1. Institut Kemahiran MARA
Jasin, Melaka
LESSON PLAN
PROGRAMME/CLASS : A14 - SIJIL TEKNOLOGI BAIKPULIH BADAN KENDERAAN
SESSION : SEMESTER : 2
TAB 2042 / BASIC AUTOMOTIVE
CODE/COURSE : SHEET NO : A14/M01/LP01
ELECTRICAL AND ELECTRONIC
NO OF STUDENTS : 30 PELAJAR WEEK : 1
DURATION: 1 JAM VENUE : STB-B-K1
LECTURER : MD HAFIZI BIN MOHAMAD
TOPIC : M01 BASIC AUTOMOTIVE ELECTRIC
01.01 DIRECT ELECTRICAL COMPONENT
SUB-TOPIC :
01.02 ELECTRONIC CONTROL COMPONENT
Pelajar-pelajar mesti boleh:
1. Nyatakan struktur asas atom.
LEARNING OUTCOME : 2. Jelaskan mengenai pengalir, penebat dan semikonduktor.
3. Jelaskan mengenai arus elektrik, voltan dan rintangan.
4. Nyatakan jenis arus elektrik.
CODE
INSTRUCTIONAL AIDS TITLE
NO/QUANTITY
WRITTEN Information Sheet
INSTRUCTIONAL Assignment Sheet
MATERIALS Referance Book
AUDIO VISUAL AIDS Slide Presentation (Power Point)
Marker Pen
3
Whiteboard
TOOLS/EQUIPMENTS 1
Computer Laptop 1
LCD Projector 1
1

2. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
1. Selesakan pelajar
INTRODUCTION - beri salam dan salam Listening Attendence book
(5 mins) sejahtera Answering Syllabus sheet
- tulis kursus, tahap dan Brainstoming Info sheet
tarikh Q&A Slides Presentation
- Tanya khabar dan Handout notes
kesihatan pelatih Exercise Sheet
2. Semak kehadiran pelatih
3. Tekan aspek
- disiplin
- tatatertib
- kerjasama
4. Bawa pelajar kepada tajuk.
- imbas pelajar kepada
pelajaran lalu
5. Tulis tajuk pada white board
ASAS ELEKTRIK
6. Tulis tujuan pelajaran di
white board dan nyatakan
kepada para pelajar.
Pelajar – pelajar mesti boleh :
- Nyatakan struktur atom.
- Jelaskan mengenai
pengalir, penebat dan
semikonduktor.
- Jelaskan mengenai arus
elektrik, voltan dan
rintangan.
- Nyatakan jenis arus
elektrik.
7. Terangkan tujuan /
kepentingan / faedah dari
pelajaran ini
- kegunaan di sektor industri
8. Siasat pengetahuan pelajar
berkenaan tajuk yang akan
dipelajari.
2

3. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
DEVELOPMENT
(PENYAMPAIAN)
( 30 min)
1. Struktur atom 1.1 Jirim merupakan sesuatu Listening Questions
(10 min) benda yang mempunyai Answering Presentation Slides
berat dan bentuk, ianya Brainstoming Picture
terdiri daripada 3 unsur iaitu Q&A Whiteboard,
bentuk pepejal, cecair dan Note taking Marker Pen.
gas.
1.2. Atom merupakan zarah
terkecil daripada pecahan
jirirm.
1.3. Terdiri daripada 3 zarah
asas iaitu :
a) Proton
b) Elektron.
c) Neutron.
1.4 Proton
Satu badan yang agak berat,
bercas positif di dalam
nukleus.
1.5 Elektron
Merupakan badan yang
terkecil sekali di dalam atom
hampir tidak mempunyai
berat, ianya bercas negatif
dan mengelilingi nukleus.
1.6 Neutron
Mempunyai kedua-dua cas
iaitu positif dan negatif ianya
terdapat di dalam Nukleus
(bercas neutral)
*Tanya kefahaman pelajar
Gambarajah 1.1 Zarah Atom
3

4. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
2. Pengalir 2.1 Arus elektrik di dalam Listening Questions
penebat dan pengalir logam terdiri Answering Presentation Slides
semikonduktor daripada pergerakan Brainstoming Picture
(7 min) elektron-elektron daripada Q&A Whiteboard,
titik keupayaan rendah ke Reading Marker Pen.
titik keupayaan tinggi Note taking
2.2 Elektrik ialah hasil dari aliran
elektron oleh itu aliran
elektron ialah aliran elektrik
atau dikatakan juga arus
elektrik.
2.3 Bahan Pengalir
Bahan yang membenarkan
arus mengalir melaluinya di
mana terdapat banyak
elektron bebas.
Digunakan untuk wayar dan
kabel elektrik
Cth : kuprum, perak dan
aluminium
2.4 Bahan Penebat Elektrik
Sedikit elektron bebas dan
elektron yang tidak bebas
bergerak.
Tidak membenarkan arus
elektrik mengalir melaluinya
Digunakan untuk penebat
wayar dan kabel
Cth : getah, plastik, kaca
2.5 Bahan Separuh Pengalir
Bahan yang bukan pengalir
atau penebat yang baik
Selalunya digunakan dalam
litar elektronik seperti diod
dan transistor
*Tanya kefahaman pelajar
3. Arus elektrik, 3.1 Arus elektrik Listening Questions
voltan dan - arus mengalir melalui litar Answering Presentation Slides
rintangan. elektrik. Brainstoming Picture
- arus boleh ditafsirkan Q&A Whiteboard,
(7 min)
sebagai jumlah pengaliran Reading Marker Pen.
elektron. Note taking
- Unit arus iailah Ampere
(amp)
4

5. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
3.2 Voltan
- Voltan merupakan tekanan
elektrik yang membolehkan
arus melalui litar elektrik.
- Semakin tinggi voltan
semakin tinggi dan bagus
arus yang mengalir
- Voltan boleh ditafsirkan
sebagai tekanan elektrik.
- Unit Volt (v)
3.3 Rintangan
- Halangan daripada arus
mengalir.
- Semakin tinggi rintangan
semakin rendah arus
mengalir.
- Unit Ohm (Ω)
- Faktor-faktor rintangan
a. Panjang pengalir
b. Diameter pengalir
c. Suhu
d. Keadaan fizikal
e. Bahan yang digunakan.
*Tanya kefahaman pelajar
4. Jenis arus 4.1 Arus ulang-alik
elektrik - Arus ulang-alik (AU) ialah arus
yang sentiasa berubah-ubah
(6 min)
alirannya mengikut masa dan
mengalir di dalam dua
keadaan sama ada pada nilai
negative atau pun nilai positif.
- Perubahan arah aliran arus ini
disebabkan oleh perubahan
kutub punca voltan penjana
AU yang silih berganti.
- Nilai arus akan meningkat dari
sifar ke maksimum pada arah
positif dan kemudian menurun
ke sifar.
- Seterusnya, nilai arus ini akan
menurun ke maksimum pada
arah negatif.
- Kemudian, nilai arus naik
kembali ke sifar.
5

6. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
4.2 Arus terus
- Arus terus (AT) ataupun direct
current (DC) merupakan arus
elektrik yang mengalir dalam
satu hala sahaja.
- Arus terus dihasilkan daripada
pelbagai sumber seperti bateri,
termogandingan, sel suria
serta dinamo jenis komutator.
-Di dalam arus terus, cas
elektrik mengalir pada arah
yang tetap.
6

7. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
PENGGUNAAN:
1. Edarkan Kertas Penerangan Observing Questions
(Application) 2. Arah pelajar semak setiap Q&A Info sheet
(10 min) helaian muka surat kertas Listening Presentation Slides
Reading Picture
penerangan
Whiteboard,
3. Arah pelajar baca kertas Marker Pen.
penerangan
4. Uji kefahaman pelajar dengan
bertanyakan soalan berkaitan
dengan tajuk yang telah diajar
S1 Apakah yang dimaksudkan
dengan arus elektrik?
J1 – Pergerakan elektron
bebas di dalam pengalir.
S2 Nyatakan struktur atom
dan karektornya.
J2 Proton
- Terletak ditengah-tengah
atom dan bercas positif.
Elektron
- terletak dibahagian luar
atom dan membentuk
lingkaran serta
mempunyai cas negatif.
Neutron
- terletak ditengah-tengah
atom proton dan
membentuk nucleus dan
bercas neutral.
S3 Berikan faktor-faktor yang
mempengaruhi kadar
rintangan dalam litar.
J3 - panjang
- diameter
- keadaan fizikal
- suhu
- Material
5. Segera bantu kesilapan
pelajar dan akui jawapan
yang di beri dan beri pujian
6. Beri penekanan kepada
perkara – perkara penting.
7

8. STUDENT
STAGE/TIME TEACHER ACTIVITIES REMARKS
ACTIVITIES
PENGESAHAN:
1. Arahkan pelajar menyimpan Observing Questions
(Confirmation) Q&A Assignment Sheet
kertas penerangan.
Picture
SUMMARY 2. Edarkan kertas tugasan Whiteboard,
(10 Mins) Marker Pen.
kepada pelajar.
3. Beri arahan kepada pelajar:
Semak muka surat
Arahkan pelajar menulis Next
nama.
Beri masa kepada pelatih
untuk menjawab
4. Pungut kertas tugasan dan
beri komen ke atas
pencapaian pelatih.
5. Beri ringkasan mengenai apa
yang telah diajar.
6. Minta pelajar bersedia untuk
topik yang akan datang:
SISTEM PENGHIDUP
KENDERAAN
7. Ucap salam.
8

9. EVALUATION :
REFERENCE :
1. Akademi Saga, Basic Electrical & electronic System Information Sheet, Shah Alam, Selangor:
Edaran Otomobil Nasional Berhad.
2. Akademi Saga, Basic Electrical & electronic System Work Sheet, Shah Alam, Selangor: Edaran
Otomobil Nasional Berhad.
3. Tom Denton, Automobile Electrical & Electronic Systems
4. Toyota Service Training 1989, Fundamentals of Electricity, Vol 14(Step 2), Toyota Motor
Corporation.
5. V.A.W. Hillier1986, Fundamentals of Automotive Electronics, Croydon College: Stanley Thornes
Ltd. System
6. Automotif Electrical/electronic System.
7. James E.Duffy 1998, Auto Electricity and Electronics Technology : The Goodheart-Willcox
Company, Inc.
LESSON REFLECTION :
Prepared by : Checked by :
Signature : Signature :
Name : Name :
Designation : Designation :
Date : Date :
9