissional: novas formas de aprender, produzir conteúdo, adquirir conhecimento, integrar ideias e pessoas a partir do ciberespaço. 11. As implicações positivas e negativas da cibercultura: inclusão e exclusão. V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO 1. Aulas expositivas; 2. Exercícios práticos; 3. Debates – análises de textos e imagens; 4. Atendimento individual para leitura de textos; 5. Trabalhos em grupo. VI – AVALIAÇÃO Participação; Avaliação individual bimestral; Trabalhos práticos em grupo; Análise e Produção de Textos. VII - BIBLIOGRAFIA Bibliografia Básica: LEMOS, André. Cibercultura: Tecnologia e vida social na cultura contemporânea. 6ª ed. Porto Alegre: Sulina, 2013.
  3. 3. LÉVY, Pierre. Cibercultura. SãoPaulo: 34, 1999. RÜDIGER, Francisco. As teorias da cibercultura: perspectivas, questões e autores. 2 a edição. Porto Alegre: Sulina, 2013. SANTAELLA, Lucia. Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003. Bibliografia Complementar: CASTELLS, Manuel. A galáxia da internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. GOFFMAN, Ken; JOY, Dan. Contracultura através dos tempos: do mito de prometeu à cultura digital. Rio de Janeiro: Ediouro, 2007. LÉVY, Pierre. O que é o virtual? São Paulo: 34, 1997. LÉVY, Pierre. Inteligência coletiva: Para uma antropologia do ciberespaço. 5ª edição SP: Loyola, 2007.

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