El documento resume la visita de una alumna al Museo de la Memoria y la Tolerancia en México. Describe las dos salas principales del museo: la sala de Memoria, que presenta información sobre el Holocausto, incluidas las teorías raciales nazis y el establecimiento de guetos y campos de concentración; y la sala de Genocidios y Crímenes contra la Humanidad, que describe genocidios posteriores como el de Camboya, Guatemala, Ruanda y Darfur. La alumna proporciona detalles sobre los mé

1. Museo Memoria y
Tolerancia
Escuela Preparatoria Oficial Del Estado de México Nº 258
Alumna: Rosas Patiño Atzin
Profesora: Lic. Bárbara Aurora Durán López
Materia: Proyectos Institucionales I
Fecha de entrega: 08-Noviembre- 2013

2. Primera sala Memoria. Holocausto
Al entrar al museo, se explica que este se encuentra dividido en dos secciones, principalmente
en la de tolerancia y en la de memoria, las cuales están constituidas de temas muy extensos.
La primera sección es la de memoria, en esta se encuentra la exposición del Holocausto, una
sala que desde mi punto de vista me pareció muy interesante, y muy cruel de cierta manera
pues te muestra la frivolidad que pueden llegar a tener las personas y la forma en que la
sociedad puede llegar a vivir pasando por condiciones infrahumanas y fatales que atentan
contra su vida. Para comenzar se explica qué el Holocausto se desarrolla en la Segunda
Guerra Mundial y se denomina así a un genocidio basado en la persecución y el asesinato a
sistemático a gran escala de un gran número de personas judías (aproximadamente seis
millones), también de gitanos, personas discapacitadas, esclavos, homosexuales y de otras
clases. Este acontecimiento fue llevado a cabo por la Alemania Nazi.
Algo que llamo mi atención fue que el Holocausto tuvo lugar en una época de desarrollo
científico, artístico, tecnológico y cultural, experimento el progreso y la modernidad de la misma
pues creían en las ideas de la supremacía y el fascismo, a pesar de su desarrollo en cuanto a
su situación económica y política se encontraba Alemania devastada en su totalidad, debido a
los desempleos y a las hambrunas por las que estaban pasando muchos alemanes, Hitler
aprovecho la situación y pronto se organizo un gran partido nazi. En 1993 Hitler logro manipular
el progreso democrático y fue nombrado como canciller.
Otro tema que logro fascinar mis sentidos fue el de las Teorías raciales, sin duda fue
impresionante todo lo que creían en esos tiempos las personas, se me hizo muy impresionante
pues en verdad en trágico y un poco fuerte. Estas teorías eran basadas por los nazis pues estos
creían que los alemanes arios eran la “raza superior” y que las “razas inferiores” eran la causa
de muchos de los problemas de la nación. Crearon una clasificación de seres humanos
inferiores en los se encontraban los judíos, gitanos, negros y otros. Ellos basan su teoría en el
argumento de que la sangre era la portadora de las cualidades raciales. Algo que me pareció lo
más importante de esto fue una frase que decía que el propósito de los alemanes era impedir la
contaminación de la raza rica aria, la cual, afirmaban, había perdido su pureza por la mezcla
otras razas inferiores. Para catalogar a quienes eran de pureza racial y quienes no, se invento
un instrumento que serbia para medir el rostro, como la nariz, ojos, mentón, frente, etcétera, si
las medidas eran las que ellos tenían se consideraba a una persona como de sangre racial,
quienes no las tenían pues eran a quienes llamaban raza infrahumana, para las personas que
se encontraban muy enfermas entre la sociedad, se les practicaba un método de esterilización
para que no tuvieran hijos y no siguieran contaminando a esta misma, la esterilización fue
aplicada a alrededor de unas trescientas mil personas. En 1935 se aprueban las leyes de
Núremberg, la ley de ciudadanía del Reich catalogaba a los individuos en razas superiores e
inferiores, también se proclama la ley para la protección de la sangre y el honor de los
alemanes, por ellos se prohibía el matrimonio entre estos con los judíos.
El régimen nazi logró realizar mucha propaganda, un reconocido propagandista fue Joshep
Goebbels, también conocido como el maestro de los nazis. Como cabeza del Ministro de
Propaganda, controlaba el flujo de información pública a través de todos los medios masivos de
comunicación. Lo que el régimen nazi no logró a través de la publicidad, lo hizo por medio del
terror. Posteriormente a un mes de que Hitler tomara el poder, se abrió el primer campo de
concentración en Dachau para albergar prisioneros políticos y opositores al régimen nazi, el
boico económico, la destrucción de sinagogas, acto conocido como “la noche de los cristales

3. rotos”, donde 30 mil judíos fueron apresados y enviados al campo de concentración de Dachau,
la quema de libros, ya que estos habían sido escritos por judíos y la eutanasia que fue el
asesinato en el cual se considera que entre doscientos mil y doscientos cincuenta mil
personas discapacitadas fueron asesinadas con inyecciones letales, drogas, la cámara de gas
o por medio de hambrunas, esta clase de manifestaciones son eventos representativos de la
presencia del terror.
Al involúcrame y adentrarme más en el Holocausto hay una parte que explica sobre los Ghettos,
estos eran áreas utilizadas por los nazis para concentrar a los judíos y aislarlos del resto de la
población en donde se les obligaba a vivir en condiciones inhumanas y miserables, la vida diaria
era una constante lucha por sobrevivir física y emocionalmente. Generalmente se ubicaban en
las zonas más pobres y viejas de las ciudades, caracterizadas por la sobrepoblación el hambre,
las enfermedades, la sobrexplotación laboral a gran escala. Se establecieron más de 400
ghettos, el más grande era el de Varsovia en Polonia (albergaba 500 mil judíos). Llega un
momento en que los nazis deciden llevar a cabo la “Solución Final” por ello los ghetton son
evacuados, para 1944 cerca de tres millones de judíos habían sido transportados de los ghettos
a los campos de exterminio. Otra manera en que los alemanes terminaron con los judíos fue
mediante los comando de fusilamiento, conocidos como Einsazgruppen, aproximadamente un
millón trescientos mil judíos fueron asesinados uno por uno por los tres mil hombres que
constituían estos grupos de desarmados, cuyo trabajo era moverse y tomar por sorpresa a las
comunidades de los judíos, dejándolas paralizadas e incapaces de defenderse. Algo que me
llamo la atención fue que tenían un vagón del tren en donde metían a los judíos y al pasar por
dentro se notaba el reducido espacio y me dio un poco de miedo.
Desde mi punto de vista hice un enfoque más general de todo lo ocurrido entre los judíos y los
nazis, un hecho es que se organiza la conferencia de Wannsee en el cual se acordó el
exterminio en su totalidad de los judíos, a pesar de que ya no existían muchos por sus prácticas
de matanza contra ellos, todo consistió en llevar a los judíos por medios de trenes a los campos
de concentración, donde ahí se decidía quien iba a morir en las cámaras de gas, estos llevaban
consigo un proceso de asesinato en donde los metían completamente desnudos , y para
quienes iban a vivir como prisioneros, se les asignaban tareas muy difíciles y no les daban de
comer, lo que propiciaba que no vivieran por más de tres meses.
Existieron en la Segunda Guerra Mundial un sinfín de conflictos propiciados por los nazis,
cantidades infinitas de muertos, desastres, victimas, marchas (estas debido a que muchas
personas se oponían al régimen nazi). Todo termina en 1944, los nazis sabían que habían
perdido la guerra y por lo tanto se logra la liberación, cuando los soldados soviéticos entraron al
campo de Madjdanek y Auschwitz (un campo de concentración) fue liberado, todas las
personas se ayudaban, llegan doctores del extranjero sin pedir algo a cambio de sus servicios y
así fue como todo comenzó a prosperar, pero desgraciadamente la liberación de muchas
personas solo fue en estado físico ya que mentalmente estaban muertes por los recuerdos del
pasado.
Sin duda es una gran exposición este tema, pues explica muchas cosas sobre la crueldad que
pueden llegar a tener las personas sobre su misma raza y todo por el poder y la ambición,
disfrute mucho entrar y recorrerla, aunque en ocasiones sentía que algunos videos que se
presentaban estaban muy fuertes, es increíble poder regresar al pasado de esta forma, me
gusto mucho y me agrado el tema porque yo estoy en contra de algo que tenga que ver con la
matanza de los seres vivos.

4. Segunda sala. Genocidios y crímenes contra la humanidad
Para poder conocer una visión más amplia sobre lo que son las matanzas, los genocidios o
atentar contra la vida humana es importante destacar esta sala, pues en ella se dan varios
ejemplos de lo que son los genocidios y como la sociedad ah sido paripé en atentados de la
destrucción de millones de vidas, pues influye mucho la violencia, las masacres y las
atrocidades del ser humano contra otro del mismo tipo. Es importante saber que el término
genocidio fue utilizado formalmente por vez primera en el Tribunal Militar Internacional de
Núremberg en los juicios de los criminales nazis. Lo que yo entendí por la palabra Genocidio es
que es un crimen con intención pues se da la matanza, la lesión de la integridad mental o física
o el sometimiento intencional a condiciones que destruyan parcial o en su totalidad la integridad
física de un individuo, lo que me pareció interesante y justo es que a consecuencia de los
genocidios se han logrado hacer tomas de conciencia y de que la comunidad internacional se
dé cuenta de la necesidad de proteger a los seres humanos, debido a eso en 1948 se aprobó
la Convención para la Prevención del Delito de Genocidio para poder evitar lo ocurrido por el
régimen de los nazis. Desde mi particularidad, la importancia de reconocer un crimen como
genocidio es muy importante pues radica en que al hacerlo la Comunidad Internacional se ve
obligada a intervenir y algo que me pareció súper importante que se menciono en el museo fue
que, el que un crimen no sea catalogado como genocidio, no implica necesariamente que éste
quede impune ni disminuya la gravedad o el sufrimiento de las víctimas, esto es correcto
porque aunque se mate sin intención causa una gran variedad de daños en todo el contexto de
una o varias personas.
Lo que se muestra en esta sala es que desgraciadamente, después del Holocausto se han
repetido muchas escenas de odio y violencia que no tiene límite, se hace mención de la frase
de que “el nunca más” se ah cumplido, pues existen ejemplos de genocidios como que han
ocurrido en lugares como Ruanda, Yugoslavia, Camboya, Guatemala y Dafur, en estos lugares
se ocasionaron los sufrimientos y la absurda pérdida de vidas, ya que con la muerte
únicamente pueden reflexionar las personas y que se vean comprometidas no nada más
como gobiernos, sino con todos los seres humanos consientes y sensibles.
Dentro de este tema se hace la exposición de los ejemplos de los genocidios ya mencionados,
se pueden observas muchas cosas, como son los mapas en donde estaban ubicados, rostros
de las personas que participaron en cada uno de los diversos genocidios, armas que utilizaron
y muchas cosas más, una de las cosas que me gusto fue la utilización de videos en los cuales
se mostraban escenas que daban información para poder comprender mejor cada uno de los
contenidos, pues también daban su punto de vista expertos en los temas y en ocasiones
pasaban escenas reales de los genocidios.
Los tres primeros genocidios que se mostraron se me hicieron de suma importancia, además
de que son muy impresionantes, por lo que describiré un poco de ellos. El primer genocidio
mostrado fue el del Imperio Otomano, este imperio dominó un inmenso territorio en el cual
convivían armoniosamente comunidades musulmanas, cristianas, judías, y de otros grupos
religiosos, dentro de la población cristiana se encontraban cerca de dos millones de
armenios. Los armenios se organizaron hacia 1880 para crear el Movimiento Arménico
Revolucionario, debido a eso el imperio Otomano tratando de evitar la creación de un Estado
Armenio, ordenó masacres frente al movimiento. Este sin duda es un gran ejemplo de
injusticia pues también la población armenia no ah sido reconocida como un genocidio por

5. ningún tribunal internacional por la ONU.
Otro de los genocidios mostrados en el de Camboya (1975-1979), esta fue una colonia
francesa hasta su independencia en 1953.Se encontraba bajo el mando del gobierno del
príncipe Norodom Sihanouk, Camboya vivió una época de estabilidad. Inicia la guerra de
Vietnam, Camboya se trata de hacer neutral pero Estado Unidos de América comenzó una
campaña de bombardeos contra Camboya para aniquilar las bases comunistas de Vietnam
del Norte. Decenas de miles de camboyanos fueron asesinados. Un hecho importante es que
los bombardeos por Estados Unidos, el descontento de Lon Nol y la presente guerrilla,
permitieron a Jemer Rojo reclutar combatientes de las comunidades rurales de Camboya. En
1973 cayó el gobierno de Lon Nol y Jumer Rojo ocupo una gran cantidad del país, en 1975
declaró “El año cero”, en el cual la historia empezaría a reescribirse, exprimiendo así un
experimento social antidesarrollo.
Al seguir recorriendo la sala, están otros genocidios como es el de Guatemala, este trata de
un país pluriétnico con una mayoría de indígenas maya. La presencia de gobiernos militares y
dictadores en Guatemala , esta situación llevó la división política de la población y el estallido
de un conflicto armado interno reprimido con políticas, represivas y violentas hacia los
indígenas atacando un total de seis cientos tres aldeas, torturando y asesinando a estos,
debido a lo ocurrido el 23 de junio de 1994 se estableció la CEH con el objetivo de esclarecer
las violaciones a los derechos humanos y el sufrimiento a la población de Guatemala, la CEH
consideró actos de genocidio lo que se hizo en contra de la población maya , también a las
acciones con otros fines que no sean políticos, económicos, militares o de cualquier otra
índole que impliquen la destrucción.
Se mencionaron tres genocidios más, estos son: Antigua Yugoslavia, Ruanda y Dafur, el de
Yugoslavia mostraba los conflictos que se dieron dentro de esta misma a causa de la
independencia que cada una de sus repúblicas quería lograr, estaba conformada de seis
(Bosnia, Herzegovina, Croacia, Eslovenia, Macedonia, Montenegro y serbia) y dos provincias
autónomas. Un genocidio importante dentro de Yugoslavia fue el del conflicto con BosniaHerzegovina, la cual tuvo como resultado la muerte de trescientas mil personas, mil
doscientas huyeron y alrededor de un millón fueron desplazadas dentro de su propio territorio.
Por otra parte el genocidio ocurrido en Ruanda fue gracias a un conflicto que estallo en 1990,
cuando Slobodan Milosevic presidente de Serbia, anulo la autonomía de la que gozaba
Kosovo. Serbia no reconoció esta independencia y comenzaron los conflictos de una
represión hacia esta, donde los principales afectados son los tutsis y un poco los hutus. Se
estima que más de ochocientos mil tutsis murieron, entre diez y treinta mil hutus fueron
asesinados y se cometieron entre doscientas cincuenta mil y quinientas mil violaciones de los
derechos humanos. Para concluir se encuentra el genocidio en Dafur el cual fue del 2003
hasta la actualidad, la cual se da gracias a los enfrentamientos entre los árabes y las tribus
negras, actualmente según la ONU 4.7 millones de personas dependen de la ayuda
humanitaria, en Chad se albergan doscientos cincuenta mil refugiados de 12 campos.
Es muy interesante entrar en estas salas y poder darte cuenta de la crueldad que tiene
muchos seres humanos debido a los conflictos por los territorios y el dinero, los
enfrentamientos armados, el desplazamiento de personas han logrado de la pérdida de miles
de personas, actualmente se están tomando medidas para evitar toda esta clase de odios y
resentimientos, hasta el momento se ah logrado detener la muerte y el sufrimiento de civiles,
todo esto se debe de lograr con la colaboración que incluya toda la sociedad y todos debemos
de ayudar difundiendo la paz y la armonía entre los nuestros.

6. Tercera sala. Guatemala
Esta trata sobre el genocidio que se origino en este país con una población en su mayoría de
indígenas mayas. Me pareció una buena exposición del tema, me impresiono mucho por todo
lo que paso, la forma tan salvaje de las personas en menospreciar a los indígenas y pensar
que son menos que los demás. Lo que logro llamar mucho mi atención fue la decoración que
se tenía, se tenían en los muros las fotos de los participes de este conflicto, además de los
clavos que estaban en las paredes y de los videos que se mostraban en los cuales se daba
una información concreta de lo que se estaba presentado. Tanto la pobreza como la
discriminación son algunas de las causas por las que la mayoría de los movimientos rurales
de los años setenta incluyeron la participación de los indígenas mayas.
Lo que entendí de toda esta exposición fue que todo comenzó con los conflictos militares y
dictatoriales en Guatemala desde la época de los años 50`s, debido a eso se llego a la
división de la población y dio origen al estallido de un conflicto armado interno reprimido por
políticas autoritarias, represivas y violentas conforme a los derechos humanos.
Durante este conflicto se crearon diversas organizaciones políticas, sociales y revolucionarias,
en los años 60 como el MR-13 y las fuerzas armadas rebeldes. En los años 70 El Ejército
Guerrillero de los pobres , La Organización del Pueblo en Armas y el Frente de la Integración
Nacional, primer partido político indígena. En 1978, el Comité de Unidad campesina (CUC)
fue la primera organización de cobertura nacional que se destacó por tener dirigencia maya.
Los grupos guerrilleros se unieron a la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca
(URNG), desde mi punto de vista por una parte estuvo bien que se organizaran las
organizaciones para así poder defenderse los guatemaltecos contra los que los querían hacer
menos como personas, tendrían la posibilidad de defenderse ante las injusticias.
Retomando el tema, durante el conflicto armado, los gobiernos de los generales Fernando
Romeo Lucas García y Efraín Ríos Montt concentraron sus esfuerzos en aniquilar la guerrilla
y en atacar a los movimientos sociales y a la población civil en las áreas de fuerte presencia
guerrillera, como la maya.
El gobierno de Lucas García desato el terror, jueces y abogados fueron asesinados con el
objeto de paralizar completamente la justicia y toda la acción de protección de los derechos
humanos. Las opciones políticas para los mayas eran insuficientes, por lo que la guerrilla
promovió su integración a su base social y activa. Por ello en 1981, el ejército identifico a los
indígenas mayas como objetivo militar y comenzó una campaña de represión y persecución
contra una población civil sin capacidad de defensa. Esto yo lo consideré como un acto
verdaderamente injusto ya que no se debe de reprimir a ninguna persona de sus derechos
humanos, no se debe de reprimir a nadie de ninguna manera, pues no debe de importar su
estatus económico, su ideología, el color de piel, su etnia y muchos factores más.
El ejército percibía la participación indígena, ya no fuera en el movimiento social o guerrillero,
como producto de su falta de integración al Estado y un débil sentimiento nacionalista.
Comenzó el asesinato y la desaparición de líderes sociales, así como las masacres de
campesinos tuvieron fuertes repercusiones en el ámbito internacional, debido a eso
Guatemala se convirtió en el objeto de sanciones y de aislamiento internacional por la presión
estatal. Lo que yo consideró que fue un factor perjudicial esta represión porque no podía salir
adelante el país, ya que no contaba con la ayuda de nadie y por su situación se estaban
hundiendo cada vez más.

7. Al conocer los actos del genocidio que se desarrollo en Guatemala en 1981 y 1983,me
sorprendí mucho pues no podía creer que el propio gobierno Guatemalteco iniciara campañas
en contra de la población indígena maya, siendo estos habitantes de un mismo país y
compartiendo rasgos que los consolidaban como una nación, gracias a lo que se me aporto
en el museo, sé que el ejercito atacó un total de seis sientas aldeas, donde en algunos casos
lo que hacían estos eran rodearlas y así evitar que sus habitantes huyeran y poder comenzar
la terrible masacre, ya que los indígenas eran torturados y de una manera inhumana
asesinados , las mujeres eran violadas, los niños lanzados vivos a las fosas o golpeados
hasta matarlos o eran secuestrados para ser esclavos. Las aldeas eran devastadas en
campañas de tierra que arrasaba con ellas, también se quemaban casa y cultivos, se
contaminaba el agua, se destruían templos sagrados y se mataban a los animales. Estas
acciones demuestran un gran ejemplo de lo que es un genocidio, mataban con intención y no
les preocupaba, esto yo lo considero una manera brutal de querer ganar territorio, no
considero justo matar a alguien más que es inofensivo o no tiene la culpa de nada.
Un tema importante que se abordo fue el de la Comisión para el esclarecimiento histórico,
también conocido como CEH, el 23 de junio de 1994 se estableció que la CEH con el objetivo
de esclarecer las violaciones a los derechos humanos y los hechos de violencia que causaron
sufrimientos a la población guatemalteca, vinculados con el enfrentamiento armado, la
comisión debía de laborar un informe y hacer recomendaciones para preservar la memoria de
las víctimas sin individualizar responsabilidades. Las partes involucradas en el conflicto
armado interno, incluyendo al gobierno, acordaron la creación de esta comisión. La CEH
identificó actos de genocidio en contra de la población maya en cuatro regiones, durante los
gobiernos de Fernando Romeo Lucas G. y Efraín Ríos Montt. Por lo que puedo decir que los
gobiernos de los señores ya mencionados trajeron desgracias a la población pero que gracias
a la CEH se pudo tener una mejor prosperidad en cuanto al futuro.
En consecuencia se calcula que más de doscientas mil personas murieron o fueron
desaparecidas durante el conflicto, de las cuales cerca de cien mil estaban relacionadas con
actos de genocidio. La CEH registró testimonios de más de cuarenta y dos mil violaciones de
derechos humanos y de violencia armada, de los cuales dieciséis mil fueron ejecutados, más
de ocho mil fueron torturados, más de cuatro mil fueron víctimas de desaparición forzada y un
total de mil mujeres que resultaron violadas, también cabe recalcar que ente quinientos mil y
un millón y medio de personas fueron desplazadas dentro y fuera de Guatemala. Cerca del 70
por ciento de los desplazados internos regresó a su lugar de origen a finales de 1983. Esta
parte fue la que más me intereso pues no podía creer las cantidades tan grandes de que
gente que murió, se desapareció o que fue dañan físicamente.
Por último se habla de los acuerdos de paz que se dieron en 1996cuando fue electo como
presidente Álvaro Arzú Irigoyen, donde se dio prioridad a acelerar el proceso de
negociaciones de paz entre el Gobierno y la Unidad Revolucionaria Nacional. El 29 de
diciembre se firmaron los acuerdos de paz, contando con la participación de la Organización
de las Naciones Unidas.
Esta sala me gusto mucho, me gusto lo interesante que es, la manera explícita de mostrar la
situación de Guatemala y aunque me impresiono mucho por la brutalidad que se desarrollo y
el número de muertos, me agrado que al final se pudiera llegar a un acuerdo y que se diera
un progreso, ya que nadie debe de ser discriminado ni maltratado por los demás, puesto que
somos todos iguales en cuanto a los derechos.

8. Cuarta sala. Tolerancia
Esta fue la última sala que recorrí, es todo lo contrario a las anteriores, pues en las otras se
habla de que no se debe de tolerar, no se debe de amar, no debe de haber felicidad, ni
absolutamente nada que muestre un afecto o un respeto de una persona por los demás.
Esta sala me gusto mucho, pues muestran el otro lado del ser humano, ese lado que es
amable, respetuoso, tolerante, que se preocupa por ayudar al prójimo, no nada más para su
bien, sino siempre tratando de lograr un bien común que resulte fructuoso para uno mismo y
para los demás.
Una de las cosas que me llamo la atención fue la decoración que se tenía, pues en ella se
encontraban muchos colores, cosa que en las salas anteriores no, pues los colores de esas
eran tristes y opacos, también una tipo placa muy grande, en donde se encontraba escrita la
palabra tolerancia en diversos idiomas, ya que si se quiere lograr una armonía, se debe de
dar en todas las personas y cada uno de los lugares en las que se convive.
El tema principal que se abarca es el de la tolerancia, ya que la tolerancia es el respeto o la
consideración hacia opiniones o practicas diferentes a las de uno mismo, el actor de tolerar
permite tener una mejor convivencia entre la sociedad ya que puedes conocer más y no
quedarte solo con la idea que tú tienes, es de suma importancia que la gente aprenda a
actuar con este valor para facilitar la convivencia y respeto con los demás, ya que si uno
respeta, los demás deben de respetar
Los Derechos Humanos era un tema que se encontraba en un cuarto obscuro y alto, ahí
estaban una pantallas pequeñas en donde se encontraban escritos los derechos y si
presionaban uno se aparecía en una pantalla grande y te explicaba en lo que consistía ese
derecho, esa parte me gusto mucho pues podías interactuar y se te quedaba grabada de una
forma mejor la información. Los derechos también tiene una organización ya que hay
derechos civiles y políticos, derechos económicos, sociales, culturales, derechos ambientales,
etcétera, se menciona que son 30 Derechos, algunos de ellos son: Todos los seres humanos
nacen libres e iguales en dignidad y derechos y dotados como están de razón y conciencia,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros, Todo individuo tiene derecho a la
vida, derecho a la salud, derecho a circular libremente, derecho a la propiedad, derecho a la
libertad y muchos más.
Otro tema que se abordo y es muy importante, es decir no a la discriminación. La
discriminación es el acto que hace una o un grupo de personas contra otra u otras personas,
en donde consiste en que una persona se siente con un grado de superioridad sobre la otra
y por ese motivo la menosprecia y humilla por diferentes aspectos como pueden ser el color
de piel, la ideología, la forma de vestir, la forma de actuar, sexo, religión, nacionalidad,
preferencias sexuales, estatus económico y una gran cantidad de estereotipos negativos.
Es importante reconocer que esta es una falta a la moral pues todos somos iguales ante los
derechos, nadie es superior, no debe menospreciar a los demás, ni maltratarlos. Yo estoy
muy de acuerdo en lo que nos mostro de la discriminación ya que yo pienso que todos somos
iguales en derechos y debemos de recibir un cierto respeto por parte de los demás.
Mostrando el tema de la discriminación y la tolerancia, hay un cuarto en donde se muestra la
influencia que tiene los medios de comunicación en estos temas, existen pantallas donde
pasan videos que ejemplifican esto, el cómo, incluso en los comerciales menosprecian o

9. faltan el respeto a las personas por diversos estereotipos que la sociedad se ah encargado
de hacer y creer, tanto como pueden ser la apariencia física, la nacionalidad, el sexo, la
religión, la forma de vestir, entre otros. Un claro ejemplo es que se piensa que las rubias son
tontas, que los mexicanos son nacos, que los señores tatuados, con formas de vestir
extravagantes o sencillas s quiere decir que ya son rateros, violadores o en su totalidad
personas agresivas y malas, lo importante es desmentir esto, ya que ni la ropa, ni el calzado,
ni accesorios, ni apariencia física influyen en cómo son las personas.
Por otra parte, se hablo de la diversidad, es importante saber que todas las personas somos
iguales en cuanto a los derechos, pero sin embargo no en cuanto a su personalidad, a lo que
uno quiere expresar, su forma de ser, de actuar , de sentir, cada una de los seres humanos
es por naturaleza único, autentico y orinal, no pueden existir personas iguales así que se
deben de respetar las formas de ser de cada quien, pues no sería justo que te discriminen por
un gusto diferente.
Tomando el tema de diversidad, se habla sobre la que existe en México, es una área en
donde se encuentran pantallas con el mapa de la república, en el estado que toques
automáticamente te da toda la información, una de la información es especifica que te brinda
es la de los grupos indígenas, las etnias, y también hace mención sobre la discriminación
hacia los inmigrantes, los jóvenes con VIH, personas con alguna capacidad diferentes y
muchas otras, estas discriminaciones limitan a las personas, ya sea para conseguir un
trabajo, ir a la escuela, convivir con las demás personas y muchos aspectos más. Lo que te
tratando hacer ver es que todos, como ya se dijo somos iguales en cuanto a los derechos y
por ello debemos merecer respeto de modo que si esto no se cumple se está haciendo una
violación de los Derechos Humanos.
Esto es lo que muestra esta sala, para finalizar se muestra un video que te habla de que tú
debes de elegir tu actitud, debes de elegir lo que te hace bien y seguir haciéndolo o lo que te
hace mal y dejar de hacerlo, lo que se presenta aquí es que cada quien es libre de tomar sus
propias decisiones, cada quien sabe lo que le conviene y lo que no, se debe de tomar una
actitud positiva y responsable para poder realizar lo que decidas, siempre y cuando no te
dañes ni tampoco dañes a las demás personas. Lo que se hizo en esta sala fue pasar un
video de las consecuencias de la irresponsabilidad de las personas, el video trataba de un
menor que se queda invalido por tener un accidente automovilístico ya que estaba tomado, su
mamá lo deja ir, el cadenero del antro lo deja entrar al antro a pesar de que es menor de
edad, un policía lo deja conducir alcohólico porque le da dinero, lo malo es que el pobre chico
termina en una silla de ruedas a causa de su irresponsabilidad , se su mamá, del cadenero y
de el policía.
Esa clase de cosas me hicieron pensar en lo que tengo que hacer cuando tomo una decisión
y es importante primero meditarla y saber las consecuencias que traerán consigo.
Para concluir yo opino que es un gran museo, todas las exposiciones son muy llamativas e
interesantes, me gusto mucho entrar y poder adquirir nuevos conocimientos, de los cuales
que se podre aplicar en mi vida diaria, como siempre tomar en cuenta los valores, hacerme
responsable de mis decisiones, saber mis derecho, no dejar que nadie menosprecie mi
persona y muchas cosas más.
En conclusión me gusto mucho todo lo que se expuso y fue un tiempo bien aprovechado.

10. La foto que me tome es en la sala de memoria, al terminar se encuentra esta obra de Jan
Hendrix, estos son 20 mil cristales en forma de lagrimas que representan el llanto de todos los
niños que sufrieron.