Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior

Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Educación Superior ,[object Object],III Encuentro Edublogs 2008 Santiago de Compostela

Qui é nes somos? ,[object Object],… aunque pertenecemos a dos grupos diferentes: EDUS y GÉNERO … tenemos intereses comunes: Educación, Universidad, TIC, Web 2.0, Innovación,

Índice WHEN WHAT HOW WHERE WHO W

WHAT? ,[object Object],el blog propicia la alfabetización digital el blog mejora de la escritura y de la escritura el blog potencia la comunicación entre iguales el blog agudiza la creatividad el blog promueve la autonomía ¿... y los objetivos específicos de la asignatura, dónde han sido relegados? ¿…se está dando un efecto placebo en nuestras aulas debido al consumo de la pildora TIC?

WHAT? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Diapositiva indigesta Objetivo prioritario Identificar y caracterizar experiencias de uso de diferentes tipologías de edublogs desarrolladas durante los procesos de instrucción y aprendizaje en diversas asignaturas impartidas en el ámbito universitario catalán.

WHAT? Queremos saber… ¿Tipos de metodologías que hacen uso del blog en las aulas universitarias y resultados obtenidos? ¿Cómo podemos obtener una mayor calidad educativa en el EEES utilizando edublogs?

WHO? Profesorado universitario de Cataluña Profesorado universitario de España

WHEN? ,[object Object],… hace tan solo un mes que estamos recogiendo datos … esperamos trabajar durante un año así que… ¡¡¡aún estáis a tiempo de participar!!!

WHERE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HOW? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

… algunos resultados más 2 Crear un espacio de reflexión para los integrantes de la comunidad educativa 4 Crear redes de aprendizaje 2 Incluir un nuevo medio de interacción entre profesores-alumnos y alumnos-alumnos 2 Experimentar diversas posibilidades de comunicación haciendo uso de los medios digitales/interactivos 5 Promocionar la alfabetización digital 4 Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos Objetivos de aprendizaje principales por los cuáles se decidió a incluir el uso del blog en su asignatura

… y más resultados 1 Para introducir un contenido adecuado al programa de la asignatura, actualizando así las herramientas presentadas a los alumnos 3 Para dinamizar la participación de los alumnos a través de nuevos canales de comunicación 2 Para ajustarse a las innovaciones/exigencias vigentes del nuevo EEES 4 Por convicción Motivo principal por el cuál decidió introducir el blog en su asignatura

Contacta con nosotras, estaremos encantadas Ana [email_address] Gemma [email_address] Ana [email_address] ,[object Object],¿Quieres participar?

¿Alguna pregunta comprometida pero no comprometedora?

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