Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Kp iappliedart (20)
Kp iappliedart
- 2. แนวทางการปฏิบัติงาน 1. เมื่อรับนโยบาย รีบศึกษารายละเอียด ทำความเข้าใจให้ได้ก่อน จากนั้นหาวิธีทำให้เรียบง่าย ก่อนถ่ายทอดให้บุคลากร 2. จัดการเรียนรู้ในหน่วยงาน โดยการ ถ่ายทอดข้อมูลต่อบุคลากร มีการชี้แจงรายละเอียดขั้นตอนการดำเนินงานต่างๆ 4. อำนวยความสะดวกแก่บุคลากร ให้มากที่สุด 3. ยินดีแนะนำช่วยเหลือบุคลากรทุกคน โดยสุจริตใจ โปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้
- 3. ขั้นตอน วิธีการดำเนินงานในหน่วยงาน 1. รับทราบข้อมูลเบื้องต้นจากคณะฯ แจ้งคณาจารย์ทราบแต่เนิ่นๆ 2. เชิญคณาจารย์เข้าร่วมฟังการให้ข้อมูล โดยตรง โดยการบรรยายจากกองการเจ้าหน้าที่ มหาวิทยาลัยศิลปากร 3 ศึกษารายละเอียด ทำความเข้าใจจากภาคเอกสารเพิ่มเติม
- 11. ร่างเกณฑ์ KPI ที่ใช้ครั้งแรก ระดับคะแนน ตัวชี้วัด งานบริหาร ความสำเร็จของการบริหารงานต่ำกว่า 50% 1 คะแนน ความสำเร็จของการบริหารงาน 60 % 2 คะแนน ความสำเร็จของการบริหารงาน 70 % 3 คะแนน ความสำเร็จของการบริหารงาน 80 % 4 คะแนน ความสำเร็จของการบริหารงาน 90 % ขึ้นไป 5 คะแนน ความสำเร็จของการบริหารงาน งานสอน ค่าน้ำหนัก 60-80% เลือกค่าน้ำหนัก 60 % สอนขั้นต่ำ 5 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน 2 คะแนน สอนขั้นต่ำ 5 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3 3 คะแนน สอนขั้นต่ำ 5 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3+ สื่อ / เอกสารประกอบการสอน 4 คะแนน สอนขั้นต่ำ 5 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3+ สื่อ / เอกสาร ประกอบการสอน + บทความทางวิชาการ / หรือตำราที่เกี่ยวกับรายวิชาที่สอน 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของงานสอนและกลไกการจัดการเรียนการสอน เลือกค่าน้ำหนัก 70 % สอนขั้นต่ำ 6 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน 2 คะแนน สอนขั้นต่ำ 6 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3 3 คะแนน สอนขั้นต่ำ 6 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3+ สื่อ / เอกสารประกอบการสอน 4 คะแนน สอนขั้นต่ำ 6 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3+ สื่อ / เอกสาร ประกอบการสอน + บทความทางวิชาการ / หรือตำราที่เกี่ยวกับรายวิชาที่สอน 5 คะแนน เลือกค่าน้ำหนัก 80 % สอนขั้นต่ำ 7 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน 2 คะแนน สอนขั้นต่ำ 7 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3 3 คะแนน สอนขั้นต่ำ 7 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3+ สื่อ / เอกสารประกอบการสอน 4 คะแนน สอนขั้นต่ำ 7 นก .+ ตารางสอน + แผนการสอน + มคอ 3+ สื่อ / เอกสาร ประกอบการสอน + บทความทางวิชาการ / หรือตำราที่เกี่ยวกับรายวิชาที่สอน 5 คะแนน
- 12. ระดับคะแนน ตัวชี้วัด 2. งานวิจัย / สร้างสรรค์ ค่าน้ำหนัก 10-30% งานวิจัย ได้รับพิจารณางานที่เป็นโครงการวิจัย 2 คะแนน นำเสนอรายงานความก้าวหน้าโครงการฯ 30% 3 คะแนน นำเสนอรายงานความก้าวหน้าโครงการฯ 50% 4 คะแนน นำเสนอเป็นผลสำเร็จในรูปรายงานวิจัย 100% 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของการจัดการความรู้จากงานวิจัย ระดับคะแนน ตัวชี้วัด งานสร้างสรรค์ มีงานสร้างสรรค์และมีการตีพิมพ์เผยแพร่ในสิ่งพิมพ์หรือทาง เว็บไซต์ อย่างน้อย 1 งาน 2 คะแนน มีงานสร้างสรรค์พร้อมอธิบายกระบวนการสร้างสรรค์สอดคล้องกับการเรียนการสอนและมีการตีพิมพ์เผยแพร่ อย่างน้อย 1 งาน 3 คะแนน มีงานสร้างสรรค์พร้อมอธิบายกระบวนการสร้างสรรค์สอดคล้องกับการเรียนการสอนและมีการตีพิมพ์เผยแพร่ในรูปของโครงการจัดนิทรรศการศิลปะระดับชาติอย่างน้อย 1 งาน 4 คะแนน มีงานสร้างสรรค์พร้อมอธิบายกระบวนการสร้างสรรค์สอดคล้องกับการเรียนการสอนและมีการตีพิมพ์เผยแพร่ในรูปของโครงการจัดนิทรรศการศิลปะระดับนานาชาติอย่างน้อย 1 งาน หรือมีการจัดนิทรรศการแสดงดี่ยวอย่างน้อย 1 ครั้ง 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของการจัดการความรู้จากงานสร้างสรรค์ บทความทางวิชาการ มีบทความทางวิชาการและหรือเชื่อมโยงกับการเรียนการสอนและมีการพิมพ์เผยแพร่ในสิ่งพิมพ์หรือทางเว็บไซต์ในระดับทั่วไป 2 คะแนน มีบทความทางวิชาการและหรือเชื่อมโยงกับการเรียนการสอนและมีการพิมพ์เผยแพร่ในระดับสถาบัน 3 คะแนน มีบทความทางวิชาการและหรือเชื่อมโยงกับการเรียนการสอนและมีการพิมพ์เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการที่ได้รับการรับรองฯ 4 คะแนน มีบทความทางวิชาการและหรือเชื่อมโยงกับการเรียนการสอนและมีการพิมพ์เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการระดับนานา ชาติ หรือ มีตำรา 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์การจัดการความรู้จากงานวิชาการ
- 13. ระดับคะแนน ตัวชี้วัด 3. งานบริการวิชาการ / ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กรรมการตัดสินงานศิลปะหรืออื่นๆ กรรมการตัดสินงานศิลปะหรืออื่นๆ ระดับทั่วไป 2 คะแนน กรรมการตัดสินงานศิลปะหรืออื่นๆ ระดับสถาบัน 3 คะแนน กรรมการตัดสินงานศิลปะหรืออื่นๆ ระดับชาติ 4 คะแนน กรรมการตัดสินงานศิลปะหรืออื่นๆ ระดับนานาชาติ 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของกระบวนการบริการวิชาการที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคม วิทยากรรับเชิญ ได้รับเชิญเป็นวิทยากรระดับหน่วยงาน 2 คะแนน ได้รับเชิญเป็นวิทยากรระดับนอกหน่วยงาน 3 คะแนน ได้รับเชิญเป็นวิทยากรระดับสถาบัน 4 คะแนน ได้รับเชิญเป็นวิทยากรระดับชาติ 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของกระบวนการบริการวิชาการที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคม อาจารย์พิเศษ ได้รับเชิญเป็นอาจารย์พิเศษระดับอุดมศึกษา ( ปริญญาบัณฑิต ) ที่อยู่ในหน่วยงาน 2 คะแนน ได้รับเชิญเป็นอาจารย์พิเศษระดับอุดมศึกษา ( ปริญญาบัณฑิต ) ที่อยู่นอกหน่วยงาน 3 คะแนน ได้รับเชิญเป็นอาจารย์พิเศษระดับอุดมศึกษา ( บัณฑิตศึกษา ) ที่อยู่ในหน่วยงาน 4 คะแนน ได้รับเชิญเป็นอาจารย์พิเศษระดับอุดมศึกษา ( บัณฑิตศึกษา ) ที่อยู่นอกหน่วยงาน 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของกระบวนการบริการวิชาการที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคม กรรมการตรวจศิลปนิพนธ์ / วิทยานิพนธ์ ได้รับเชิญเป็นกรรมการตรวจศิลปนิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( ปริญญาบัณฑิต ) ที่อยู่ในหน่วยงาน 2 คะแนน ได้รับเชิญเป็นกรรมการตรวจศิลปนิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( ปริญญาบัณฑิต ) ที่อยู่นอกหน่วยงาน 3 คะแนน ได้รับเชิญเป็นกรรมการตรวจวิทยานิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( บัณฑิตศึกษา ) ที่อยู่ในหน่วยงาน 4 คะแนน ได้รับเชิญเป็นกรรมการตรวจวิทยานิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( บัณฑิตศึกษา ) ที่อยู่นอกหน่วยงาน 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของกระบวนการบริการวิชาการที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคม ที่ปรึกษาศิลปนิพนธ์ / วิทยานิพนธ์ ได้รับเชิญเป็นที่ปรึกษาศิลปนิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( ปริญญาบัณฑิต ) ที่อยู่ในหน่วยงาน 2 คะแนน ได้รับเชิญเป็นที่ปรึกษาศิลปนิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( ปริญญาบัณฑิต ) ที่อยู่นอกหน่วยงาน 3 คะแนน ได้รับเชิญเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( บัณฑิตศึกษา ) ที่อยู่ในหน่วยงาน 4 คะแนน ได้รับเชิญเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ระดับอุดมศึกษา ( บัณฑิตศึกษา ) ที่อยู่นอกหน่วยงาน 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์ของกระบวนการบริการวิชาการที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคม
- 14. ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม มีแผนหรือโครงการที่สอดคล้องกับการเรียนการสอน 2 คะแนน มีความก้าวหน้าในการดำเนินงานที่ปฏิบัติตามแผน 3 คะแนน มีความสำเร็จลุล่วงตามโครงการและมีการนำเสนอเป็นรูปรายงานสมบูรณ์ 4 คะแนน มีความสำเร็จลุล่วงตามโครงการและมีการเผยแพร่นอกเหนือจากกลุ่มเป้าหมาย 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์และระบบกลไกการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคม 4. งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย แต่งตั้ง ดูแล มีผลปฏิบัติระดับภาควิชา 2 คะแนน งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย แต่งตั้ง ดูแล มีผลปฏิบัติและประเมินผลระดับภาควิชา 3 คะแนน งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย แต่งตั้ง ดูแล มีผลปฏิบัติ ประเมินผลนำร่องให้เป็นแนวทางการพัฒนาได้ 4 คะแนน งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย แต่งตั้ง ดูแล มีผลปฏิบัติ ประเมินผลนำร่องให้เป็นแนวทางการพัฒนาได้แล้วสามารถชี้ประเด็นเพื่อเชื่อมโยงให้เห็นการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิผล ( เชื่อมโยงในการแก้ปัญหาเรื่องอื่นๆได้หรือไม่ ) 5 คะแนน ผลสัมฤทธิ์จากการปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย
- 23. ส่วนที่ 3 : ใบกำหนดหน้าที่งาน ( Job Description) 3.1 ความรับผิดชอบหลัก ( นำมาจากประกาศภาระงานขั้นต่ำอาจารย์ คณะมัณฑนศิลป์ ) ตัวอย่างการเขียน ความรับผิดชอบหลัก กิจกรรมหลัก ผลงานที่คาดหวัง 1. งานสอน 1.1 อาจารย์มีรายวิชาสอน 1.2 จัดให้มีเวลาพบหรือให้คำปรึกษาผู้เรียนโดยไม่ซ้อนทับเวลาในรายวิชาสอน และจะต้องปิดประกาศให้ทราบด้วย 1.3 จัดส่งข้อมูลแบบรายงานการปฏิบัติราชการ รายละเอียดของรายวิชา ( มคอ .3) และ รายงานผลการดำเนินงานของรายวิชา ( มคอ .5) ไม่น้อยกว่า 2 รายวิชา ( สอนเดี่ยว ) หรือไม่น้อยกว่า 5 หน่วยกิต ( สอนร่วม ) ต่อภาคการศึกษา หรือสองเท่าต่อปีการศึกษา ในระดับปริญญาตรี ไม่น้อยกว่า 6 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ทุกรายวิชา
- 24. ตัวอย่างการเขียน ความรับผิดชอบหลัก กิจกรรมหลัก ผลงานที่คาดหวัง 2. งานวิจัย งานบริการวิชาการและทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม 2.1 มีผลงานออกแบบสร้างสรรค์ ( เดี่ยว ) หรือร่วมหรือ มีงานวิจัยเดี่ยวหรือวิจัยร่วม 2.2 มีบทความทางวิชาการใน / ต่างประเทศ ที่พิมพ์เผยแพร่ หรือมีตำราพิมพ์เผยแพร่ ไม่น้อยกว่า 1 เรื่อง / ชิ้น ภายในระยะเวลา 1 ปี ไม่น้อยกว่า 1 เรื่อง / โครงการ ภายในระยะเวลา 3 ปี ไม่น้อยกว่า 6 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ไม่น้อยกว่า 1 เรื่องต่อปี ไม่น้อยกว่า 1 เรื่อง / โครงการ ภายในระยะเวลา 3 ปี
- 25. ตัวอย่างการเขียน ความรับผิดชอบหลัก กิจกรรมหลัก ผลงานที่คาดหวัง 3. งานบริหาร 3.1 ดำรงตำแหน่งผู้บริหารหรือกรรมการระดับ คณะฯ / ภาควิชา โดยไม่นับรวมตำแหน่ง กรรมการศิลปะนิพนธ์ / วิทยานิพนธ์ 3.2 เข้าประชุมภาควิชา ( กรณีขาดประชุมให้ชี้แจงเหตุผลที่สมควร ) 3.3 เข้าประชุม / สัมมนาบุคลากร ซึ่งคณะฯ จัดขึ้น 3.4 มีส่วนร่วมในการจัดหรือให้บริการวิชาการในระดับคณะหรือภาควิชา ทั้งนี้ควรส่งหลักฐาน ( เช่น โครงการ คำสั่ง เป็นต้น ) ประกอบแบบรายงานการปฏิบัติราชการแก่คณะฯ ด้วย ไม่น้อยกว่า 1 ตำแหน่งต่อภาคการศึกษา ทุกครั้ง ทุกครั้ง
- 27. ส่วนที่ 4 : ปัจจัย วัดผลสัมฤทธิ์ของงานด้านตัวชี้วัดผลงานหลัก (Key Performance Indicators : KPIs) ไม่ต้องกรอก ยกกิจกรรมหลัก จากส่วนที่ 3 มากรอก คาดหวังว่าขั้นต่ำสุดน่าจะทำได้เท่านี้ ในเวลาเท่านี้ หลักฐานการปฏิบัติงาน เช่น มคอ 3 , 5 / คำสั่งมอบ หมายงาน / หรือโครงการต่างๆ ตามข้อตกลง
- 28. ส่วนที่ 5 : การประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติงานด้านความสามารถหรือสมรรถนะ ( Competency ) อาจารย์ ช่อง 2 ผ . ศ . ช่อง 3 ร . ศ . ช่อง 4 รองหัวหน้าภาคช่อง 2 หัวหน้าภาคช่อง 3 อาจารย์ ช่อง 2 ผ . ศ . ช่อง 3 ร . ศ . ช่อง 4 หลักฐานการแสดงสมรรถนะ อ้างอิงกับระดับความสามารถ ( ดูรายละเอียดในพจนานุกรมสมรรถนะ ) ในตารางสามารถ กรอก สั้นๆ แต่ส่วน รายละเอียดปลีกย่อย ให้แยกเป็นเอกสารแนบ ต่างหาก อีกชุด
- 29. ส่วนที่ 6 แบบรายงาน KPIs ตารางขยายได้ ส่วนรายละเอียดหลักฐานประกอบการดำเนินงานอื่นๆหากมีเพิ่มเติม ให้อาจารย์ ทำเอกสารแนบมาต่างหาก ยกมาจากบทที่ 4 ยกมาจากบทที่ 4 ยกมาจากบทที่ 4 ยกมาจากบทที่ 4 ทั้งหมดนี้อาจารย์กรอกเอง จากนั้นก็ลงลายมือชื่อ ตรงนี้
- 30. ส่วนที่ 7 : สรุปผลการประเมินการปฏิบัติงาน ผลประเมิน
- 31. ส่วนที่ 8 : การวิเคราะห์ผลการประเมินของผู้ประเมิน กรรมการ ผู้รับประเมิน ส่วนที่ 9 : การเสนอเลื่อนเงินเดือน ส่วนที่ 10 : การแจ้งผลประเมิน
- 32. ส่วนที่ 11 : ความเห็นของผู้บังคับบัญชาชั้นเหนือขึ้นไป
- 33. ส่วนที่ 12 : แผนพัฒนาของผู้ถูกประเมิน ( Individual Development Plan : IDP ) หมายความว่า ในอนาคตอันใกล้ อาจารย์มีแผน การพัฒนาสมรรถนะ ตนเองอย่างไร นั่นเอง
- 52. 15-20 มี . ค .54 DEAD LINE เอกสารประเมินทุกอย่าง
- 53. 21 มี . ค .54 เริ่มประเมิน
- 65. ประเมินโดยคณะกรรมการ โดยประกอบด้วย - หัวหน้าภาควิชาฯ / ประธาน - รองหัวหน้าภาควิชา - กรรมการจากมติที่ประชุม อีก 2 ท่าน + สถานที่ ห้องประชุมเล็ก คณะมัณฑนศิลป์ หัวหน้าภาคฯตรวจสอบผลการการประเมิน คณะกรรมการเชิญบุคลากร รับทราบผลการประเมินเป็นรายบุคคล ก่อนลงนามรับรองผล สถานที่ ห้องประชุมเล็ก คณะมัณฑนศิลป์ หัวหน้าภาคฯ ลงนาม จากนั้น จัดส่งผลการประเมินต่อคณบดี