Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais de arraweb
Mais de arraweb (20)
Newsletter 2008 01
- 1. newsletter marec 2008 | číslo 1 | ročník 2 Editorial téma čísla Matematici a fyzici Z iniciatívy prof. Pavla Brunovského sme sa pokúsili zostaviť zoznamy „slovenských matema- tikov a fyzikov pôsobiacich v zahraničí“. Termín v úvodzovkách je podrobnejšie „definovaný“ v článkoch v tomto čísle ARRA Newslettera. Zoznam matematikov zostavil P. Brunovský a spísal k tomu aj článok. Podobnú informáciu o v zahraničí fyzikoch spísali J. Pišút s N. Pišútovou. V súvislosti s prácou absolventov sloven- ských vysokých škôl v zahraničí sa niekedy po- užíva termín „brain drain“. V minulosti bolo niekoľko vĺn, v ktorých Slováci odchádzali za prácou do zahraničia. Ťažko to vnímali aj naši klasici. Tu je jedna ukážka: ... Hojže, Bože, jak to bolí, keď sa junač roztratí, po tom šírom sveta poli na chlebovej postati. Každý svojou pošiel stranou, hnaný žitia nevôľou. V osamelých sa havranov zmenil kŕdeľ sokolov. ... Áno, verše sú od Andreja Sládkoviča, a ak v čísle nájdete vám pri tom znie aj hudba, tak je to asi tá, ktorú zložil Viliam Figuš – Bystrý. Vtedy to bol skôr „manpower drain“ ako „brain drain“, ale aj tak z Slovenskí matematici v zahraničí toho bolo klasikovi smutno. autor: Pavel Brunovský Dnes sa na prácu slovenských matematikov Pohľad na odchod slovenských matematikov na zahraničné pracoviská a fyzikov v zahraničí nepozeráme tak smutne – podrobnejšie o tom v článkoch v tomto čísle strana 2 ARRA Newslettera. Slovenskí fyzici v zahraničí Slovenskí matematici a fyzici pôsobiaci v zahraničí sú intelektuálnou kapacitou, ktorú je škoda nevyužiť, alebo sa o to aspoň nepokúsiť. autor: Ján Pišút a Neva Pišútová Poznajú systémy vzdelávania a výskumu v zahra- ničí a vedeli by ich porovnať s tým, čo si pamä- Odchod slovenských fyzikov do zahraničia – pohroma alebo priležitosť? tajú z čias svojich štúdií na Slovensku. Privítame strana 5 príspevky o ich skúsenostiach s vedou a vzdelá- vaním v zahraničí, rovnako ako ich odporúčania a návrhy na zmeny v týchto oblastiach na Slo- vensku. Krátke ukážky z doterajšej korešponden- Názory a komentáre cie uvádzame aj v tomto čísle. Z korešpondencie s absolventmi Matfyzu, Ján Pišút strana 8 Uvažujeme aj o vytvorení asociácie či spolku slovenských matematikov a fyzikov (alebo absol- ventov MatFyzu) pôsobiacich v zahraničí a o vy- tvorení web stránky. Vopred ďakujeme za ďalšie námety. Ján Pišút
- 2. Slovenskí matematici organizuje najmä mladšia komunita, ale- bo nedávna konferencia z príležitosti 70. narodenín A. Rosu nasvedčujú, že sloven- v zahraničí skí matematici udržujú navzájom hranice presahujúce intenzívne styky. Vznik slovenskej vedeckej diaspóry má pre Slovensko ešte význam, presahu- júci oblasť vedy. Tvorí protiváhu staršej emigrácii, ktorej organizovaná časť bola prof. Pavel Brunovský spravidla na nízkej vzdelanostnej úrovni. Vďaka antagonistickým politickým názo- Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK rom bola roztrieštená a neplnila funkciu, ktorú plnila poľská alebo maďarská emig- rácia. Preto sa paradoxne počiatočnej po- Mnohí slovenskí Mladí talentovaní MateMatici od- moci slovenskej vedeckej a intelektuálnej chádzajú do zahraničia. je to zrkadlo, v ktoroM komunite po páde totality dostalo skôr od Možno uzrieť obraz slovenského vysokého českej ako od slovenskej emigrácie. Problémom mobility slovenských ma- školstva. na jednej strane nedostatočné pod- tematikov je jej úplná jednosmernosť – Mienky pre uplatnenie Mladých vedcov a na druhej Slovensko je na samotnom konci reťazca. schopnosť súčasných vysokých škôl vychovávať Viem tuším o jednom - dvoch prípadoch matematikov, ktorí na Slovensko pribudli kvalitných absolventov schopných uplatniť sa zo zahraničia. Pri rečovej bariére, biedne na tých najlepších univerzitách vo svete. rozvinutej a nefunkčnej infraštruktúre, trvalo sa zhoršujúcich materiálnych pod- Na začiatok prosím čitateľa, aby sa na Predovšetkým si treba uvedomiť, že mienkach to nie je nič prekvapujúce. chvíľu zahľadel do dvoch tabuliek na kon- nejde o nič mimoriadne. Vedci a učenci Efekt tejto jednosmernosti je umoc- ci textu. sa odjakživa sťahovali buď za mecenášmi nený tým, že v porovnaní s okolitými Možno z nich urobiť dva extrémne, (dnes by sme povedali sponzormi), alebo krajinami je slovenská matematická obec naivne zjednodušujúce závery. Prvým je, neskôr do štátmi podporovaných vedec- oveľa užšia – posledný World Directory že sú dôkazom o vykrádaní mozgov, že kých centier. Prekážky tomuto pohybu of Mathematicians z r. 2002 uvádza 135 vlastne nemá význam vychovávať vysoko položila vlastne iba druhá svetová vojna slovenských tvorivých matematikov opro- kvalifikovaných odborníkov, lebo aj tak a jej následky. Po otvorení hraníc nie je ti 417 českým, 390 maďarským, 331 ra- odídu do cudziny. Druhým je, že naše vy- už kvalitatívny rozdiel medzi tým, že sa kúskym a 1 579 poľským matematikom . soké školy sú vlastne celkom kvalitné, ak niekto zmení svoje pôsobisko z Prešova Takto má – na rozdiel od susedov – prob- sa toľko ich absolventov uplatní v zahra- do Bratislavy, alebo z Bratislavy do Lon- lém s udržovaním vedeckého života a za- ničí. dýna. bezpečovaním organizačných a spoločen- Ani jeden z týchto záverov nepovažu- Ešte v dobách totality sme vedcom z ských funkcií. jem za priliehavý. Napriek tomu sú tabuľ- okolitých krajín (najmä z Poľska a Ma- Oproti minulosti sa veľmi zúžila integ- ky poučné – iba v nich treba vedieť čítať. ďarska) závideli nielen väčšiu liberálnosť rujúca stredná generácia, ktorá prostred- K tomu treba predovšetkým presnejšie ich vrchností pri povoľovaní zahraničných níctvom pravidelných seminárov a nadvä- definovať pojmy. Adjektívum „slovenský“ ciest, ale aj účinnú pomoc od ich počet- zujúcich letných škôl organizovala vedecký je chápaný veľmi široko. Vyjadruje to, že ných zahraničných vedeckých enkláv pri život. Paradoxne sa negatívne prejavilo, že si dotyčný mohol – možno za iných okol- nadväzovaní kontaktov. Počas totality asi generácia súčasných štyridsiatnikov a päť- ností - za pôsobisko zvoliť akademickú jediný slovenský matematik, ktorý pozý- desiatnikov dosiahla nebývalú úroveň a inštitúciu na Slovensku. To znamená, že val k sebe kolegov z diskrétnej matema- poľahky našla uplatnenie v zahraničí. rozpráva po slovensky alebo po česky, na tiky (a drobnými lesťami dokázal preka- V 80. a na začiatku 90. rokoch pôsobi- Slovensku vyrastal, študoval alebo pôsobil. bátiť naše bdelé orgány), bol A. Rosa na lo na bratislavskom Matfyze do 10 pravi- Na druhej strane som dosť úzko chápal Mc Master University. Z tabuliek možno delných vedeckých seminárov z rozličných vymedzenie matematika, napríklad som vypozorovať, že po páde totality sa zrodili oblastí matematiky, v ktorých sa rodil ve- medzi matematikov nezahrnul informati- ďalšie slovenských enklávy, napríklad na decký dorast. Na nadväzujúce letné školy kov ani matematických fyzikov. Jednak by Simor Fraser U. (diskrétna matematika), prichádzali kvalitní zahraniční prednáša- som to sotva zvládol, jednak som nechcel U. Gent (numerická matematika), U. of telia, čím sa do určitej miery kompenzo- kolegom z týchto príbuzných odborov za- Minnesota (diferenciálne rovnice), alebo vala obmedzenosť kontaktov so zahrani- sahovať do ich teritória. Vanderbildt University. Vďaka nim majú čím. Táto potreba dnes nie je vzhľadom Poďme sa teda pozrieť na vyššie spomí- dnes mladí vedci zo Slovenska širšiu opo- na väčšie možnosti mobility natoľko na- nané dva extrémne závery. Možno odchod ru v zahraničí pri nadväzovaní kontaktov, liehavou, ale skutočnosť, že činnosť býva- vedcov do zahraničia považovať pre Slo- hľadaní školiteľov, alebo získavaní infor- lej intenzity dnes na Matfyze vykazujú 1 vensko za negatívum? mácií. Týždne absolventov Matfyzu, ktoré – 2 semináre, je predsa len dôvodom na 2 ARRA newsletter | marec 2008
- 3. zamyslenie. Neustálym problémom je udržať spo- ločensky neobíditeľnú činnosť profesio- nálnych združení a s ňou súvisiace zastú- penie v medzinárodných matematických spoločnostiach. Na porovnanie: sídlom predsedu Svetovej matematickej únie László Lovásza sa stala na nasledujúce štyri roky Budapešť po tom, čo sa Lovász po dlhšom pobyte vrátil do Maďarska. Zvyšujúca sa byrokratizácia štúdia a vedy vedie k tomu, že tvoriví pracovníci stoja pred voľbou buď venovať neúmerne veľa času neproduktívnym administratívnym činnostiam, alebo sa im vyhnúť. Ešte horšia je situácia u mladších roč- níkov. Dokonca taká zlá, že do budúc- nosti ohrozuje reprodukčnú schopnosť matematiky. Tak napríklad v základnej matematickej disciplíne – matematickej ky dobrá škola. Spektrum kvality a prestí- doktorandský (graduate) stupeň. Skutoč- analýze – sotva nájdeme v súčasnosti na že je široké a rozdiely môžu byť aj medzi nosť je taká, že americké vysoké školy sú FMFI pracovníka pod 40 rokov, ktorý rozličnými pracoviskami jednej školy. A vlastne medzinárodné. Zbierajú smotán- by mal reálnu šancu splniť podmienky matematik, ktorý sa rozhodol pre domáce ku absolventov nižších stupňov vysoko- na habilitáciu za docenta. Záujemcov o alebo menej prestížne pracovisko, nemusí školského vzdelania z celého sveta, kde už štúdium matematiky oproti minulosti byť horší od kolegu na zvučnejšej škole. ťažko hovoriť o ich prevahe. ubudlo. Prispieva k tomu vo veľkej miere Naopak to neplatí – priemerný ma- Pre európske vysoké školy je tragédiou, aj skutočnosť, že veľká časť nadaných štu- tematik sa na školu, ktorá si stráži svoje že Bolonský proces (a Slovensko servilne dentov predovšetkým z vidieka odchádza renomé, sotva dostane. Skutočnosť, že sa nekriticky tiež) prevzal z USA za vzor for- študovať do Prahy, kde majú popri vyššej medzi pracoviskami v tabuľke nájdu uni- málne nižšie stupne vzdelania. Vynikajú- náročnosti štúdia aj lepšie materiálne verzity s vysokou medzinárodnou prestí- co zorganizované americké doktorandské podmienky ako v Bratislave. Prejavuje sa žou teda značí, že naše univerzity dokázali štúdium na druhej strane nenašlo nijaký to napríklad v spoločnej česko-slovenskej vyškoliť absolventov na kvalitnej medzi- odraz v našich reformách a súčasné zne- ŠVOČ, kde veľká časť účastníkov z praž- národnej úrovni. Predpokladom na to nie zákona a vykonávacie predpisy možno ského Matfyzu pochádza zo Slovenska. bolo, že študent bol sám iniciatívny a zú- považovať za likvidačné. Opäť (koľký raz Nezáujem o štúdium matematiky je častňoval sa aktívne na niektorom z vyš- už) budú musieť legislatívne pochybe- sčasti kompenzovaný veľkým záujem o šie spomínaných kvalitných odborných nia rozhľadení a svedomití pedagógovia hraničné aplikované študijné programy seminároch. Dala sa tým do určitej miery zmierňovať tým, že nájdu spôsoby, ako (ekonomická a finančná matematika a vyrovnať nižšia náročnosť štúdia oproti ich obchádzať? manažérska matematika na FMFI). Hlá- napr. pražskej MFF. Aké sú možnosti možnosti použiť úda- sia sa na ne aj matematicky nadaní od- Tabuľka s doktorandmi to priamo ne- je o umiestnení absolventov vysokej školy chovanci korešpondenčných seminárov hovorí, ale naši absolventi patria na zahra- v akademickom prostredí pre jej rating? a vďaka možnosti výberového prijímania ničných doktorandských štúdiách medzi V USA, kde majú ratingové metódy dob- ich priemerná úroveň presahuje priemer- špičku. Nedá sa to celkom vysvetliť mojím re prepracované, je významným ukazo- nú úroveň študentov matematiky. Profe- obľúbeným tvrdením, že sú talenty, ktoré vateľom, koľko doktorov z hodnotenej sionálnu dráhu matematika si však volí nijaká škola nezničí. Na CERGE, ako aj univerzity sa umiestnilo na špičkových zatiaľ primálo absolventov na to, aby vy- IHS, kam (nie iba špičkoví!) naši študen- amerických univerzitách. Považujem to za plnili medzeru v matematikoch mladších ti chodia študovať pravidelne vo väčších veľmi priliehavý ukazovateľ predovšetkým ročníkov. počtoch, si získali celkovo veľmi dobré preto, že na rozdiel od iných ukazovateľov Dobrým signálom je, že niekoľko mla- meno a spomínané školy sa aktívne snažia (ako sú napr. scientometrické ukazovatele dých matematikov, ktorí dlhodobejšie pô- získavať ich absolventov. o učiteľskom zbore atď.) hodnotí priamo sobili v zahraničí, sa rozhodlo pre návrat Čo sa štúdia v USA týka, majú naši produkt výučby - absolventa. Uplatniť na slovenskú akademickú pôdu. absolventi náskok vďaka tomu, že majú tento ukazovateľ v slovenských podmien- Pozrime sa teraz na druhú otázku – čo za sebou magisterského štúdium, kým do- kach naráža na rozličné, zrejmé technické hovoria tabuľky (vlastne informácie o ab- máci študenti prichádzajú iba s bakalár- prekážky (napríklad malé vzorky), ktoré solventoch slovenských vysokých škôl v skym stupňom vzdelania. Ale aj tak to do azda netreba osobitne rozoberať. Nemám nej obsiahnuté) o úrovni štúdia matema- určitej miery spochybňuje mýtus o prie- v súčasnosti recept ako sa s nimi vyrovnať, tiky na slovenských vysokých školách? pastnej kvalitatívnej prevahe amerických možno príde dobrý podnet od niekoho z Treba si vopred uvedomiť, že zahranič- vysokých škôl. Hodnotenie sa totiž opie- čitateľov. ná vysoká škola neznamená ešte atomatic- ra predovšetkým o výskumné výsledky a ARRA newsletter | marec 2008 3
- 4. Tabuľka 1. Slovenskí matematici pôsobiaci na zahraničných akademických pracoviskácha Rok Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent odchodu Banas Lubomir lecturer Heriot-Watt U. Anglicko UK Bobok Jozef 1990 docent VUT Praha Česko UK Bodjanová Slávka Butkovič Peter senior lecturer U. of Birmingham Anglicko Cimrak Ivan postdoc U. Gent Belgicko UK Cimrakova Miroslava Copláková Eva 2001 post-doc? TU Delft Holandsko UPJŠ Czanner Gabriela 2000 research fellow U. of Warwick, Coventry Anglicko UK Černý Aleš City University, Londýn Anglicko VUT Praha Černý Ján 1993 profesor Fak. manažmentu VŠE, Jind. Hradec Česko UK Dindoš Martin 1997 lecturer U. of Edinburgh UK UK Franzová Nora 1990 Langara College, Vancouver, BC Kanada UK Fronček Dalibor U. of Minnesota, Duluth USA UK Gavalec Martin profesor U. Hradec Králové Česko UK Gavalcová Tatiana docentka U. Hradec Králové Česko UK Gedeon Tomáš 1990 profesor Montana State U., Bozeman USA UK Hejný Milan profesor U. Karlova, Praha Česko UK Hell Pavol 1968 profesor Simon Fraser U., Burnaby Kanada KU Hloušková Jaroslava výskum. prac. Inst. f. hoehere Studien, Viedeň Rakúsko UK Horák Peter 1989 profesor U. of Washington, Tacoma USA UK Chlebík Miroslav 2007 reader U. of Sussex, Brighton Anglicko KU Kirchheim Bernd Oxford U. Anglicko KU Kollár Richard 1998 postdoc U. Of Michigan, Ann Arbor USA UK Kostra Juraj docent Ostravská U., Ostrava Česko UK Kubáček Lubomír profesor Palackého U., Olomouc Česko UK Linda Bohdan docent FES U. Pardubice Česko UK Lukáčová-Medviďová Mária T U Hamburg Nemecko UPJŠ Macko Tibor postdoc U. Muenster Nemecko Marko František assistant professor Shawnee State U., Porthsmouth USA UK Melicher Valdemar postdoc U. Gent Belgicko UK Mendris Robert 2006 staff (eq. post-doc) Trinity Colege, Dublin Irsko UK Mesiarova-Zemankova Andrea Mikulecká Jaroslava rektorka U. Hradec Králové Česko UK Mikulecký Peter profesor U. Hradec Králové Česko UK Mináč Ján profesor U. of Western Ontario, London Kanada UK Mišík Ladislav ml. Ostravská U. Česko Mizera Ivan profesor U. of Alberta, Edmonton Kanada UK Mňuk Michal Neamtu Marian profesor Vaderbildt U., Nashville USA UK Niepel Ľudovít profesor Kuweit U. Kuvajt UK Pelantová Edita profesorka FJFI ČVUT, Praha česko UK Pituk Mihály 1993 assoc. prof. Univ. Pannonia, Veszprém Maďarsko KU Poláčik Peter 2002 profesor U. of Minnesota, Minneapollis USA UK Rajčáni Peter TU Mníchov Nemecko UK Rosa Alexander 1968 profesor emeritus McMaster U., Hamilton Kanada Slodička Marian 2003 profesor U. Gent Belgicko UK Smítal Jaroslav 1993 profesor Slezská U., Opava Česko UK Smítalová Kristína 1993 docentka Slezská U., Opava Česko UK Skokan Jozef lecturer London Sch. of Econ., Londýn Anglicko UK Stacho Ladislav 1991 Simon Fraser U., Burnaby Kanada Szomolay Barbara 2002 post-doc Ohio State U., Columbus USA UK Šefčík Ján 1968 res. progr. manager U.of Strathclyde, Glasgow Nemecko KU Takáč Peter U. Rostock Veľká Británia STU/UK Urland Erik 4 ARRA newsletter | marec 2008
- 5. pokračovanie Tabuľka 1. Slovenskí matematici pôsobiaci na zahraničných akademických pracoviskácha Rok Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent odchodu Vajteršic Marián profesor U. Salzburg Rakúsko Virsik Juraj 1968 penz. sen. lecturer Monash U., Melbourne Australia KU Višňovská Jana čoskoro post-doc Vanderbildt U., Nashville USA UK Volaufová Julia 2000 profesorka Louisiana State U., Baton Rouge USA UK Zlatoš Andrej 1999 assistant professor U. of Chicago USA UK Zsilinszky László 1995 assoc. prof. U. of North Carolina, Pembroke USA UK Tabuľka 2. Doktorandskí a postgraduálni na zahraničných akademických inštitúciách, ktorí absolvovali matematický pogram na slovenskej vysokej škole (vrátane tých, čo ukončili, ale nie sú uvedení v tabuľke 1)a odbor post- Priezvisko a meno graduálneho Miesto PGŠ Mesto Štát Absolvent Status štúdia aplikovaná Boďová Katarína University of Michigan Ann Arbor, Mich. USA UK študuje matematika Boháčková Emília ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje aplikovaná Bokes Pavol Nottingham University Norringham Anglicko UK študuje matematika Brázdik František ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Briatka Luboš ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Brhlíková Petra ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK ukončila Busa Jan matematika U. Gent Gent Belgicko UK študuje Dinga Marian ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Drnáková Lenka ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Ďuraš Ján ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Guzi Martin ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Erdélyi Alexander operačná analýza Cornell University Ithaca, NY USA UK študuje Foldes matematika Univ. Of Minnesota Minneapolis, Minn, USA UK študuje Gancárová Martina operačná analýza Cornell University Ithaca, NY USA UK študuje Guzi Martin ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje ukončil, finančný Gvozdjak Peter matematika Simon Fraser Univ. Vancouver Kanada UK konzultant v Kanade Gvozdjak Pavol matematika Simon Fraser Univ. Vancouver Kanada UK študuje ukončil, teraz hedge Húska Juraj matematika Univ. Of Minnesota Minneapolis, Minn. USA UK fund Minneapolis ukončila, teraz FMFI Chladná Zuzana financie Universität Wien Wien Rakúsko UK UK na materskej Janíková Edita matematika Universiteit Gent Gent Belgicko študuje Kačmár Jaroslav ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Kotovová Katarína ekonómia University of Chicago Chicago, Ill. USA UK študuje Matematicke Kováč Urban University of Glasgow Glasgow Skotsko UK študuje modelovanie (?) Krajč Marian ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Kramár Miroslav matematika Vrije Universitit Amsterdam HolandskoUK študuje ekonómia/fin- Inst. Fuer Hoehere Kucsera Dénes Wien Rakúsko UK študuje ancie Studien Kukučka matematika Karlova univerzita Praha Česko UK študuje Leško Tomáš ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Menkyna Robert ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Ondko Peter ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Richmanová Jana ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje Saxa Branislav ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK študuje ukončil, zamestnaný v Schmidt Ľubomnír financie Imperial College London Anglicko UK londýnskej banke ukončila, teraz FMFI Siebertová Zuzana financie Universität Wien Wien Rakúsko UK UK na materskej Sláviková Veronika ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK Stančík Juraj ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK Špakula Ján matematika Vanderbildt University Nashville, Tenn. USA UK Vojtek Martin ekonómia CERGE-EI Praha Česko UK Zemanova Viera matematika U. Gent Gent Belgicko UK študuje ARRA newsletter | marec 2008 5
- 6. Slovenskí fyzici storočia prijímať na krátkodobé a niekedy aj dlhodobé pobyty aj niekoľko fyzikov z krajín spoza „železnej opony“. V druhej polovici 80. v zahraničí rokov sa na experimente v CERN zúčastnila aj skupina z Ústavu experimentálnej fyziky SAV v Košiciach a po roku 1989 pracuje v CERN viacero skupín z našich vysokých škôl a zo SAV. Špecifické možnosti práce v zahraničí po- Ján Pišút a Neva Pišútová skytuje už niekoľko desaťročí Spojený ústav jadrových výskumov (SÚJV, anglická skrat- ARRA a Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK ka je JINR) v mestečku Dubna pri Moskve. V SÚJV pracovalo počas socializmu mnoho našich odborníkov z oblastí jadrovej fyziky, odchod vynikajúcich absolventov do zahraničia časticovej fyziky, fyziky tuhých látok, niekto- neMusí byť tragédia pokiaľ sa vytvoria podMienky rých oblastí matematiky a pod. To, čo sa tam pre ich návrat na slovensko. prvé pokusy sa už naučili, viacerí neskôr zužitkovali pri práci na experimentoch v CERN a inde. Na rozdiel urobili. záleží iba na podMienkach, aké sa pre vedu od práce v „kapitalistickom zahraničí“ boli na slovensku urobia, či tí, ktorí odišli sa aj vrá- pobyty v SÚJV celkom legálne a podmienky tia a prinesú svoje poznatky nadobudnuté na na vedeckú prácu boli celkom dobré. Aj v súčasnosti pracuje v SÚJV viacero najlepších výskuMných inštitúciách vo svete. expertov zo Slovenska, na ilustráciu uvedie- me nižšie jednu tabuľku. Úvodná poznámka právne, takže kto bol doma a kto bol v zahra- Jednostranná mobilita slovenských fy- Nedávno prišiel náš priateľ Paľo Brunov- ničí, bolo ľahko rozlíšiteľné. Po roku 1989 je zikov ský s nápadom urobiť prehľad slovenských rozlíšenie ťažšie, mladý človek môže odísť na Súhlasíme s tým, že mobilita je aj u fy- matematikov pôsobiacich v zahraničí a pub- PhD. štúdium do zahraničia a po jeho skon- zikov prevažne jednostranná, teda „od nás likovať tento prehľad v ARRA Newsletteri. čení sa stať niekoľkokrát po sebe postdokom. smerom von“, ale asi to nie je až také jed- Nápad sa nám zapáčil a povedali sme si, že sa Pracovnú zmluvu má viackrát na dobu urči- noznačné ako u matematikov. Rozdiely voči pokúsime zostaviť podobný prehľad za fyzi- tú a po skončení jedného miesta postdoka sa matematike sa objavia vtedy, ak do pobytov ku. Naozaj sme sa o to pokúsili a v súčasnosti rozhoduje o tom, či sa bude uchádzať o ďalšie v zahraničí zaradíme aj dlhšie pobyty v me- máme veľmi neúplný prehľad slovenských miesto, a aj o tom, či sa nevráti domov. Preto dzinárodných centrách, ako je CERN (dnes fyzikov pôsobiacich v zahraničí. Ukázalo sa chápeme pojem „v zahraničí“ tiež veľmi voľ- chápaný ako centrum pre časticovú fyziku) tiež, že takáto práca je veľmi komplikovaná ne a myslíme pod ním, často len intuitívne, v Ženeve, DESY v Hamburgu (tiež častico- a nedá sa urobiť bez pomoci širšej komunity niečo ako dlhší pobyt v zahraničí, pri ktorom vá fyzika), GSI Darmstadt (jadrová fyzika), fyzikov. V očakávaní tejto pomoci si dovo- nie je viac-menej isté, či sa človek vráti, alebo JINR (Spojený ústav jadrových výskumov v ľujeme predložiť čitateľom aj takýto neúplný nevráti domov. Dubne pri Moskve – dnes tiež zameraný do zoznam. Rozdiely medzi spôsobom vedeckej značnej miery na časticovú fyziku). Ústavy Kedysi pred rokom 1989 sa rôzne kon- práce vo fyzike a v matematike ako DESY a GSI sú asi formálne nemecké ferencie (nie fyzikálne) organizovali tak, že Autormi vedeckých prác v matematike sú ústavy, ale fakticky sú založené na širokej me- na nich bol „referát“ a jeden alebo niekoľko najčastejšie jeden až dvaja autori. Vo fyzike je dzinárodnej spolupráci. Situácia je podobná „koreferátov“. Tento príspevok chápeme ako priemerný počet autorov vyšší, a to dokon- na viacerých univerzitách a ústavoch v USA, „koreferát“ k článku Paľa Brunovského. Ne- ca aj v teoretickej fyzike. V experimentálnej kde formálne je ústav v USA, ale fakticky je budeme preto opakovať veci, ktoré sú v ňom fyzike sú počty autorov podstatne vyššie. Sú- založený na medzinárodnej spolupráci. Po- jasne opísané, zastavíme sa len pri rozdieloch visí to s tým, že na špičkový výskum sú po- dobné sú aj ďalšie ústavy v Európe. Na takéto medzi naším a Brunovského vnímaním situ- trebné finančne veľmi náročné zariadenia, čo ústavy odchádzajú naši fyzici na niekoľkoroč- ácie a pri možných rozdieloch medzi situá- vedie k vytváraniu veľkých vedeckých centier né pobyty a viacerí z nich sa snažia predĺžiť ciou v matematike a vo fyzike. a veľkému počtu autorov vedeckých prác. si pobyt. Iní sa z nich vracajú po niekoľkých Presnejšie definície pojmov V experimentálnej časticovej fyzike sú dnes rokoch domov. Adjektívum „slovenský“ chápeme po- bežné práce s niekoľkými stovkami autorov, Veľmi dôležité pre to, či sa fyzici (a ma- dobne voľne ako Pavol Brunovský. Problém v experimentálnej jadrovej fyzike a vo fyzike tematici) pôsobiaci v zahraničí budú vracať vidíme aj v spojení „v zahraničí“. Do roku plazmy sú to často desiatky autorov, a tento domov, je to, aké podmienky sme im schop- 1989 to bolo veľmi jednoduché. Ak niekto trend pôjde zrejme ďalej. ní doma vytvoriť. Nedávno sme sa o to na opustil Československo ilegálne, stal sa emig- Veľké výskumné centrá s veľmi drahý- FMFI UK pokúsili. Požiadali sme o projekt rantom a prakticky musel zostať v zahraničí. mi prístrojmi (napríklad urýchľovače) začali z ESF (Európskeho sociálneho fondu), ktorý To isté sa stalo aj tomu, kto bol na zahra- vznikať v USA aj v Európe, kde je typickým mal jediný účel: zriadiť „konkurzné štipen- ničnej služobnej ceste a v stanovenom čase sa centrom tohto typu CERN v Ženeve. Filozo- diá“ pre asi 10 doktorandov a 2 až 3 troch nevrátil domov. Emigrant bol definovaný aj fiou CERN bolo už od 60. rokov minulého postdokov, ktorým by sa podstatne zvýšil ich 6 ARRA newsletter | marec 2008
- 7. mesačný príjem. Pôvodná idea bola až zvýše- nie o 100 %. Projekt bol schválený, zvýšenie sa nepodarilo dosiahnuť v pôvodne zamýšľa- nej výške a príchod prostriedkov bol nepravi- delný, ale predsa len projekt beží a doktoran- di a postdokovia vybraní konkurzom majú o niečo lepšie podmienky. Domnievame sa, že plošné zvýšenie príjmov všetkých dok- torandov, postdokov, učiteľov a vedeckých pracovníkov u nás je v najbližšom desaťročí len snom. Selektívne zvýhodnenie tých naj- lepších je ale možné a fakulta, ktorá chce mať dobré výsledky, by sa o to mala snažiť. Slabá stredná generácia Situácia sa nám vidí byť vo fyzike o niečo lepšia ako v matematike, aj keď aj vo fyzike sa nám zdá, v súlade s Brunovským, že intenzita činnosti vedeckých seminárov o niečo po- klesla v porovnaní so situáciou pred približne 20 rokmi. Domnievame sa, že aj tu by fa- kulty, ktoré chcú byť dobré, mali podniknúť kroky na oživenie činnosti seminárov. Naj- jednoduchším riešením by bolo asi niečo ako spomínaný projekt ESF pre doktorandov, tentoraz na podporu vedeckých seminárov na fakulte, alebo podpora činnosti seminárov z fakultných zdrojov. Nezáujem o štúdium fyziky a odchod dobrých maturantov na české vysoké ško- ly Problém je reálny, aj keď vo fyzike vari o niečo málo menší ako v matematike. Možno by sa aj s ním dalo niečo urobiť vytváraním lepších podmienok pre víťazov Fyzikálnej olympiády, Turnaja mladých fyzikov, najlep- me nejakú „silu“: to členené na matematiku, fyziku a informa- ších riešiteľov Korešpondenčných seminárov - absolventi pôsobiaci v zahraničí pozna- tiku. V tomto členení sú v tabuľkách počty a pod. Pod lepšími podmienkami tu rozu- jú systémy vedeckej práce a vysokoškolského poslucháčov v piatom ročníku. Odtiaľ sa dajú mieme napríklad konkurzné prospechové šti- vzdelávania (vrátane doktorandského) v za- odhadnúť aj pomery absolventov. Náš odhad pendiá, zavedenie osobných tútorov a pod. hraničí v priemere lepšie ako učitelia pôso- bude zrejme dosť nepresný, ale je nasledujú- Vysoké počty našich absolventov pôso- biaci doma, ci: Od roku 1989 po rok 2006 sme mohli biacich na kvalitných vysokých školách a ve- - zahraničné styky absolventov pôsobia- mať okolo 1 200 absolventov matematiky, deckých ústavoch v zahraničí ako indikácia cich v zahraničí budú v priemere lepšie ako 1 000 absolventov fyziky a 1 200 absolven- kvality štúdia na niektorých našich vysokých učiteľov pôsobiacich doma, tov informatiky. Sto fyzikov pôsobiacich v školách - na zahraničných univerzitách, najmä na zahraničí takto odpovedá veľmi približne 10 Súhlasíme s Pavlom Brunovským a nebu- tých v USA, sú „alumni organisations“ veľmi % absolventov. Nie je to až také vysoké čís- deme to ďalej komentovať. vplyvnými inštitúciami. U nás na niektorých lo, ale absolventi pôsobiaci v zahraničí sú asi Napokon asi to najdôležitejšie: univerzitách a fakultách už boli založené „crème de la crème“ našej produkcie. Podľa Prečo sa snažíme zmapovať slovenských „spolky absolventov a priateľov fakulty“. Je odhadov expertov (SME 22. nov. 2007, str. fyzikov pôsobiacich v zahraničí, a to napriek smutné, že na „Matfyze“ takúto inštitúciu 3) pracuje v súčasnosti v zahraničí asi 10 % tomu, že nemáme presne definované pojmy nemáme. našej pracujúcej populácie. V tomto zmysle „slovenský fyzik“ ani „pôsobiaci v zahrani- Aké percento našich absolventov pôso- naši absolventi nie sú veľkou výnimkou. čí“? bí dnes v zahraničí? Poznámka k tabuľkám absolventov fy- Priznávame, že nemáme racionálnu od- Podrobné dáta nemáme, ale boli sme ziky pôsobiacich v zahraničí poveď, máme ale dosť silný intuitívny pocit, vzdelávaní k tomu, aby sme vedeli urobiť pri- Sme si vedomí toho, že tabuľky sú veľ- že v posledných dvoch desaťročiach veľmi na- bližné odhady potrebných veličín, tak sa o to mi neúplné, chýba v nich mnoho mien a pri rástla „sila“ slovenskej fyziky v zahraničí (ani pokúsime. mnohých menách chýbajú viaceré údaje. Be- pojem „sila“ nevieme presne definovať), a že V ročenkách Ústavu informácií a prog- rieme to ale len ako prvý pokus a budeme by bolo užitočné nejako túto „silu“ využiť. nóz ministerstva školstva sa uvádzajú počty vďační za opravy a doplnenia. Tiež budeme Uvedieme len niekoľko príčin, prečo tu cíti- absolventov v jednotlivých rokoch. Ale nie je vďační za doplnenie. ARRA newsletter | marec 2008 7
- 8. Tabuľka 1. Slovenskí fyzici pôsobiaci na zahraničných akademických inštitúciách ta Rok Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent odchodu Adam Roman 1994 vedecký prac. Inst Solid State Research SRN FMFI UK Antoš Jaroslav vedecký prac. CERN, Taipei Švajčiarsko, Taiwan Bajdich Michal 2002 vedecký prac. North Carolina State Uni USA FMFI UK Bán Jaroslav prof., Chief Physicist MPI Muenchen, Columbia Uni SRN, USA Bezáková Eva 1992 doc., Head of Dept. Dept. Med. Phys, R. Adelaide Hosp Austrália FMFI UK Blažek Tomáš 1991 PhD., vedecký prac., učiteľ Physics Dept Ohio State U. USA FMFI UK Bodnárová Pálová Lucia PhD. študent Rutgers University USA Bombara Marek vedecký pracovník Uni Birmingham/ CERN UK Braciník Juraj 2002 vedecký pracovník Max Planck Inst f Physik SRN FMFI UK Brida Ivan 2003 PhD. študent Michigan State Uni USA FMFI UK Brisudová Martina Dirner Alexander DESY SRN Domoracký Martin associate CERN Švajčiarsko PF UPJŠ Drobný Gabriel Fabian Jaroslav 1993 profesor U. Regensburg SRN FMFI UK Fedorko Ivan fellow CERN Švajčiarsko FMFI UK Ferencei Jozef vedecký prac. DESY SRN Franc Marcel Ftáčnik Ján 1990 postdok U. Rochester, M. Planck Mnichov USA FMFI UK Gažo Emil, Ing DESY SRN Gintner Mikuláš 1991 fyzik Katedra fyziky, Elektrotech. fakulta ŽU SR FMFI UK Hakel Peter Uni Nevada, Reno, USA USA FMFI UK Halabica Andrej 2003 Research assistant Dept Phys Astro Vanderbilt Univ USA FMFI UK Hamar Martin 2002 doktorand Joint Lab Optics, Olomouc ČR FMFI UK Horvath Ivan Uni Kentucky USA FMFI UK Hunana Peter 2003 PhD. Uni CA Riverside USA, Kanada FMFI UK Huthová r.Pišútová Zuzana výskumný prac. CHMI (Český Hydro -Meteo Ústav) Česko FMFI UK Hvozdara Ľuboš 1996 vedecký prac. Alpes Lasers S.A. Švajčiarsko FMFI/FEI STU Chochula Peter 1997 staff CERN Švajčiarsko FMFI UK Chytráček Radovan, Ing Jahnátek Igor Janisková Marta 1999 výskumný prac. ECMWF (Weather Forecast) UK FMFI UK Jex Igor Juhas Pavol 1999 vedecký prac. Ba VŠ Michigan S.U. Dept. Phys. Astro. USA FMFI UK Jusko Anton, Ing Uni Birmingham/ CERN UK, Švajčiarsko Kálna Karol 1999 advanced res fellow Univ of Glasgow UK Škótsko FMFI UK Kapusta Svetozár PhD. študent CERN Švajčiarsko FMFI UK Klimčík Ctirad profesor Francúzsko Kollár Daniel postdok MPI Muenchen SRN Kollárová Monika SRN Kovařík Karol postdok Francúzsko Králik Ivan CERN, Bari Švajčiarsko, Taliansko Krasňanský Marek Kravčáková Adela Uni Bari Taliansko Kreps Michal 2004 vedecký prac. Uni Karlsruhe SRN FMFI Kriváň František Ing DESY SRN Krivda Marián, Ing Uni Birmingham/ CERN Švajčiarsko, UK Krššák Martin 1992 vedecký prac. Med. Uni. Wien, Radiodiag. Klinik Rakúsko FMFI UK Kubinec Peter súkromná firma Švajčiarsko Kučerka Norbert 2003 vedecký prac. NRC -Neutron Beam Center Kanada FMFI UK BA Kulka Peter, Ing CERN Švajčiarsko Kurča Tibor vedecký prac. DESY SRN 8 ARRA newsletter | marec 2008
- 9. pokračovanie Tabuľka 1. Slovenskí fyzici pôsobiaci na zahraničných akademických inštitúciách Rok Priezvisko a meno Pozícia Pracovisko a miesto pôsobenia Krajina Absolvent odchodu Langfelder Peter 1995 Dept. Hum. Gen, UC USA FMFI UK Lazor Peter 1990 professor, staff member Uni Uppsala Švedsko FMFI UK Lietava Roman 2002 vedecký prac. Uni Birmingham/ CERN UK FMFI UK Lichard Peter, Jr. staff CERN Švajčiarsko FE STUBA Lichard Peter, Sen. profesor Slezská univerzita Česko FJTF Praha Lysak Roman Fermilab USA Majchrak Peter 2007 postdok Uni Regensburg SRN FMFI UK Makuch Martin 1992 postdok Uni Potsdam SRN FMFI UK Martini Matúš PhD. Martišíková Mária 2002 vedecký prac. German Cancer Research Center SRN FMFI UK Martišovitš Viktor 1992 VŠ učiteľ Central College USA FMFI UK Medo Matúš postdok Uni Fribourg CH Melo Ivan 1990 fyzik Katedra fyziky, Elektrotech. fakulta ŽU SR FMFI UK Mikulec Ivan 1991 staff OEAW Rakúsko FMFI UK Mitaš Ľuboš North Carolina State Uni Mocko Michal 2001 vedecký prac. Los Alamos Nat Lab USA FMFI UK Murín Pavel vedecký prac. DESY SRN Nagaj Daniel 2003 PhD. MIT USA FMFI UK Németh Radoslav Inst Bio & Nanosystems SRN Olzbutova Renata 1990 marketing manager Lohmann&Rauscher, s.r.o. ČR FMFI, RNDr Pilc Marián PhD. Přír. Věd. Fak Masarykova Uni ČR Piňák Japonsko Pittichova Jana 1999 Inst. Astronomy, U. Hawaii USA FMFI UK Poganyi Dionýz Pompoš Arnold 1995 vedecký prac. U. Nebrasca, Med. Center, USA USA FMF, UK Praha Povinec Pavol riaditeľ ústavu IEAE Ústav IEAE Monaco Racko Stanislav 1997 vedecký prac. Český Hydro Meteo Ústav Česko FMFI UK Roch Tomáš 1996 PhD., vedecký prac., učiteľ Brosk Uni CA, Uni Linz, Uni Wien Rakúsko FMFI UK Rosina Milan 1998? scientific staff CEA Grenoble Francúzsko Rosinský Peter 2001 project assoc. CERN Švajčiarsko FMFI UK Rúriková Zuzana 2002 vedecký prac. DESY SRN FMFI UK Seman Michal vedecký prac. CERN, Columbia Univ Švajčiarsko, USA Slovíková Helena Glesková Director Micro/nano Lab Princeton University USA Stano Peter Striženec Pavol MPI Muenchen SRN Svorenčík Andrej 2006 PhD. študent CALTECH, USA USA FMFI UK a EU Svrcek Peter vedecký prac. CERN Švajčiarsko Šafařík Karel CERN staff CERN Švajčiarsko FMFI UK Šándor Ladislav Šiket Miroslav 1999 staff CERN Švajčiarsko FMFI UK Šimkanin Ján 2001 Geofyz. Ú. AVČR ČR FMFI UK Šnajdr Martin USA Špalek Jozef, Ing DESY SRN Tomasz Filip SRN Tomášik Boris 1995 fellow a postdok CERN, Virginia USA, NBI Kodaň Švajčiarsko FMFI UK Urban Jozef SRN Vágner Volčko Dušan Kent State Univ, Ohio USA Zajac Peter PhD. študent Univ CA, San Diego USA Zajacová Zuzana PhD. študent CERN Švajčiarsko FMFI UK Zetocha Valer 1999 Bear Stearns (banka) UK FMFI UK Znám Štefan 1995 výskumný prac. Opnet. Technologies, USA USA FMFI UK ARRA newsletter | marec 2008 9
- 10. Z korešpondencie diel Landaua a Lifshitza, takže kto tieto kni- hy niekedy videl, si vie predstaviť... Svojho syna by som určite do Ameriky s absolventmi Matfyzu na undergraduate štúdium nedal... Aby som platil tisíce dolárov za to nič, čo ho tu naučia? Na graduate štúdium mám už ale trochu lepší názor. Zdá sa mi, že ten jeden rok na dosiah- nutie master degree sa oplatí obetovať. Zatiaľ spracoval Ján Pišút čo my na Slovensku sa skoro pokúšame ísť do ARRA a Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK relatívne vysokej fyziky, oni sa radšej vyhrajú so základnými predmetmi a nútia študentov riešiť veľa príkladov... A to do konca, až do “... na vec sa pokúsiM pozrieť z pohľadu doktoran- gamma funkcií a špeciálnych funkcií atď. da, ktorý skúsil šťastie na svojej fakulte a po čase Takže, čo je ideál? Podľa mňa skončiť vysokú školu na Slovensku a potom si prísť na rok dospel k záveru, že buď si odíde urobiť phd. niekde dorobiť si sem master degree, potom už na do sveta, alebo fyziku zavesí na klinec...” PhD. podľa chuti. Ono sa to tak nejako dob- re navzájom dopĺňa. Pri zháňaní adries našich absolventov v kde si potom nájdem zamestnanie ja... :-) Na záver ešte dodám, že som trochu zme- zahraničí som si s niekoľkými z nich vymenil Ale myslím, že to nie je až také zlé. Spolu- nil svoje zameranie a prešiel som od kvan- zopár e-mailov. Dozvedel som sa z nich niečo žiak, čo tu akurát končí, ide na postdoka na tovej teórie poľa z rôznych dôvodov k ďalšej o ich názoroch na to, ako ich alma mater pri- Caltech, iný do Los Alamos, alebo JPL, takže oblasti, čo ma vždy zaujímala, a to k hydro- pravila na štúdium v zahraničí, prečo odišli skôr záleží na tom, čo vyprodukujete počas dynamike a turbulencii. Robíme hlavne apli- na zahraničné vysoké školy alebo vedecké svojho doktorandovania. No, chcel som ale kácie v astrofyzike a tak. Priamo môj vedúci pracoviská, a pri niektorých aj to, aké mali povedať, že potom sa títo ľudia snažia robiť má takú peknú 128-procesorovú hračku z skúsenosti pri návrate na Slovensko. V nasle- také prednášky, ako mali sami, a čo som sa athlonov 1,8 GHz, z ktorých má každý 1 Gb dujúcom je stručný výber z korešpondencie rozprával aj s inými študentmi, prednášky a RAM. s tromi z našich absolventov. Bolo by lepšie, pokrytá látka, teda syllabus, je na všetkých keby sme tu mohli zverejniť ich celé príspev- školách veľmi podobná, aspoň čo sa týka Absolvent, ktorý skončil na našej vyso- ky, a v budúcnosti to aj radi urobíme pre kaž- „graduate“ štúdia, ale myslím, že to platí aj kej škole, chcel na nej pokračovať v PhD. dého, kto z absolventov sa rozhodne poslať na „undergraduate“. štúdiu, ale napokon sa rozhodol pre PhD. príspevok do ARRA NewsLettra. Dvaja z A pri tomto by som sa chcel pristaviť, štúdium v zahraničí troch nechceli napísať plné príspevky, preto- lebo sa mi to zdá veľmi dôležité. Keď sem ... Na vec sa pokúsim pozrieť z pohľadu že mali pocit, že sú príliš kritické, a jedného, príde skončený našinec, tak proste predpo- doktoranda, ktorý skúsil šťastie na svojej ktorý mi napísal už pred časom, sa mi nepo- kladá, že ide pracovať na svojom PhD., že si fakulte a po čase dospel k záveru, že buď si darilo nájsť na jeho starej adrese. Výber z ko- už chce nájsť nejakú tú oblasť a naplno sa jej odíde urobiť PhD. niekde do sveta, alebo fy- rešpondencie s nimi urobím preto tak, že ich venovať. Tu ale na človeka navalia prvý rok ziku zavesí na klinec po poznaní stavu dok- identita sa nebude dať ľahko zistiť a kritické strašne veľa prednášok, je v podstate študent torandského štúdia na svojej katedre. Príčin pripomienky naformulujem miernejšie. na sto percent, s nehorázne veľa povinnými je viacero. domácimi úlohami, za ktoré sú body a kto- Mobilita slovenských fyzikov je jedno- Absolvent, ktorý skončil pred tromi rých vypracovanie trvá aj niekoľko dňo-nocí. smerná. Medzinárodné inštitúty ako GSI, rokmi Matfyz a odišiel na PhD. štúdium Druhý problém je, že človeku dajú predmety JINR, CERN a pod. sú postavené na me- do USA, píše po ročnom pobyte v USA ako klasická mechanika a elektrina & magne- dzinárodnej spolupráci. Je v poriadku, ak sa ... Najskôr som bol trošinku ctižiadosti- tizmus... To našinca, ktorý sa z takými veca- slovenskí fyzici podieľajú na činnosti týchto vo sklamaný, že som sa nedostal na nejakú mi stretol na Matfyze v prvom ročníku a kto- ústavov. Nezodpovedanou zostáva otázka, trochu známejšiu a prestížnejšiu vysokú ško- rý poslednú polovicu štúdia musel absolvovať koľko z týchto fyzikov - a tu mam na mysli lu, ale postupom času som si uvedomil, že je kvantovú teóriu poľa, tuhé látky, diferenciál- hlavne doktorandov a postdokov - považuje mi tu vlastne veľmi dobre. Ono je totiž taká nu geometriu a ostatné brutálne prednášky z svoju fakultu za miesto, kam sa hodlajú vrátiť móda, že všetky bohatšie školy sa snažia za- matematickej fyziky, totálne ohromí a na za- po získaní PhD., resp. postdokovej pozície? mestnávať profesorov z prestížnych univerzít, čiatku znechutí... Človek si povie, no čo ma Obávam sa, že to číslo je malé, netrúfnem si aj tu sú na fyzikálnom oddelení samí absol- na takom predmete už len môžu naučiť? Na ho však odhadnúť. venti zo Stanfordu, UCLA, Columbie, MIT, moje veľké prekvapenie strašne veľa. Pred- Slabá stredná generácia: Situácia na ka- Berkeley, Princetonu... Proste absolventov sa len, keď profesor vyučuje niečo prvákov, tedre bola taká, že katedra mala oficiálne hľadajúcich si trvalé pozície je neúrekom a musí začať od základov, nemá na veci toľko okolo 30 členov (ak si správne pamätám). škola si takto asi zlepšuje image. Na jednej času. Za najťažší kurz sa považuje spomínaná Najmladší stály člen (z aktívne pracujúcich) strane je to dobré, lebo títo ľudia, ktorí tam elektrina a magnetizmus, zo svojej skúsenosti mal okolo 50, po ňom nikto mladší. absolvovali štúdium a sú ovplyvnení svojimi musím povedať, že väčšina veci tam bola pre Kvalita štúdia: Súhlasím, magisterské profesormi, sa potom snažia robiť prednášky mňa naozaj nová a musel som sa vážne riadne štúdium bolo OK. Všeobecný kurz fyziky podobné, aké absolvovali oni sami. Na dru- učiť. Učil to jeden Rus zo Standfordu, ktorý (prvé dva roky) bol dobrý a dal človeku dob- hej strane to človeka trochu desí, že keď aj tu sa v tom dosť vyžíval a k povinnej literatúre ré základy. Ďalšie tri roky na našej katedre sú skoro všetci učitelia zo špičkových fakúlt, patrili okrem tradičného Jacksona aj 2. a 8. tu nejdem podrobne hodnotiť, pretože to by 10 ARRA newsletter | marec 2008
- 11. bolo na inú debatu. Len v skratke naznačím, širšiu diskusiu. Matfyz práve prešiel prestavbou-neprestav- že katedra sa ešte stále proklamuje ako expe- Aj tých niekoľko projektov pre PhD. štu- bou, ktorej výsledkom bol rovnaký stav pre- rimentálna, ale už roky ňou nie je. Stačí si dentov je často nepremyslených, resp. školi- zamestnania ako predtým. zobrať počet skutočne odpracovaných expe- teľ nemá dostatok vedomostí v danej oblasti Naša strašná uzavretosť je veľká pliaga. A rimentálnych človeko-hodín k počtu členov a nie vždy je schopný nájsť niekoho, kto by zasa to platí pre celé bývalé Česko-Slovensko. katedry, počet experimentov navrhovaných doktoranda skutočne viedol po odbornej Zamestnávať máme tendenciu len svojich a vedených členmi katedry, skutočnú náplň stránke. Je rozdiel medzi diplomovou prácou, absolventov, prípadne absolventov svojich práce členov katedry... Podľa môjho názo- ktorá je často prvým dotykom so skutočným kamarátov. Ozajstný výberový proces na uči- ru by katedra potrebovala zásadne zmeniť životom fyzika, a dizertačnou prácou, resp. teľské miesta na univerzitách v skutočnos- smerovanie, s čím nevyhnutne súvisí zmena prácou postdoka, kde sú očakávania podstat- ti neexistuje. Koľko miest bolo vypísaných náplne sylabov prednášok pre magisterských ne vyššie, hlavne čo sa týka kvality a nároč- trebárs na tiptop.org alebo physicsweb.org? študentov. nosti samotnej práce. Bojíme sa toho. Toto si žiadna solídna uni- Niekoľko ďalších postrehov. Je veľa štu- Toto celé je jeden začarovaný kruh: kde verzita nemôže dovoliť. Ten uzavretý duch je dentov, ktorí PhD. štúdium na fakulte ani nie sú projekty, nie je náš záujem; kde nie prerastený hlboko a široko. len neskúsia, a hneď po skončení magister- je náš záujem, nemá kto na prípadných pro- Slovenská fyzika potrebuje meeting, kde ského štúdia odchádzajú do zahraničia. Ta- jektoch ani robiť; keď nemá kto robiť, nie sú sa stretnú všetci „slovenskí fyzici“ - tak ako kíto ľudia sa zrejme na fakultu už nevrátia. projekty... ich definujete v článku. (Poznámka JP – mož- Potom je skupina študentov, do ktorej pat- Na zamyslenie zostáva, kde ten bludný no to ani nie je také nerealistické, keby sme rím aj ja, ktorí PhD. predsa len na fakulte kruh rozťať. Podľa mňa tých možností až tak to urobili ako videokonferenciu počítačmi, skúsia. Niektorí z nich, podobne ako ja, po veľa nie je. Ak chceme pritiahnuť PhD. štu- alebo ako diskusné fórum na webstránke). čase dospeli k záveru, že ak chcú robiť fyziku dentov a postdokov, treba im vytvoriť vhod- ďalej, je načase zdvihnúť kotvy. né podmienky (nie nevyhnutne finančné pre Otázne je, kde je pes zakopaný. Často po- PhD. študentov, pre postdokov áno). Bez arra newsletter čúvam názory, že mladí fyzici odchádzajú do toho to nepôjde. A toto sa nedá dosiahnuť zahraničia kvôli lepším podmienkam. Áno, inak ako zmenou (myslenia) ľudí na fakulte. www.arra.sk to je pravda, ale tie „podmienky“ je potrebné Ako vidíte, doteraz som nespomenul fi- rozmeniť na drobné. Je skutočne pravda, že nancie. Podľa mňa to skutočne nie je to naj- číslo 1, ročník 2, rok 2008 niektorí odchádzajú za lepšími finančnými dôležitejšie kritérium, hlavne keď si zoberie- podmienkami. Osobne som ale presvedčený, me, že väčšina PhD. študentov na fakulte je aj issn 1337-3471 že pre PhD. študenta nie sú finančné pod- tak zo Slovenska. Najdôležitejšie kritérium je mienky to najdôležitejšie kritérium. Keby vytvorenie vhodnej pôdy pre vznik zmyslupl- šéfredaktor: sme skutočne chceli lepšie finančné pod- ných dizertačných a postdokovských projek- ján pišút mienky, odídeme z fyziky úplne. Takže, čo to tov. Podľa mňa toto je odrazový mostík pre teda je, čo nás láka? Možná odpoveď je, že ďalšiu diskusiu o tom, čo robiť na zlepšenie vydáva: odchádzame za lepšími projektmi a za celko- nelichotivej situácie v slovenskej fyzike, hlav- © akademická rankingová vou pracovnou atmosférou a sebanaplnením. ne čo sa týka doktorandov a postdokov. a ratingová agentúra Proste za niečím, o čom sa nám zdá, že robiť Takže toto je niekoľko mojich poznámok i. bukovčana 16, bratislava na tom má zmysel, že sme členmi nejakého k Vášmu článku. Celá táto téma je na debatu (korešpondenčná adresa: tímu, ktorý skutočne maká na nejakom reál- dlhšiu než na pár riadkov v e-maili. Pokúsil arra, partizánska 2 nom probléme. som sa v stručnosti vyjadriť to, čo považujem 811 03 bratislava 1) A toto bol podľa mňa kameň úrazu na za najdôležitejšie. Z dôvodu objektivity mu- arra newsletter je recenzo- našej katedre. Stačí si zobrať čísla a z nich sím dodať, že ani tu v USA nie všetko fun- vaný. uvidíme, že: len niekoľko málo z členov ka- guje ideálne. tedry má pár publikácií za posledných nie- informácia pre prispievateľov: koľko (desiatok) rokov, mená len niekoľkých Absolvent, ktorý skončil u nás, potom svoje príspevky, námety a z nich sa objavujú v zoznamoch aktívnych si urobil PhD. na dobrej zahraničnej uni- komentáre môžete zasielať riešiteľov grantov a sú vedení ako členovia verzite, neskôr strávil niekoľko rokov na e-mailom na adresu experimentálnych skupín na experimentoch viacerých miestach v zahraničí ako post- arra@arra.sk v zahraničí. Katedra nemá žiadny skutočne dok, a napokon sa pokúsil pokračovať v (v predmete správy uveďte vlastný experiment na domácej pôde. Len akademickej kariére na Slovensku „newsletter“). niekoľko členov katedry ako-tak vedie diplo- ... Ja mám stále pocit, že napriek tomu, akceptujeme príspevky vo mové a dizertačné práce. Pracovná atmosféra čo sa tu píše v článku o fyzikoch v zahraničí, formáte Ms Word, resp. kompa- je na bode mrazu, aktivita prakticky žiadna, a napriek tomu, že na Matfyze je projekt ESF tibilnom. prežíva sa zo dňa na deň. na podporu doktorandov a postdokov, my tu nevyžiadané príspevky sa Z toho vyplýva, že vlastne na katedre ani na Slovensku vlastne tých ľudí vracajúcich sa nevracajú. nie je tak veľa potenciálnych školiteľov a pro- zo zahraničia ani nechceme. A nie je to len na foto: www.flickr.com jektov vhodných ako základ pre dizertačné a Matfyze, je to všade naokolo, vrátane Prahy. články prezentujú názory postdokovské práce. Takže, kde nie sú pro- A ak niekoho chceme, tak miesta na univer- autorov, ktoré nemusia nutne jekty, nie je ani náš záujem. Toto je to, nad zitách sú „enem pro nás a pro naše dzeci“. odzrkadľovať názory redakcie čím by sa bolo potrebné zamyslieť možno aj Keď som sa vracal domov, ponúkal som sa newslettera arra. v tom newslettri, prípadne konečne otvoriť na slovenské univerzity. Nik nemal záujem. ARRA newsletter | marec 2008 11