Estrategia para la integración de recursos didáctico-tecnológicos en entornos en donde aún no se cuenta con éstos medios de aprendisaje

1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ______MAESTRÍA EN ­­­GERENCIA___ ___ Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Apellidos y nombres: Narváez Vilema César Augusto Nº de cédula: 060347127-7 Centro universitario: Universidad Particular De Loja Sede Riobamba Periodo académico: Noviembre 2010-Mayo 2011 Lugar y fecha: Riobamba, 20 de Febrero de 2011 Nombre del módulo: Lugar y fecha: Riobamba, 20 de Febrero de 2011 LOJA-ECUADOR

3. Investigación

5. Realizar estudios comparativos, educativos, históricos de cada alumno.

6. Propiciar en buen uso de las NNTT a fin de obtener resultados en tiempo y costos mínimos.

8. Tener acceso rápido y extenso a expedientes, diarios, trabajos, etc. De los alumnos.

9. Mantener una comunicación permanente, ágil y amplia con los padres de familia o representanteslegales de los alumnos.

10. Utilizar medios tecnológicos para el tratamiento de la información los mismos que permitan la interacción y fomentar la creatividad.

12. El tiempo de dedicación de los docentes en su formación y adscripción.

13. Infraestructura escolar

15. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LAS NNTT

16. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA SELECCIÓN DE LAS NNTT(INTEGRANTES DEL PROCESO EDUCATIVO) ALUMNO debe ser capaz de: Diseñar y planificar su aprendizaje Construir su aproximación al conocimiento y ésta construcción deberá estar basada en los modelos metodológicos aceptados por la comunidad científica Socializar en interactuar con otras personas. MAESTRO deberá poseer: Habilidades que le permitan darle al alumno la autonomía adecuada y a la vez participar en la construcción de sus conocimientos. Conocimientos adecuados para el uso y manejo de las NNTT. Habilidades sociales para la colaboración. Deberá estar disponible para acompañar y ayudar a sus alumnos siempre que sea necesario. Se manejara bajo el papel de tutor, creador de materiales y evaluador.

17. HERRAMIENTAS deberán permitir: Entrar e interactuar con el sistema Aportar en el logro de lo objetivos previos Disponibilidad pública Costos accesibles y fácil manejo Propiciar la participación y colaboración en su actualización y perfeccionamiento METODOLOGÍA deberán: Estar enfocada a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje Brindar nuevas posibilidades comunicativas en aras de mejorar los diferentes campos de la enseñanza, como la interacción, trabajo colaborativo, y multiculturalidad. Disponer de bancos y bases de datos, que faciliten la búsqueda de documentos y bibliografías Propiciar la fusión de actividades con simuladores y laboratorios virtuales en procura de un aprendizaje significativo EQUIPOS deberán ser: Permanentemente actualizados Acorde a las tareas, necesidades y objetivos institucionales Asegurar la disponibilidad de la red

18. FUNCIONES A CUBRIR La función a desarrollar será determinante ya que nos definirá el tipo de tareas a realizar y con ellas las necesidades de HARDWARE y SOFTWARE para su desarrollo SINCRONÍA (Tiempo real) ASINCRONÍA (Tiempo diferido) La disponibilidad de la tecnología condiciona el diseño metodológico a establecer MULTIMEDIA E HIPERMEDIA Capacidad requerida y disponible

19. Pasos que podrían facilitar la inserción de las NNTT Capacitación a los docentes en manejo y utilización didáctica de los recursos tecnológicos Implementación de aulas virtuales y recursos tecnológicos (multimedia, hipermedia y red) Establecer estrategias para el empleo de los recursos tecnológicos en cada una de las asignaturas Fomentar e incentivar la auto superación y autoeducación de alumnos, profesores y autoridades del plantel en el ámbito tecnológico La disponibilidad de los recursos tecnológicos será para todos los integrantes del proceso educativo El empleo y utilización de los recursos tecnológicos deberá ser normado con el fin de garantizar el buen uso de los mismos La institución deberá prestar los espacios físicos adecuados para la implementación e integración de los recurso tecnológicos Los recurso tecnológicos a utilizarse deberán ir acorde a la realidad socio-económica e intelectual de los estudiantes Evaluación constante en cuanto a los avances en el manejo de estos recurso como de los avances a nivel intelectual de los estudiantes a partir de la integración de las NNTT al proceso educativo Realizar un estudio en cuanto a las necesidades tecnológicas dela institución Propiciar el uso consciente, reflexivo y crítico dela información proveniente de la tecnología y ponerlos al servicio de la sociedad

20. GRACIAS