2. Cómo iniciar
con la
discapacida
d de tu hijo

3. ¿Dónde iniciar?
• Bienvenidos a Holanda
Una reflexión de Emily
Perl Kingsley, 1987.
• El impacto del diagnóstico:
– Historia Personal
– Rasgos Personales
– Escala de Valores
– Red de Apoyo

4. Proceso de Duelo
Etapa I.
Espectador
Al recibir la noticia
de que nuestro hijo
o familiar tiene
discapacidad, los
papás solemos no
tener capacidad de
entender la situación
por la que estamos
pasando.

5. Proceso de Duelo
Etapa II. Miedo
Esta situación de
pánico es normal,
sucede en casi
todas las ocasiones
y los papás que lo
padecen deben ser
conscientes de ello,
se trata de una
sensación pasajera
pero complicada de
manejar.

6. Proceso de Duelo
Etapa III.
Sentimiento de
Culpa
Es habitual que los padres
del niño con discapacidad
hagan un análisis de sus
propios actos buscando
cómo culparse por la
situación:
– Debía haber insistido más
en que tuviese precaución
en la carretera.
– Es mi cuerpo el responsable
de la situación de mi hijo.
– Tenía que haber ido a otra
clínica a dar a luz.

7. Proceso de Duelo
Etapa IV.
Negación
Nos negamos a
dar por finalizada
nuestra primera
situación de duelo,
no queremos
asumir la realidad
pese a haberla
comprendido.

8. • Motivos que dificultan
el proceso de duelo:
– No saber que es normal y reprimir los
sentimientos que no nos gustan.
– El miedo a afrontar en soledad el dolor.
– Sentimientos de culpa.
– Frustración y rabia crónicas.
– Mantenerse en la tristeza y la pena.
– Culparse a uno mismo.
– Aislarse de nuestros sentimientos.

9. Proceso de Duelo
Etapa V. Afirmación de la realidad
Gradualmente en la mayoría de los casos la
situación se va asumiendo y la realidad se
comprende con mayor lógica, llegar a esta
situación depende de muchos factores.

10. Respaldarse en la Familia
La familia tiene el objetivo básico
de organizarse para resolver el
conjunto de necesidades y
demandas del miembro con
discapacidad para promover el
desarrollo, bienestar y estabilidad
de todos.

11. ¿Algo de esto se parece
a lo que he vivido?

12. • Recomendaciones para las
familias:
Recordar las 5 P’s:
– Preguntar,
– Pedir,
– Procurar,
– Protestar, y
– Perseverar.

13. Reflexiones Finales
• Lograr que el periodo adaptativo
sea lo mas corto posible
• Favorecer el contacto y expresión
de emociones.
• Mejorar la calidad del entorno
emocional, incrementando el nivel
de expectativas.
• Reflexionar sobre la situación real.
• Potencializar las capacidades de la
familia para el cuidado del niño.