Este documento contiene una ficha de entrevista personal para docentes. La ficha incluye preguntas sobre la persona del entrevistado, sus virtudes y debilidades, su conocimiento de la institución educativa, sus razones para unirse a la institución, su compromiso con el trabajo requerido, cursos adicionales que podría enseñar, ideas para mejorar su especialidad, su experiencia y logros relevantes, cuánto tiempo planea permanecer en el trabajo si es contratado, su filosofía sobre el trabajo y su definición de la

1. FICHA DE ENTREVISTA PERSONAL DOCENTE
Apellidos y Nombres: ___________________________________________________
Institución Educativa o Dependencia: ______________________________________
Nivel/Modalidad: _________________________________________________
¿Qué tipo de persona es usted?
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¿Cuál es suprincipal virtud y principal debilidad?
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¿Que sabe usted sobre la Institución?
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¿Por qué se ha planteado pertenecer a nuestra institución?
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¿Es conciente del tipo de trabajo de la especialidad y del compromiso de la
institución?
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¿Estaría dispuesto a trabajar fuera de su jornada laboral normal? (como apoyo)
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¿Qué cursos a parte de su carga horaria le gustaría dictar o en cuáles se
desenvuelve mejor?
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¿Qué plantearía para mejorar su especialidad y generar ingresos, cómo lo haría?
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Nº de Expediente:
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Folios:
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C.E.T.PRO. “Juana María Condesa”

2. ¿Sabe del tipo de perfil que requiere el egresado de su especialidad, está conciente
que se encuentra capacitado para el reto?
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¿Qué experiencia tiene usted en este campo?
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¿Cuál es sumayor logro hasta ahora?
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¿Cuánto tiempo se va a quedar trabajar para nosotros si es contratado?
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¿Cuál es su filosofía hacia el trabajo?
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¿Cómo definiría la palabra COMPROMISO?
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FICHA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO:
Atributos Sujetos a Considerar
Puntaje PTJ
1 2 3 4 5
Presentación
Personal
Presentación Personal
Arte, Organización y Limpieza de los
Materiales de apoyo
Manejo de TIC
Dominio del
Tema
Seguridad y Dominio del Tema
Habilidad para responderInterrogantes
Capacidad de Síntesis
Viabilidad del Proyecto
Orden
Metodológico
del Tema
Preámbulo del Tema
Desarrollo
Conclusiones
Corire, Enero de 2015