CE[B2]

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Cidadania e Empregabilidade [CE]

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CE[B2]

  1. 1. Cidadania e Empregabilidade RVCC B2
  2. 2. RVCC – BÁSICO Cidadania e Empregabilidade Nível B1 Nível B2 Nível B3Nível B2 – equivalência ao 2º Ciclo do Ensino Básico (6º ano) Unidade Competência A Organização Política dos Estados Democráticos Competências para trabalhar em grupo Unidade Competência B Organização Económica dos Estados Democráticos Competências de adaptabilidade e flexibilidade Unidade Competência C Educação/Formação, Profissão e Trabalho/Emprego Competências de educação/formação ao longo da vida Unidade Competência D Ambiente e Saúde Competências de relacionamento interpessoal
  3. 3. RVCC – BÁSICO Cidadania e Empregabilidade Nível B1 Nível B2 Nível B3Nível B2 – equivalência ao 2º Ciclo do Ensino Básico (6º ano) Unidade Competência A ■Exprimir ideias e opiniões para os outros participarem num grupo. ■Ser sensível às ideias e pontos de vista dos outros. Critérios de Evidência ■Definir métodos de trabalho em comum. ■Conhecer o papel do Estado na protecção de direitos e liberdades. Menu
  4. 4. RVCC – BÁSICO Cidadania e Empregabilidade Nível B1 Nível B2 Nível B3Nível B2 – equivalência ao 2º Ciclo do Ensino Básico (6º ano) Unidade Competência B ■Gerir o tempo. ■Modificar tarefas. Critérios de Evidência ■Aceitar informação de retorno (feedback). ■Trabalhar autonomamente. ■Assumir responsabilidades. ■Evidenciar capacidade de iniciativa. Menu
  5. 5. RVCC – BÁSICO Cidadania e Empregabilidade Nível B1 Nível B2 Nível B3Nível B2 – equivalência ao 2º Ciclo do Ensino Básico (6º ano) Unidade Competência C ■Identificar-se com novas formas de aprendizagem. ■Conhecer incentivos à formação. Critérios de Evidência ■Desenvolver planos de carreira profissional. ■Identificar possíveis conflitos de papéis sociais e de contexto de vida. ■Reconhecer a importância das organizações sindicais e patronais. Menu
  6. 6. RVCC – BÁSICO Cidadania e Empregabilidade Nível B1 Nível B2 Nível B3Nível B2 – equivalência ao 2º Ciclo do Ensino Básico (6º ano) Unidade Competência D ■Assumir responsabilidade pessoal e social na preservação do ambiente. ■Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais. Critérios de Evidência ■Procurar situações mutuamente concordantes. ■Identificar causas e consequências de acidentes. ■Posiciona-se em relação a um “estilo de vida saudável”. Menu

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