Atelier Médias sociaux pour les doctorants

LES MÉDIAS SOCIAUX POUR
LES DOCTORANTS
Audrey BARDON - @audrey_bardon et Julie POIRIER - @poirier_julie
Science Animation http://science-animation.tumblr.com
1

Audrey BARDON - @audrey_bardon
QUI SUIS-JE ?
Chargée de projets et communication digitale
chez Science Animation
http://science-animation.tumblr.com/
Formation : communication spécialisée pour les sciences
Chargée de communication à l’Université de Strasbourg
Communication
Webmastering éditorial
Community management
Journalisme

VOTRE CARTE DE VISITE 2.0
3
Avatar
Je suis…
Qui êtes-vous ? 3 phrases courtes.
Ce dont je parle / Ce que je partage
Votre travail, vos activités de recherche, vos voyages, vos centres d’intérêt…
#
Vous ou ce dont
vous voulez parler,
en 1 mot
#
Vous ou ce dont
vous voulez parler,
en 1 mot
#
Vous ou ce dont
vous voulez parler,
en 1 mot

LES MÉDIAS SOCIAUX
Une communauté scientifique grandissante...
4

LES MÉDIAS SOCIAUX : DÉFINITIONS
5
Médias sociaux : ensemble de services en ligne
permettant la création et l’échange d’informations ou de
contenus générés par les utilisateurs.
Englobe les outils de publication (blogs, wiki…), outils de discussions (forums,
messageries instantanées…), réseaux sociaux…
tout outil ayant une « dimension sociale » !
Réseaux sociaux : services dont la vocation première est
la mise en relation des utilisateurs entre eux
Basés sur l’inscription et la construction d’un profil.
Source : Kinoa

6
• Réseaux sociaux de contact :
Principales fonctions : recherche de contacts, mises en relation et création de
cercles de connaissances
Ex : Linkedin, Facebook…
• Réseaux sociaux de contenu :
Principales fonctions : partage de contenus au sein de communautés
Ex : Twitter, YouTube, Flickr, Delicious…
Source : Kinoa

LES MÉDIAS SOCIAUX
Source : Frédéric Cavazza
Classement par nombre
d’utilisateurs (fin 2014)
Facebook
Youtube
Twitter
Google +
Linkedin
Tumblr
Viadeo
Instagram
Pinterest
7

8
Les médias sociaux, ce sont avant tout…
Des communautés
(de métiers, d’intérêts, locales…)
Ne pas négliger la force des liens faibles !
(Mark Granovetter, 1973)

9
Introduction des « tags » : permet de marquer le
contenu avec des mots clés
> Indexer le contenu

10
A QUELLES FINS ?
Communiquer / Valoriser son travail / Accroître son réseau
Se faire connaître, augmenter le partage de publications, lancer de nouvelles
collaborations, être invité, créer des opportunités, mesurer la visibilité de ses travaux,
répondre à la demande des institutions de recherche…
Enrichir son travail de recherche / Soutenir les autres
Se tenir au courant de la littérature de la recherche et des actualités, être conseillé
(méthodes, références...) par des experts, avoir accès à des commentaires critiques
partager et collecter des données, suivre des évènements à distance, réduire les
frontières entre disciplines, écrire…
Vulgariser / Partager au public non expert
Créer un nouveau rapport « science-société », augmenter la visibilité de la recherche
et du chercheur, créer des vocations, partager des savoirs…
LES MÉDIAS SOCIAUX

LES MÉDIAS SOCIAUX : ETAT DES LIEUX
11
2011 : 42% des chercheurs
Enquête URFIST de Nice, 2011
2013 : 70% des chercheurs !
Enquête CNRS, 2013
Source : Réseaux sociaux de chercheurs sur le web : quels outils, quels enjeux ?, par Aline Bouchard

12
LES APRIORIS
Chronophage ?
Complexité ?
Plagiat ?
Légitimité ?
Exposition ?
Futile ?
LES MÉDIAS SOCIAUX

13
UN IMPACT SUR LA VISIBILITÉ DES
PUBLICATIONS
→ Corrélations entre citations et partage sur les médias sociaux
(Shuai et al. 2012 , Haustein 2013, Shema 2013, Costas 2014)
LES MÉDIAS SOCIAUX

14
ALMETRICS
LES MÉDIAS SOCIAUX

15
PETIT TOUR D’HORIZON
DU WEB 2.0 (APPROPRIATION D’OUTILS GÉNÉRALISTES)
À LA SCIENCE 2.0 (OUTILS SPÉCIALISÉS)
LES MÉDIAS SOCIAUX

16
MÉDIAS SOCIAUX DE PUBLICATION
Les principaux :
• Wikis
• Blogs

17
Wikis
Site web collaboratif
Les auteurs doivent s’inscrire pour contribuer
Ex : l’encyclopédie Wikipédia
Usages en recherche :
> Création de wikis par des communautés scientifiques pour rassembler et ordonner
du contenu, carnets de laboratoires, démarche d’open data, bases de connaissances
Exemples :
http://ecoliwiki.net
http://www.wikigenes.org/app/WikiGene
https://wiki.sfu.ca/departments/physicsugcc/index.php/Main_Page

18
Blogs
Un site web où l’on publie des « billets » classés du plus récent au plus ancien et
disposant d’un espace de commentaires
> Carnet de recherche
> Blog d’équipe / de programme de recherche
> Blog d’évènement
> Blog collectif thématique
> Blog de veille
> Blog pédagogique
> Blog de vulgarisation
> Blog accompagnant des publications
Exemples :
http://www.cafe-sciences.org/
http://www.openedition.org/catalogue-notebooks
http://blogs.univ-poitiers.fr/
« Les blogs de science réhumanisent la science »,
Pierre Mounier CLEO/revues.org, Calenda, Homo
Numericus

19
MÉDIAS SOCIAUX DE DISCUSSION
Les principaux :
• Forums
• Messageries instantanées et visioconférences

20
Forums
Espaces ouverts de discussions asynchrones
> Création de forums thématiques, espaces de questions / réponses
Exemples :
http://www.h-net.org/lists/
http://www.protocol-online.org/forums/

21
Messageries instantanées et visioconférences
Outils de discussions en direct multipoints
Ex : Skype, Google Hangout
> Entretiens, réunions, webconférences…
Exemples :
http://www.cnes.fr/web/CNES-fr/11293-cnestalks-les-hangouts-du-cnes.php

22
MÉDIAS SOCIAUX DE RÉSEAUTAGE
= réseaux sociaux de contact
Les principaux :
• Réseaux généralistes
• Réseaux professionnels
• Univers virtuels

23
Réseaux généralistes
Espaces pour retrouver ou créer des cercles de connaissances
Usages perso et pro
Exemples : Facebook, Google +
> (re)trouver des contacts, créer des groupes de
discussion thématiques, promouvoir son travail,
inviter à des évènements, remonter dans les moteurs
de recherche
> Collecter des données
Exemples :
https://www.facebook.com/SoniaLupien?ref=br_rs
https://plus.google.com/+StevenCombsPhD/about

24
Réseaux professionnels
Espaces pour retrouver ou créer des cercles de connaissances professionnels
Exemples : Linkedin, Viadeo
ResearchGate
> (re)trouver des contacts, créer des groupes de
discussion thématiques, promouvoir son travail,
inviter à des évènements, remonter dans les moteurs
de recherche
Exemples :
https://www.linkedin.com
http://www.researchgate.net/
https://www.academia.edu/

25
Mondes virtuels
Univers artificiel créé par un logiciel
Regroupe une communauté d’utilisateurs présents sous forme d’avatars
Les utilisateurs peuvent s’y déplacer et interagir
Exemples : SecondLife, opensims
> Réunions, classes, salons… virtuels
Exemples :
http://www.dentallife.fr/
http://urgentic.blogspot.fr/search/label/Simulation%203D

26
MÉDIAS SOCIAUX DE PARTAGE
= réseaux sociaux de contenu
Les principaux :
• Micro-blogging
• Partage de liens
• Partage de documents
• Partage d’images
• Partage de vidéos
• Partage de sons
• Curation

27
Microblogging
Outils à mi-chemin entre messageries instantanées (diffusion en temps réel) et blogs
(archivage)
Contenus très courts
Exemples : Twitter
> Retranscrire en direct d’un séminaire,
poster des questions, partager ses publications,
dialoguer avec d’autres doctorants, partager sa veille…
Exemples :
https://twitter.com/CNRSMip/lists/chercheurs
https://twitter.com/CNRSMip/lists/labos-toulouse

28
Partage de liens
Outils pour stocker et partager ses liens favoris
Exemples : Delicious, Diigo, Reddit
Faculty of 1000
> Partager sa veille, veille collaborative,
recommander des ressources, savoir
qui regarde la même chose que vous …
Exemples :
http://facultyof1000.com/
https://www.diigo.com
https://www.reddit.com/r/scientists

29
Partage de documents
Outils pour stocker et partager ses documents
Exemples : Slideshare, Issuu
> Partager ses présentations, ses cours…
Exemples :
http://fr.slideshare.net/
http://issuu.com/

30
Partage d’images
Outils pour stocker et partager ses images
Exemples : Flickr, Instagram
> Montrer les coulisses de la recherche,
mettre en ligne les photos d’un séminaire
Exemples :
https://www.flickr.com/photos/inria/
http://instagram.com/#

31
Partage de vidéos
Outils pour stocker et partager des vidéos
Exemples : YouTube, Dailymotion, Vimeo, Vine
Scivee
mettre en ligne les captations vidéos d’un
évènement, partager des tutoriels, faire
des vidéos de vulgarisation scientifique
Exemples :
http://videosciences.cafe-sciences.org/

32
Partage de sons
Outils pour stocker et partager des capsules sonores
Exemples : Soundcloud
mettre en ligne les captations sonores de conférences ou de cours, faire des podcasts
Exemples :
https://soundcloud.com/cnes

33
Curation
Outils pour stocker, éditorialiser et partager du contenu sélectionné
Exemples : Scoop it (liens), Pinterest (images), Storify (posts des réseaux sociaux)
Outils sociaux de gestion bibliographique tels que Mendeley, Zotero
> Veille et revue de web thématisée, partage
de bibliographie, repérer les chercheurs
utilisant ses publications, savoir qui regarde
la même chose que vous
Exemples :
http://www.scoop.it/t/les-laboratoires-cnrs-en-midi-pyrenees
https://www.pinterest.com/villareflexive/carnets-et-blogs-de-chercheur-se-s/
https://storify.com/EnDirectDuLabo
http://www.mendeley.com/ http://www.zotero.org/

34
ZOOM SUR QUELQUES OUTILS
LES MÉDIAS SOCIAUX

LES RÉSEAUX LES PLUS UTILISÉS
35
Enquête de Richard Van Noorden
publiée dans Nature, 2014
Panel de 3500 personnes issues de 95 pays

36
TWITTER
Réseau social de partage de courts messages (140 caractères)
Plus de 284 millions d’utilisateurs actifs mensuels en 2015
Réseau avant tout professionnel : réunit de nombreuses communautés professionnelles
(scientifiques, journalistes, enseignants…)
Sauf quand vient le soir… basculement avec la SocialTV !
Vous « suivez » les personnes qui vous intéressent : « abonnements »
Des personnes vous suivent si vos posts les intéressent : « abonnés »
Pas de réciprocité / liens faibles
Codes et langage qui peuvent faire peur…
Utilisation du hashtag pour regrouper les tweets par sujet : #motclé
Usages :
-Veille
-Communication
-Discussion
-Narration
-Réseautage
« Quand je sais, je partage ; quand je ne sais pas, je demande ! » (Julien Pierre)

TWITTER
37
Nature, 2014

Faire de la veille et la partager
TWITTER POUR LA RECHERCHE
38

Suivre des conférences auxquelles on n'a pas pu se rendre...
... Mais aussi rencontrer des personnes très facilement dans des colloques
39

Rompre l'isolement du travail de recherche
> S’entraider
40
Un hashtag bien utile : #IcanhazPDF

Rompre l'isolement du travail de recherche
> Partager ses difficultés et en discuter (et même en rire)
41
Un hashtag à retenir : #phdchat

Trouver des ressources/références insoupçonnées et plein de conseils !
42

Promouvoir ses articles une fois publiés et inciter ses contacts à les commenter
(post-reviewing).
43

Promouvoir son laboratoire ou son institut
44

Partager ses connaissances avec le public
45

Montrer votre quotidien, casser les stéréotypes
46
De belles initiatives comme #iamscience

47
Une belle initiative : #iamscience

TWITTER
48
Scientifiques à suivre :
http://m.sciencepresse.qc.ca/blogue/2014/09/26/liste-chercheurs-twittent
http://www.teachthought.com/learning/100-scientists-on-twitter-by-category/
http://www.accreditedonlinecolleges.com/blog/2012/top-100-scientists-on-twitter/
http://news.sciencemag.org/scientific-community/2014/09/top-50-science-stars-twitter

49
FACEBOOK
Réseau social généraliste dédié à la mise en contact
1,35 milliards d’utilisateurs actifs mensuels en 2015
Réseau avant tout personnel : utilisation dans un contexte personnel / de loisirs
Alors quels usages dans un cadre de recherche ?
-On y trouve un large public ! > terrain de recherche
-Emergence de pratiques professionnelles à travers les groupes de discussions et les pages
(vitrines)
Profil
Individu
Espace généralement
personnel
Groupe
Regroupement d’individus
Groupes de discussions
sur des thématiques (pro
ou perso)
Page
Structure
Page publique dédiée à la
communication

FACEBOOK
50
Profil
• Pour une PERSONNE physique
• On devient AMIS
• Géré uniquement par une
personne : VOUS !

FACEBOOK
51
Groupe
• Pour un ENSEMBLE DE
PERSONNES PHYSIQUES
souhaitant échanger sur une
thématique
• On devient MEMBRES du
groupe
• Peut être géré par PLUSIEURS
PERSONNES

FACEBOOK
52
Page (= vitrine)
• Pour une STRUCTURE
• Les utilisateurs cliquent sur
« j’aime » : on obtient des FANS
• Peut être géré par PLUSIEURS
PERSONNES

FACEBOOK
53
Nature, 2014

FACEBOOK
54
> Et si Facebook servait à faire avancer la recherche !
Identification d’espèces
(exemple de Brian Sidlauskas)

55
GOOGLE +
Réseau social généraliste dédié à la mise en contact
349 millions d’utilisateurs actifs en 2015
Surtout des professionnels de l’informatique et de la communication
Création de cercles de connaissances
Publications d’actualités
Groupes de discussion
Un outil Google ! (donc en premier dans les moteurs de recherche)
Usages :
-Réseautage (mais plutôt dans certains secteurs)
-Groupe de discussion
-Référencement

56
LINKEDIN
Réseau social professionnel généraliste
330 millions d’inscrits, 90 millions de membres actifs en 2015
De nombreux professionnels
Mise en ligne de son CV (parcours, compétences…)
Recommandations
Usages :
-Réseautage, notamment pour un rapprochement avec le milieu industriel / entreprise
-Recherche d’emploi / d’opportunités

LINKEDIN
57
Nature, 2014

58
RESEARCHGATE
Réseau social professionnel dédié à la recherche
Plus de 4 millions d’utilisateurs en 2015
Seuls les professionnels du secteur scientifique et technique peuvent s’inscrire
Une communauté scientifique grandissante
Mais faible présence des institutions (réseau d’individus)
Partage de publications
Fils d’actus
Groupes de discussion
Questions / réponses
Recherche de publications
Suivi de projets
Evénements
RGScore
Usages :
-Réseautage
-Discussions

RESEARCHGATE
60
Nature, 2014

61
ACADEMIA
Réseau social professionnel dédié à la recherche
Plus de 13 millions de comptes en 2015
Une communauté scientifique plutôt SHS
Partage de publications
Fils d’actus
Usages :
-Réseautage
-Discussions

ACADEMIA
63
Nature, 2014

D’AUTRES RÉSEAUX SOCIAUX SCIENTIFIQUES
64
http://www.knowtex.com/blog/le-top-20-des-reseaux-sociaux-scientifiques/
http://www.geozon.info/2010/04/15/comparison-chart-of-scientific-networks/
Réseaux sociaux scientifiques (non à jour) :

« Il y a quelques mois, j’ai eu une discussion à coup de 140 caractères avec un
physiologiste de l’Australie intéressé par la fonction cognitive [...]. Après avoir
discuté de nos méthodes respectives ainsi que de nos équipements, ce dernier
s’est aperçu qu’un type spécifique d’équipement qu’il ne possède pas, et que
j’utilise à tous les jours, pourrait lui servir pour ses études.
Quelques semaines après nos échanges sur Twitter, j'ai reçu un courriel de ce
physiologiste me demandant s’il serait possible pour lui de venir visiter mon
laboratoire dans le but dans connaître davantage sur cet équipement…
Il est donc venu passer quelques jours dans mon coin de pays en début de
semaine et nous avons passé du bon temps à discuter de recherche,
d’équipements et…d’une future collaboration ! »
post de Patrick Brassard paru le 7 juin 2013 dans Agence Science Presse, via
form@doct
RETOUR D’EXPÉRIENCE…
65

66
COMMUNIQUER
LES MÉDIAS SOCIAUX

LES MÉDIAS SOCIAUX POUR COMMUNIQUER
Comment faire ?
1) Bien construire et maîtriser son identité en ligne
2) Être visible dans la masse
67

68
CONSTRUIRE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE
PROFIL PROFESSIONNEL VS PROFIL PERSONNEL
PROFIL PUBLIC VS PROFIL PRIVÉ
Personnel Professionnel
Public
Sociabilité : passions,
engagements…
Visibilité : mise en
réseau,
reconnaissance,
récompenses,
conférences ...
Privé
Protection des
données : relations
étroites
Confidentialité : secret
professionnel, projets
secrets…
www.FadhilaBrahimi.com

69
POURQUOI DÉVELOPPER SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE ?
 Etre trouvé dans les moteurs de recherche
 Etre contacté
 Développer son réseau
 Être reconnu pour son expertise
 Maitriser son image : cohérence, réappropriation
 Si vous ne parlez pas de vous, d'autres peuvent le faire !
 Ne pas être pris pour quelqu’un d’autre
 Supprimer les traces indésirables

70
TESTEZ VOTRE PRÉSENCE
SUR LE WEB
http://presence.youseemii.net/
• Rien : je n'existe pas sur le web. Est-ce
une bonne chose ?
• Homonymes : Parfois gênant
• Vie privée : Désirez-vous vraiment que
cela apparaisse ?

1) Définissez vos objectifs : faire de la veille ? Rendre
visible votre travail ? Intégrer une communauté ?...
2) Définissez le contenu que vous êtes prêt à diffuser : CV,
publications, veille, supports de cours, images, carnet
de recherche…
3) Définissez le temps que vous voulez y consacrer : 2h /
semaine ? 10 min / jour ?
71

72
Je veux…
Trouver d’autres
professionnels et
entrer en contact
avec eux
Parler de
science au
grand public
Partager mes
réflexions, mon
travail
Blog
Twitter
Page Facebook
Linkedin
Researchgate
Google + Diigo
Valoriser mon
expertise et ma
veille
Instagram / Flickr / YouTube
Créer du lien
avec mes
étudiants
Slideshare

4) Jetez un œil à quelques guides et tutoriels
5) Commencez de façon anonyme
6) Observez ce qui se passe
73

7) Rédiger une petit bio et choisir son avatar (peut être
encore anonyme)
Bio = ligne éditoriale avec des mots clés > de quoi aller vous parler
Avatar = première impression !
Le profil du chercheur : son identité, son affiliation, son parcours, ses expériences,
ses publications
74

8) Localisez les conversations intéressantes
Les gens : vos contacts (issus d’autres réseaux ou mails), les comptes
de grandes structures, les médias… fouillez les moteurs de
recherche et les suggestions
Les tags : les tags de vos thématiques, les tags d’évènements…
9) S’abonner / se mettre en contact avec les comptes
intéressants
10) Créer tout de suite des listes et rangez vos contacts !
75

76

11) Utilisez des outils pour plus d’efficacité (et surtout
moins de temps perdu)
Ex : Tweetdeck https://tweetdeck.twitter.com/
77

12) Commencez à poster
Commencez tout d’abord par répondre / relayer
Puis vous oserez : poser des questions, poster votre travail, partager
votre expérience…
N’oubliez pas les tags !
Attention, vous êtes responsable de ce que vous publiez !
Entrez dans une communauté (cercles, hashtags…)
13) Quand vous vous sentirez prêt, changez votre nom
d’utilisateur
78

14) Reliez vos comptes entre eux (automatisez certains
comme Linkedin)
15) Suivez votre présence en ligne
Tapez votre nom dans Google
Créez une google alerte
79

Les médias sociaux, j’y raconte quoi ?
• Liens vers des contenus de vos sites, des actualités
• Liens issus d’une veille sur vos domaines
• Discussions, débats et réponses aux questions
• Images des coulisses
• Invitation et diffusion d’un événement
• Sollicitations des journalistes
• Contenu vulgarisé, « scénarisation » de la science
80

Comment donner envie aux gens de vous suivre ?
1) Bien définir sa ligne éditoriale, la faire ressortir dans sa bio
Soyez simple, clair et concis
2) Poster plusieurs messages de qualité et d’actualité, avec des liens
intéressants
3) Faire une recherche sur les thématiques de vos derniers
messages
4) Identifier les personnes qui postent des infos similaires
5) S’abonner à celles qui sont les plus pertinentes/influentes
6) Ils seront avertis que vous les suivez, iront sur votre profil et
seront séduits ;-)
81

Vérifiez l’impact
1) Choisissez l’une de vos publications
2) Rédigez un ou deux posts pointant vers cette publication avec
des phrases d’accroche : les difficultés que vous avez rencontrées
en l’écrivant, vos questionnements, les thématiques qui y sont
abordées… (avec des tags)
3) Attendez quelques jours et allez vérifier le nombre de vues de
votre publication
82

En général, 4 stratégies :
• Vitrine
CV en ligne + publications + valorisation
Usage des réseaux sociaux de contacts (Researchgate, Linkedin…) et Twitter
Ton formel
• Partage de ressources
Usages des réseaux sociaux de partage (Slideshare, Diigo, Twitter, Zotero…)
Automatisation de sa veille
Ton souvent formel
• Partage de son quotidien de chercheur
Usages des blogs et des réseaux sociaux de partage (Twitter, Instagram…)
Ton souvent informel
• Les trois !
83
Source : Julien Pierre

84
L’IDÉAL…
 Etre présent en ligne
 Jouer le jeu du réseau - partager : donnant / donnant
 Prouver sa maîtrise d’un sujet
 Informer de sa présence dans un évènement
 Discuter – commenter
 Mentionner ses comptes dans son mail, sa carte de visite…

85
ETRE VISIBLE DANS LA MASSE
OBJECTIFS
> Etre repérable sur les médias
sociaux
> Etre bien classé dans les
moteurs de recherche

Comment arriver en premier dans les résultats Google pour
certains mots clés ?
1. Le contenu
- Les mots clés bien placés (URL, titres, légendes…)
- La fraîcheur de l'information
2. La popularité
- L'ancienneté de votre site
- Les liens entrants (backlinks)
- Les partages sur les réseaux sociaux (surtout Google +)
- La fréquentation de votre site
- Le choix de la page dans les résultats
3. Le respect des standards web
Attention aux abus et au « duplicate content »
Source : Felipe Micaroni

Evaluer votre page :
Outils Google
http://grader.rezoactif.com/
http://www.woorank.com/

88
TRUCS ET ASTUCES
LES MÉDIAS SOCIAUX

89
LE TROLL
IL NE FAUT PAS AVOIR
PEUR DU TROLL !
90% des internautes lisent - 9% commentent de
temps en temps - 1% commentent régulièrement
De surcroît dans la recherche :
Principe des 3 C : Culture – Crédit – Masse Critique

90
VOUS FAIRE GAGNER DU TEMPS ! (ET NON EN PERDRE)
La semaine type de doctorant/chercheur
Lire des revues
Faire des recherches de contenu
Réfléchir / trouver de nouvelles idées
Ecrire, écrire, soumettre, écrire...
Envoyer des mails
Se tenir au courant des évènements et s’y rendre
Regarder ce que font les autres
Remplir des documents administratifs
Gérer les projets en cours
Trouver des projets / collaborations
Chercher des financements
Aller à des réunions
Préparer des interventions à des évènements
Donner des cours
Préparer ses cours
Suivre ses étudiants
....
LES MÉDIAS SOCIAUX

91
LES UTILISER POUR VOUS FAIRE
GAGNER DU TEMPS !
Trouver quelque chose très rapidement
Vérifier des informations
Inviter quelqu’un à un évènement
…
-Commencez par faire simple
-Utiliser des tableaux de bord comme Tweetdeck
-Programmez !
-Automatisez certains comptes comme Linkedin
LES MÉDIAS SOCIAUX

92
QUELQUES OUTILS PRATIQUES
CRÉER OU SUPPRIMER DES COMPTES
Vérifier l’utilisation d’un nom d’utilisateur
http://namechk.com/
Garder l’essentiel des conditions générales d’utilisation
https://tosdr.org/
Bien paramétrer
http://ereputation.paris.fr/
Supprimer des comptes
http://www.accountkiller.com/en/
Supprimer ses traces
http://outilsveille.com/2013/01/3-outils-pour-effacer-ses-traces-sur-internet/

93
GAGNER DU TEMPS
Gérer mieux ses comptes
https://tweetdeck.twitter.com/
https://hootsuite.com/login
Automatiser
IFTTT
https://ifttt.com/
http://blog.youseemii.fr/50-recipes-ifttt-pour-faciliter-la-vie-dun-cm

94
GÉRER SES ABONNEMENTS
Trouver d’autres utilisateurs
Twitter
https://followerwonk.com/
Google +
http://www.recommendedusers.com/
Gérer ses abonnements
Twitter
http://tweepi.com/
https://tweetbe.at/list-manager/

95
ANALYSER SES COMPTES
Twitter
https://analytics.twitter.com
http://www.tweetbinder.com/
http://tweetchup.com/
http://www.twitonomy.com/
http://twittercounter.com/
Google +
http://timing.minimali.se/100428670117598635797/
Vérifier les mots clés de ses pages
http://www.wordle.net/
http://www.tagxedo.com/

COMMENT CITER DES POSTS ?
96

98
ET MAINTENANT…
DES QUESTIONS ?
DES ENVIES ?

99
RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Web 2.0 et sciences
Du web à la science2.0 : nouveaux outils et services pour le chercheur et l’enseignant, par Alain
Marois
Prevalence and use of Twitter among scholars, par Jason Priem, Kaitlin Costello et Tyler Dzuba
Science 2.0, usages et pratiques à l’heure du numérique, par Michel Roland
Online collaboration: Scientists and the social network, par Richard Van Noorden
Réseaux sociaux de chercheurs sur le web : quels outils, quels enjeux ?, par Aline Bouchard
Open Science, Open Access, Science2.0 : de nouvelles modalités pour la communication
scientifique, par Julien Sicot
Les carnets de recherche en ligne, espace d'une conversation scientifique décentrée, par Marin
Dacos et Pierre Mounier
Les réseaux sociaux en recherche, par Pascal Aventurier et Sylvie Cocaud
L'identité numérique du chercheur : problématique, enjeux et outils, par Julien Pierre
Facteur d'impact, h- index, bibliométrie : pourquoi et comment ?, par Frédérique Flamerie
Using Twitter in university research, teaching and impact activities, par Amy Mollett, Danielle
Moran and Patrick Dunleavy

100
RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Web 2.0 et sciences
Science2.0, or ”How happy is a researcher discovering the existence of Yet Another Social
Network for Science?”, par Paolo Massa
Academic Tweets, par Arthur Charpentier
A Scientist's Guide To Social Media, par Chris Tachibana
Social Media for Scientists, par Christie Wilcox
“Vos données SVP” ! L'identité numérique du chercheur à la MOM
Ce que le blog apporte à la recherche, par Antoine Blanchard
Les blogs de chercheurs, par Pierre Mounier
“La vie réelle d'une doctorante 2.0”, par M. Faury
Les enjeux du carnet de recherche

Audrey BARDON
Chargée de communication digitale – Science Animation
Audrey.bardon@science-animation.org
http://about.me/audreybardon
LES MÉDIAS SOCIAUX POUR LA
COMMUNICATION SCIENTIFIQUE
101

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