SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Noves  tecnologies , Velles  pedagogies Que  són , com funcionen  i aplicacions al camp de l’Educació
Pissarra digital i PD interactiva Sistema tecnològic integrat per un ordinador multimèdia connectat a Internet i un videoprojector, que permet projectar en una pantalla o paret, continguts digitals procedents de l’ordinador en un format idoni per a la visualització en grup.  Aquest sistema es pot complementar amb una pantalla mural tàctil, que permet controlar l'ordinador i fer anotacions sobre ella utilitzant els dits a manera de punter o llapis. En aquest cas la denominem " pissarra digital interactiva ".
Tablet PC   És un ordinador portàtil en la qual es pot  escriure a través d’una pantalla tàctil. Es pot treballar sense teclat ni ratolí.
Avantatges de la pissarra digital   - Fàcil d'utilitzar.  - Font d'informació multimèdia.  - Permet compartir i comentar entre alumnes i professors.  - Permet accés a la informació de manera immediata.  - Possibilita l'ús col·lectiu a classe dels canals telemàtics de comunicació amb altres estudiants, especialistes, centres... de tot el món.  -Permet que les classes puguin ser més dinàmiques, vistoses i audiovisuals.   -Els alumnes estan més motivats, atents i tenen un paper més actiu.  -Es treballa amb aprenentatge significatiu.  -Tot el que es treballa a classe després es pot recuperar a casa.  -L'aprenentatge del mestre és constant i per tant augmenta la seva autoestima i pot fer una atenció més individualitzada.
Inconvenients de la pissarra digital  -El centre no sempre té les infraestructures adequades  -El professorat s’ha de formar i ha d’haver suport per part de direcció.  -Ha d’existir una voluntat de canvi i millora de la pràctica docent per part del professorat.  -El cost de la instal·lació pot fer que no es porti a terme, degut als esforços econòmics que aquest requereix.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (19)

X T E C
X T E CX T E C
X T E C
 
Renovar i transformar la nostra escola sjo
Renovar i transformar la nostra escola sjoRenovar i transformar la nostra escola sjo
Renovar i transformar la nostra escola sjo
 
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules Formació 1x1 Setembre 2009
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules   Formació 1x1 Setembre 2009Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules   Formació 1x1 Setembre 2009
Roberto Muñoz úS De PortàTils A Les Aules Formació 1x1 Setembre 2009
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
La Pissarra Digital
La Pissarra DigitalLa Pissarra Digital
La Pissarra Digital
 
Activitats digitals competencials
Activitats digitals competencialsActivitats digitals competencials
Activitats digitals competencials
 
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classeExperts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
Experts TIC: Els alumnes com a líders digitals de la classe
 
1x1 urv
1x1 urv1x1 urv
1x1 urv
 
Solc Nou Presentacion
Solc Nou PresentacionSolc Nou Presentacion
Solc Nou Presentacion
 
I.p enseny. a distància i a altres
I.p enseny. a distància i a altresI.p enseny. a distància i a altres
I.p enseny. a distància i a altres
 
La incorporació als escenaris educatius de la PDI
La incorporació als escenaris educatius de la PDILa incorporació als escenaris educatius de la PDI
La incorporació als escenaris educatius de la PDI
 
Formació en centre
Formació en centreFormació en centre
Formació en centre
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formació
 
Formació en centre
Formació en centreFormació en centre
Formació en centre
 
Web Quest
Web QuestWeb Quest
Web Quest
 
Plickers cat
Plickers catPlickers cat
Plickers cat
 
Aules 2.0
Aules 2.0Aules 2.0
Aules 2.0
 
Pditarragona
PditarragonaPditarragona
Pditarragona
 
Google class cat
Google class catGoogle class cat
Google class cat
 

Semelhante a pdi

Experències d'innovació didàctica en EP
Experències d'innovació didàctica en EPExperències d'innovació didàctica en EP
Experències d'innovació didàctica en EPAngymor3
 
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Taicca
 
Exposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i AinhoaExposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i AinhoaAinhoya
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACximochust
 
Pissarra Digital Interactiva
Pissarra Digital InteractivaPissarra Digital Interactiva
Pissarra Digital Interactivaurvblog
 
Pdi La Farga
Pdi La FargaPdi La Farga
Pdi La Fargacolobor
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)lpalacin
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)lpalacin
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)lpalacin
 
Presentacio power point projecte-1x1
Presentacio power point projecte-1x1Presentacio power point projecte-1x1
Presentacio power point projecte-1x1ycastel2
 
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONETPLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONETcpblaibonet
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iLaura Garcinuño Velayos
 

Semelhante a pdi (20)

Experències d'innovació didàctica en EP
Experències d'innovació didàctica en EPExperències d'innovació didàctica en EP
Experències d'innovació didàctica en EP
 
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
 
Exposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i AinhoaExposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i Ainhoa
 
PDI
PDIPDI
PDI
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
 
Pdi
PdiPdi
Pdi
 
Pissarra Digital Interactiva
Pissarra Digital InteractivaPissarra Digital Interactiva
Pissarra Digital Interactiva
 
Pdi La Farga
Pdi La FargaPdi La Farga
Pdi La Farga
 
Activitat 3
Activitat 3Activitat 3
Activitat 3
 
Pla fontic
Pla fonticPla fontic
Pla fontic
 
Bloc3 1
Bloc3 1Bloc3 1
Bloc3 1
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
 
Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)Pdi abril2011 (1)
Pdi abril2011 (1)
 
Presentacio power point projecte-1x1
Presentacio power point projecte-1x1Presentacio power point projecte-1x1
Presentacio power point projecte-1x1
 
Activitat 1
Activitat 1Activitat 1
Activitat 1
 
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONETPLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
 
In lingua
In linguaIn lingua
In lingua
 
In lingua
In linguaIn lingua
In lingua
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
 

Último

LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 

pdi

  • 1. Noves tecnologies , Velles pedagogies Que són , com funcionen i aplicacions al camp de l’Educació
  • 2. Pissarra digital i PD interactiva Sistema tecnològic integrat per un ordinador multimèdia connectat a Internet i un videoprojector, que permet projectar en una pantalla o paret, continguts digitals procedents de l’ordinador en un format idoni per a la visualització en grup. Aquest sistema es pot complementar amb una pantalla mural tàctil, que permet controlar l'ordinador i fer anotacions sobre ella utilitzant els dits a manera de punter o llapis. En aquest cas la denominem " pissarra digital interactiva ".
  • 3. Tablet PC És un ordinador portàtil en la qual es pot  escriure a través d’una pantalla tàctil. Es pot treballar sense teclat ni ratolí.
  • 4. Avantatges de la pissarra digital - Fàcil d'utilitzar. - Font d'informació multimèdia. - Permet compartir i comentar entre alumnes i professors. - Permet accés a la informació de manera immediata. - Possibilita l'ús col·lectiu a classe dels canals telemàtics de comunicació amb altres estudiants, especialistes, centres... de tot el món. -Permet que les classes puguin ser més dinàmiques, vistoses i audiovisuals.   -Els alumnes estan més motivats, atents i tenen un paper més actiu. -Es treballa amb aprenentatge significatiu. -Tot el que es treballa a classe després es pot recuperar a casa. -L'aprenentatge del mestre és constant i per tant augmenta la seva autoestima i pot fer una atenció més individualitzada.
  • 5. Inconvenients de la pissarra digital -El centre no sempre té les infraestructures adequades -El professorat s’ha de formar i ha d’haver suport per part de direcció. -Ha d’existir una voluntat de canvi i millora de la pràctica docent per part del professorat. -El cost de la instal·lació pot fer que no es porti a terme, degut als esforços econòmics que aquest requereix.