SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 46
Bahasa Melayu NILAI MURNI
Baik hati Berdikari Hemah tinggi Menghormati Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian Kebersihan Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Kesyukuran Rasional Patriotisme Semangat bermasyarakat
Sebagai pengawas aku bertugas di pintu pagar Nilai murni? Bertanggungjawab
Dia berjalan semasa lagu Negaraku dinyanyikan. Nilai murni? Patriotisme
Sampai di persimpangan jalan, dia tidak menghiraukan lampu merah. Nilai murni? Patuh
Dia berlari ke dataran kejat tanpa mengunci basikalnya. Nilai murni? Menjaga keselamatan
Kita hidup di negara ini dalam keadan aman dan damai. Nilai murni? Bersyukur
Aku bersarapan sebelum ke sekolah. Nilai murni? Menjaga kesihatan
Kami mengadakan perbincangan secara berkumpulan Nilai murni? Bekerjasama
Aku meneruskan sesi pembelajaran dan memberikan sepenuh tumpuan Nilai murni? Tekun
Aku bersarapan bersama-sama dengan keluarga Nilai murni? Kasih sayang
Ahmad tidak suka berbohong Nilai murni? Jujur
Memberi sedekah kepada orang miskin Nilai murni? Pemurah
Sentiasa mendengar nasihat ibu Nilai murni? Patuh
Dia menyesal dengan perbuatannya Nilai murni? Insaf
Memakai pakaian seragam sekolah yang lengkap Nilai murni? Berdisiplin
Mereka tidak menyombong diri Nilai murni? Merendah diri
Menutup sius lampu sebelum keluar kelas Nilai murni? Berjimat cermat
Berdiam diri apabila diejek rakan. Nilai murni? Sabar
Ahmad selalu bermain dengan adiknya Nilai murni? Kasih sayang
Dia berazam hendak menjuarai pertandingan Nilai murni? Bertekad
Dia mahu menunaikan janjinya Nilai murni? Amanah
Dia tidak membuang masa Nilai murni? Menghargai masa
Menunaikan solat Zuhur. Nilai murni? Taat
Tidak pilih kasih Nilai murni? Adil
Kasihan melihat orang buta Nilai murni? Prihatin
Menjaga adik-adik ketika ibu bapa tiada Nilai murni? Bertanggungjawab
Berkongsi makanan dengan rakan Nilai murni? Pemurah
Memulangkan dompet yang dijumpai Nilai murni? Jujur
Berdoa kepada tuhan Nilai murni? Tawakal
Makan makanan yang berkhasiat Nilai murni? Menjaga kesihatan
Mengucapkan terima kasih Nilai murni? Menghargai jasa
Beratur menaiki bas Nilai murni? Berdisiplin
Memasang khemah bersama-sama Nilai murni? Bekerjasama
Memberi salam kepada guru Nilai murni? Menghormati
Mengibarkan Jalur Gemilang Nilai murni? Patriotisme
Menggosok baju sekolah sendiri Nilai murni? Berdikari
Makan dengan tertib Nilai murni? Bersopan-santun
Menyimpan wang  di bank Nilai murni? Berjimat cermat
Tidak berputus asa Nilai murni? Tabah
Membuang sampah ke dalam tong sampah Nilai murni? Kebersihan
Menyertai ekspedisi mendaki gunung Nilai murni? Berani
Kehilangan orang yang kita sayangi amatlah menyakitkan. Namun,  kehidupan perlu diteruskan. Haslinda yang kehilangan kedua-dua orang  tuanya tenang menerima hakikat tersebut. Hidup serba kekurangan bersama neneknya tidak mematahkan semangat Haslinda untuk berjaya. Walaupun hanya menggunakan cahaya pelita, Haslinda mengulang kaji pelajarannya dengan tekun. Di sekolah, Haslinda gemar memanfaatkan masanya dengan  membaca buku di perpustakaan. Semua guru menyenangi sikap Haslinda. Haslinda tidak pernah datang lewat ke sekolah dan amat bertanggungjawab dengan tugasnya sebagai murid.  Kesusahan Haslinda dan neneknya mendapat perhatian orang lain.  Pihak sekolah dan orang kampung menghulurkan bantuan bagi  meringankan bebanan Haslinda dan neneknya. Haslinda dan neneknya  hanya mampu mengucapkan terima kasih atas bantuan yang dihulurkan. tabah rajin menghargai masa berdisiplin menolong menghargai jasa
Kita hendaklah  tabah  seperti  Haslinda yang kehilangan kedua-dua orang  tuanya tenang menerima hakikat. Selain itu, kita haruslah  rajin  contohnya Haslinda mengulang kaji pelajarannya dengan tekun. Di samping itu, kita wajarlah  menghargai masa  seperti Haslinda gemar memanfaatkan masanya dengan membaca buku di perpustakaan. Seterusnya, kita mestilah  berdisiplin  contohnya Haslinda tidak pernah datang lewat ke sekolah. Akhir sekali, kita perlulah  menghargai jasa  dengan mengucapkan terima kasih atas bantuan yang dihulurkan.
Hanan:  Hei, janganlah bertolak-tolakan! Beraturlah dalam barisan masing-masing. Semua orang hendak membeli makanan. Tunggulah giliran  kamu. Najwa:  Sesiapa yang tidak mahu beratur, akan saya ambil namanya dan serahkan kepada  guru disiplin. Saya tidak peduli walaupun yang melakukan kesalahan itu ialah adik  saya sendiri. Hanan:  Tindakan kamu itu betul, Najwa. Sebagai pengawas, kamu perlu  memastikan  bahawa semua murid sentiasa mengikut peraturan. Kita  tidak harus pilih kasih  dalam menjalankan tanggungjawab yang diamanahkan. Najwa:  Cuba kamu lihat di hujung sana. Nasi goreng murid tahun satu itu telah  tertumpah ke lantai kerana ditolak oleh rakannya. Inilah akibatnya jika  mementingkan diri sendiri. Kasihan saya melihatnya. Hanan:  Betul kata kamu. Biarlah saya pergi membantunya. Mungkin wang belanjanya  sudah tiada untuk membeli nasi goreng yang lain. Saya kira lebih baik saya  membelikan nasi goreng yang baru untuk budak  itu. Takut-takut, budak itu  kelaparan pula nanti. Najwa:  Jangan lupa menegur murid yang telah menolaknya tadi. Semoga kesilapan itu  tidak berulang lagi. berdisiplin patuh adil prihatin baik hati pemurah
8.00 pagi Setelah mandi dan membasuh pakaian sekolah, aku membantu ibu memasak untuk dijadikan bekalan dalam perjalanan nanti. Ayah pula memeriksa keadaan tayar agar semuanya dalam keadaan yang baik. 9.00 pagi Kami bertolak pulang ke kampung. Ayah memandu dengan berhati-hati. Sepanjang perjalanan, aku dapat menikmati keindahan alam ciptaan Tuhan sambil membaca buku cerita. 12.45 tengah hari Kami tiba di kampung. Aku bersalaman lalu mencium tangan datuk dan nenek. Pak Long dan Mak Long  turut sama menunggu untuk menyambut kepulangan kami. Ibu menghulurkan buah tangan kepada mereka. Mereka amat gembira dan mengucapkan terima kasih. 2.00 petang Kami mendapat berita yang sahabat baik ayahku sedang sakit. Ayah mengajak kami untuk menziarahinya. Ketika sampai kami disambut dengan baik. Ramai juga jiran tetangga yang datang. Mereka bercadang mengutip derma untuk meringankan beban keluarga sahabat baik ayahku. Mereka juga merancang untuk bergotong-royong membaiki rumahnya yang semakin uzur.  kebersihan berdikari menolong menjaga keselamatan berwaspada bersyukur rajin menghormati pemurah menghargai jasa prihatin semangat bermasyarakat bekerjasama

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikanJalalludin Ibrahim
 
Aktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasaAktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasaMohammad Khalid
 
Lagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriLagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriAina Amirah
 
EDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang Saran
EDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang SaranEDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang Saran
EDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang Saranrosedainty
 
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Kharrenyanyan1605
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajaksaieyen
 
Meningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridMeningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridAsniem CA
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrsNor Ainee
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaPanduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaCt Dahlia Abdullah
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifTuty Erahayu
 
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3 Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3 Aynora Nur
 
Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid mu...
Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid   mu...Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid   mu...
Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid mu...Rubini Rubi
 

Mais procurados (20)

47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
 
Kata ganda penuh
Kata ganda penuhKata ganda penuh
Kata ganda penuh
 
Teks syarahan
Teks syarahan Teks syarahan
Teks syarahan
 
Kata Kerja Pasif
Kata Kerja PasifKata Kerja Pasif
Kata Kerja Pasif
 
Aktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasaAktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasa
 
GBM1103 : Ceramah dan Syarahan
GBM1103 : Ceramah dan SyarahanGBM1103 : Ceramah dan Syarahan
GBM1103 : Ceramah dan Syarahan
 
Kata terbitan
Kata terbitanKata terbitan
Kata terbitan
 
Lagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriLagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteri
 
EDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang Saran
EDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang SaranEDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang Saran
EDUP3033 Teknik Pengajaran: Sumbang Saran
 
Arahan kawad
Arahan kawadArahan kawad
Arahan kawad
 
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
Peranan Sekolah dan Guru dalam Pembangunan Nilai Pelajar Menerusi Penerapan N...
 
Analisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajakAnalisis bentuk sajak
Analisis bentuk sajak
 
Meningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi MuridMeningkatkan Prestasi Murid
Meningkatkan Prestasi Murid
 
Akta Pendidikan
Akta PendidikanAkta Pendidikan
Akta Pendidikan
 
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
62208146 modul-gajet-krs-dan-tkrs
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Panduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan selokaPanduan melafaz dan melagukan seloka
Panduan melafaz dan melagukan seloka
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
 
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3 Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3
 
Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid mu...
Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid   mu...Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid   mu...
Langkah – langkah mengamalkan konsep berbudi bahasa dalam kalangan murid mu...
 

Destaque

Unit 14 - SayaBertolak Ansur
Unit 14 - SayaBertolak AnsurUnit 14 - SayaBertolak Ansur
Unit 14 - SayaBertolak AnsurTora 뇌성
 
Penglibatan keluarga
Penglibatan keluargaPenglibatan keluarga
Penglibatan keluargaAzizan Amanda
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Sherly Jewinly
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALasyikin hashim
 

Destaque (7)

Bbm nilai murni
Bbm nilai murniBbm nilai murni
Bbm nilai murni
 
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
 
Eseiman 3108
Eseiman 3108Eseiman 3108
Eseiman 3108
 
Unit 14 - SayaBertolak Ansur
Unit 14 - SayaBertolak AnsurUnit 14 - SayaBertolak Ansur
Unit 14 - SayaBertolak Ansur
 
Penglibatan keluarga
Penglibatan keluargaPenglibatan keluarga
Penglibatan keluarga
 
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
Ciri-ciri kualiti guru positif dan Implikasi penerapan ciri-ciri kualiti guru...
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
 

Semelhante a Nilai murni

Semelhante a Nilai murni (20)

Latihan nilai murni
Latihan nilai murniLatihan nilai murni
Latihan nilai murni
 
Renungan tentang ibu
Renungan tentang ibuRenungan tentang ibu
Renungan tentang ibu
 
5. astri simarmata kepedulian
5. astri simarmata kepedulian5. astri simarmata kepedulian
5. astri simarmata kepedulian
 
Bahan bm th 4
Bahan bm th 4Bahan bm th 4
Bahan bm th 4
 
Nilai murni 2012
Nilai murni 2012Nilai murni 2012
Nilai murni 2012
 
Esei tahun 6 (latest)
Esei tahun 6 (latest)Esei tahun 6 (latest)
Esei tahun 6 (latest)
 
Nilai-nilai Murni
Nilai-nilai MurniNilai-nilai Murni
Nilai-nilai Murni
 
Blog faizal
Blog faizalBlog faizal
Blog faizal
 
Bm bahagian c 16 modul (pn arasi sjkt changkat)[1]
Bm bahagian c  16 modul (pn arasi sjkt changkat)[1]Bm bahagian c  16 modul (pn arasi sjkt changkat)[1]
Bm bahagian c 16 modul (pn arasi sjkt changkat)[1]
 
Bahagian C
Bahagian CBahagian C
Bahagian C
 
Bahagian C
Bahagian CBahagian C
Bahagian C
 
Cara menulis nilai murni
Cara menulis nilai murniCara menulis nilai murni
Cara menulis nilai murni
 
Antologi Karya Anak Desa
Antologi Karya Anak DesaAntologi Karya Anak Desa
Antologi Karya Anak Desa
 
Antologi Karya Anak Desa
Antologi Karya Anak DesaAntologi Karya Anak Desa
Antologi Karya Anak Desa
 
Bahan kem upsr sjkc latihan nilai murni
Bahan kem upsr sjkc  latihan nilai murniBahan kem upsr sjkc  latihan nilai murni
Bahan kem upsr sjkc latihan nilai murni
 
201131060
201131060201131060
201131060
 
201131060
201131060201131060
201131060
 
bimingan kelompok 201131060
bimingan kelompok 201131060bimingan kelompok 201131060
bimingan kelompok 201131060
 
201131060
201131060201131060
201131060
 
201131060
201131060201131060
201131060
 

Mais de Ahmad Syukri

Suaikan tatabahasa upsr
Suaikan tatabahasa upsrSuaikan tatabahasa upsr
Suaikan tatabahasa upsrAhmad Syukri
 
Penjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsrPenjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsrAhmad Syukri
 
Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013Ahmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18Ahmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 17
Soalan tatabahasa 17Soalan tatabahasa 17
Soalan tatabahasa 17Ahmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 16
Soalan tatabahasa 16Soalan tatabahasa 16
Soalan tatabahasa 16Ahmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 15
Soalan tatabahasa 15Soalan tatabahasa 15
Soalan tatabahasa 15Ahmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 14
Soalan tatabahasa 14Soalan tatabahasa 14
Soalan tatabahasa 14Ahmad Syukri
 
Beta, tuanku, baginda, hamba,
Beta, tuanku, baginda, hamba,Beta, tuanku, baginda, hamba,
Beta, tuanku, baginda, hamba,Ahmad Syukri
 
Kata kerja 2013 UPSR
Kata kerja 2013 UPSRKata kerja 2013 UPSR
Kata kerja 2013 UPSRAhmad Syukri
 
Keliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfiusKeliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfiusAhmad Syukri
 
Nota penting tatabahasa
Nota penting tatabahasaNota penting tatabahasa
Nota penting tatabahasaAhmad Syukri
 
Soalan tatabahasa 8
Soalan tatabahasa 8Soalan tatabahasa 8
Soalan tatabahasa 8Ahmad Syukri
 

Mais de Ahmad Syukri (20)

Suaikan tatabahasa upsr
Suaikan tatabahasa upsrSuaikan tatabahasa upsr
Suaikan tatabahasa upsr
 
Penjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsrPenjodoh bilangan 2013 upsr
Penjodoh bilangan 2013 upsr
 
Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013Kesalahan ayat bm upsr 2013
Kesalahan ayat bm upsr 2013
 
Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18Soalan tatabahasa 18
Soalan tatabahasa 18
 
Bina ayat 3 upsr
Bina ayat 3 upsrBina ayat 3 upsr
Bina ayat 3 upsr
 
Soalan tatabahasa 17
Soalan tatabahasa 17Soalan tatabahasa 17
Soalan tatabahasa 17
 
Soalan tatabahasa 16
Soalan tatabahasa 16Soalan tatabahasa 16
Soalan tatabahasa 16
 
Soalan tatabahasa 15
Soalan tatabahasa 15Soalan tatabahasa 15
Soalan tatabahasa 15
 
Soalan tatabahasa 14
Soalan tatabahasa 14Soalan tatabahasa 14
Soalan tatabahasa 14
 
Beta, tuanku, baginda, hamba,
Beta, tuanku, baginda, hamba,Beta, tuanku, baginda, hamba,
Beta, tuanku, baginda, hamba,
 
Kata kerja 2013 UPSR
Kata kerja 2013 UPSRKata kerja 2013 UPSR
Kata kerja 2013 UPSR
 
Keliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfiusKeliru, pening, konfius
Keliru, pening, konfius
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
 
Bina Ayat UPSR 2
Bina Ayat UPSR 2Bina Ayat UPSR 2
Bina Ayat UPSR 2
 
Bina Ayat UPSR
Bina Ayat UPSRBina Ayat UPSR
Bina Ayat UPSR
 
Nota penting tatabahasa
Nota penting tatabahasaNota penting tatabahasa
Nota penting tatabahasa
 
Rangka karangan
Rangka karanganRangka karangan
Rangka karangan
 
Antonim
AntonimAntonim
Antonim
 
Sinonim
SinonimSinonim
Sinonim
 
Soalan tatabahasa 8
Soalan tatabahasa 8Soalan tatabahasa 8
Soalan tatabahasa 8
 

Nilai murni

  • 2. Baik hati Berdikari Hemah tinggi Menghormati Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian Kebersihan Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Kesyukuran Rasional Patriotisme Semangat bermasyarakat
  • 3. Sebagai pengawas aku bertugas di pintu pagar Nilai murni? Bertanggungjawab
  • 4. Dia berjalan semasa lagu Negaraku dinyanyikan. Nilai murni? Patriotisme
  • 5. Sampai di persimpangan jalan, dia tidak menghiraukan lampu merah. Nilai murni? Patuh
  • 6. Dia berlari ke dataran kejat tanpa mengunci basikalnya. Nilai murni? Menjaga keselamatan
  • 7. Kita hidup di negara ini dalam keadan aman dan damai. Nilai murni? Bersyukur
  • 8. Aku bersarapan sebelum ke sekolah. Nilai murni? Menjaga kesihatan
  • 9. Kami mengadakan perbincangan secara berkumpulan Nilai murni? Bekerjasama
  • 10. Aku meneruskan sesi pembelajaran dan memberikan sepenuh tumpuan Nilai murni? Tekun
  • 11. Aku bersarapan bersama-sama dengan keluarga Nilai murni? Kasih sayang
  • 12. Ahmad tidak suka berbohong Nilai murni? Jujur
  • 13. Memberi sedekah kepada orang miskin Nilai murni? Pemurah
  • 14. Sentiasa mendengar nasihat ibu Nilai murni? Patuh
  • 15. Dia menyesal dengan perbuatannya Nilai murni? Insaf
  • 16. Memakai pakaian seragam sekolah yang lengkap Nilai murni? Berdisiplin
  • 17. Mereka tidak menyombong diri Nilai murni? Merendah diri
  • 18. Menutup sius lampu sebelum keluar kelas Nilai murni? Berjimat cermat
  • 19. Berdiam diri apabila diejek rakan. Nilai murni? Sabar
  • 20. Ahmad selalu bermain dengan adiknya Nilai murni? Kasih sayang
  • 21. Dia berazam hendak menjuarai pertandingan Nilai murni? Bertekad
  • 22. Dia mahu menunaikan janjinya Nilai murni? Amanah
  • 23. Dia tidak membuang masa Nilai murni? Menghargai masa
  • 24. Menunaikan solat Zuhur. Nilai murni? Taat
  • 25. Tidak pilih kasih Nilai murni? Adil
  • 26. Kasihan melihat orang buta Nilai murni? Prihatin
  • 27. Menjaga adik-adik ketika ibu bapa tiada Nilai murni? Bertanggungjawab
  • 28. Berkongsi makanan dengan rakan Nilai murni? Pemurah
  • 29. Memulangkan dompet yang dijumpai Nilai murni? Jujur
  • 30. Berdoa kepada tuhan Nilai murni? Tawakal
  • 31. Makan makanan yang berkhasiat Nilai murni? Menjaga kesihatan
  • 32. Mengucapkan terima kasih Nilai murni? Menghargai jasa
  • 33. Beratur menaiki bas Nilai murni? Berdisiplin
  • 34. Memasang khemah bersama-sama Nilai murni? Bekerjasama
  • 35. Memberi salam kepada guru Nilai murni? Menghormati
  • 36. Mengibarkan Jalur Gemilang Nilai murni? Patriotisme
  • 37. Menggosok baju sekolah sendiri Nilai murni? Berdikari
  • 38. Makan dengan tertib Nilai murni? Bersopan-santun
  • 39. Menyimpan wang di bank Nilai murni? Berjimat cermat
  • 40. Tidak berputus asa Nilai murni? Tabah
  • 41. Membuang sampah ke dalam tong sampah Nilai murni? Kebersihan
  • 42. Menyertai ekspedisi mendaki gunung Nilai murni? Berani
  • 43. Kehilangan orang yang kita sayangi amatlah menyakitkan. Namun, kehidupan perlu diteruskan. Haslinda yang kehilangan kedua-dua orang tuanya tenang menerima hakikat tersebut. Hidup serba kekurangan bersama neneknya tidak mematahkan semangat Haslinda untuk berjaya. Walaupun hanya menggunakan cahaya pelita, Haslinda mengulang kaji pelajarannya dengan tekun. Di sekolah, Haslinda gemar memanfaatkan masanya dengan membaca buku di perpustakaan. Semua guru menyenangi sikap Haslinda. Haslinda tidak pernah datang lewat ke sekolah dan amat bertanggungjawab dengan tugasnya sebagai murid. Kesusahan Haslinda dan neneknya mendapat perhatian orang lain. Pihak sekolah dan orang kampung menghulurkan bantuan bagi meringankan bebanan Haslinda dan neneknya. Haslinda dan neneknya hanya mampu mengucapkan terima kasih atas bantuan yang dihulurkan. tabah rajin menghargai masa berdisiplin menolong menghargai jasa
  • 44. Kita hendaklah tabah seperti Haslinda yang kehilangan kedua-dua orang tuanya tenang menerima hakikat. Selain itu, kita haruslah rajin contohnya Haslinda mengulang kaji pelajarannya dengan tekun. Di samping itu, kita wajarlah menghargai masa seperti Haslinda gemar memanfaatkan masanya dengan membaca buku di perpustakaan. Seterusnya, kita mestilah berdisiplin contohnya Haslinda tidak pernah datang lewat ke sekolah. Akhir sekali, kita perlulah menghargai jasa dengan mengucapkan terima kasih atas bantuan yang dihulurkan.
  • 45. Hanan: Hei, janganlah bertolak-tolakan! Beraturlah dalam barisan masing-masing. Semua orang hendak membeli makanan. Tunggulah giliran kamu. Najwa: Sesiapa yang tidak mahu beratur, akan saya ambil namanya dan serahkan kepada guru disiplin. Saya tidak peduli walaupun yang melakukan kesalahan itu ialah adik saya sendiri. Hanan: Tindakan kamu itu betul, Najwa. Sebagai pengawas, kamu perlu memastikan bahawa semua murid sentiasa mengikut peraturan. Kita tidak harus pilih kasih dalam menjalankan tanggungjawab yang diamanahkan. Najwa: Cuba kamu lihat di hujung sana. Nasi goreng murid tahun satu itu telah tertumpah ke lantai kerana ditolak oleh rakannya. Inilah akibatnya jika mementingkan diri sendiri. Kasihan saya melihatnya. Hanan: Betul kata kamu. Biarlah saya pergi membantunya. Mungkin wang belanjanya sudah tiada untuk membeli nasi goreng yang lain. Saya kira lebih baik saya membelikan nasi goreng yang baru untuk budak itu. Takut-takut, budak itu kelaparan pula nanti. Najwa: Jangan lupa menegur murid yang telah menolaknya tadi. Semoga kesilapan itu tidak berulang lagi. berdisiplin patuh adil prihatin baik hati pemurah
  • 46. 8.00 pagi Setelah mandi dan membasuh pakaian sekolah, aku membantu ibu memasak untuk dijadikan bekalan dalam perjalanan nanti. Ayah pula memeriksa keadaan tayar agar semuanya dalam keadaan yang baik. 9.00 pagi Kami bertolak pulang ke kampung. Ayah memandu dengan berhati-hati. Sepanjang perjalanan, aku dapat menikmati keindahan alam ciptaan Tuhan sambil membaca buku cerita. 12.45 tengah hari Kami tiba di kampung. Aku bersalaman lalu mencium tangan datuk dan nenek. Pak Long dan Mak Long turut sama menunggu untuk menyambut kepulangan kami. Ibu menghulurkan buah tangan kepada mereka. Mereka amat gembira dan mengucapkan terima kasih. 2.00 petang Kami mendapat berita yang sahabat baik ayahku sedang sakit. Ayah mengajak kami untuk menziarahinya. Ketika sampai kami disambut dengan baik. Ramai juga jiran tetangga yang datang. Mereka bercadang mengutip derma untuk meringankan beban keluarga sahabat baik ayahku. Mereka juga merancang untuk bergotong-royong membaiki rumahnya yang semakin uzur. kebersihan berdikari menolong menjaga keselamatan berwaspada bersyukur rajin menghormati pemurah menghargai jasa prihatin semangat bermasyarakat bekerjasama