PROJETO RECRIAR NA ESCOLA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE –
EXERCICIO DA CIDADANIA
A) IDENTIFICAÇÃO
NOME: RECRIAR.CO...
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proliferar.
A casa é o segundo útero e o Planeta Terra é...
Em 2010 criamos o grupo com 12 pessoas de diversas áreas,
interessadas em levar aos moradores de comunidades carentes e
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• sistema de aquecimento de água por painéis solares
• desenvolvimento de tecnologia de baixo custo para utilização de
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Periodicidade – oficinas semanais de 2 horas para cada período
O primeiro passo é criar na Escola um ambiente que possa en...
a. Fazer uma ponte entre as crianças e os profissionais da
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II. Sustentabilidade
Objetivo - Apresentar a importânci...
Semanas Mês 1
Aulas
expositivas
Mês 2
Preparação
Mês 3
Oficinas
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Construção
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Projeto recriar na escola pdf

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  1. 1. PROJETO RECRIAR NA ESCOLA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE – EXERCICIO DA CIDADANIA A) IDENTIFICAÇÃO NOME: RECRIAR.COM.VOCÊ UF: SP CNPJ: ENDEREÇO: AV. MANUEL ANTONIO GONÇALVES, 549 – CEP: 02152-000 CONTATO: MIRIAM MORATA NOVAES TELEFONE: (11) RESPONSÁVEIS LEGAIS: NOME COMPLETO: CARGO: CPF: MIRIAM MORATA NOVAES PRESIDENTE CARLA GONÇALVES BOSCATO DE CASTRO VICE PRESIDENTE BEATRIZ MORABITO 1ª. TESOUREIRA NADIA MARIA ROZON PRESIDENTE CONSELHO PRIMEIRO MÓDULO 1. QUEM SOMOS A recriar.com.você é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, que nasceu da necessidade de oferecer às comunidades carentes, uma chance de construir suas casas com materiais e tecnologia de boa qualidade e baixo custo, bem como divulgar a cultura da sustentabilidade e a importância da educação ambiental entre todos. Palestras, cursos, oficinas de capacitação, assistência na própria comunidade, nas escolas do bairro, são atitudes que entendemos como sementes para conscientização. A partir desse conhecimento
  2. 2. que construiremos juntos é que a cultura da sustentabilidade pode proliferar. A casa é o segundo útero e o Planeta Terra é nossa Grande Mãe, por isso cuidar da casa e do Planeta é fundamental para a sobrevivência da nossa espécie. Nossos objetivos: a. Promover a articulação das ações educativas voltadas às atividades de proteção, recuperação e melhoria ambiental, e potencializar a função da educação para as mudanças culturais e sociais. Utilizar a Educação Ambiental como um exercício para a cidadania, uma ferramenta por meio da qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente e à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. b. Formar uma rede de pesquisadores capazes de criar novos conhecimentos que contribuam para expandir as capacidades da tecnologia e construção sustentável de baixo custo, para atender mais e melhor os desafios sociais e econômicos de comunidades desfavorecidas, rurais e urbanas. Para realizar essa meta precisamos seguir algumas etapas, a primeira é construir uma ponte entre as pesquisas desenvolvidas nos Centros Tecnológicos, Universidades, Escolas... e a sociedade, ou seja, aproximar os saberes e os fazeres da Academia com os saberes e fazeres da população, na construção de suas casas e vidas. A segunda é levar a cultura da sustentabilidade até as Escolas, Empresas e público em geral. Para tanto elaboramos Projetos específicos para cada público.  CENTRO TECNOLÓGICO RECRIAR.COM.VOCÊ - sede  RECRIAR NAS ESCOLAS – “EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE – EXERCICIO DA CIDADANIA”  RECRIAR NA COMUNIDADE – “CASA SUSTENTÁVEL – FAÇA VOCÊ MESMO”  RECRIAR “VAI ONDE O POVO ESTÁ” – Eventos de ruas e praças públicas. 2. HISTÓRICO DA ENTIDADE
  3. 3. Em 2010 criamos o grupo com 12 pessoas de diversas áreas, interessadas em levar aos moradores de comunidades carentes e público em geral (preferencialmente os excluídos) a possibilidade de fabricar componentes, construir a própria casa e compreender a cultura da sustentabilidade como uma nova opção de vida. Hoje fazemos parte de outras redes, temos voluntários ligados às igrejas, ONGs, clinicas de reabilitação de dependentes químicos, moradores de comunidades, universitários e simpatizantes do nosso trabalho; CRAS, Escolas, etc. Juntamente com o trabalho de campo desenvolvemos um blog - http://www.recriarcomvoce.com.br/blog_recriar/ - que hoje tem mais de 8 milhões de visitas e divulga técnicas e novidades sobre construção sustentável e educação ambiental. Fazemos palestras em Escolas, Construtoras, Comunidades, eventos como Virada Sustentável, Dia de Cidadania em tendas no centro de São Paulo, Semana do Meio Ambiente nas ETEC e FATEC, Rotary, etc. 3. OBJETIVOS GERAIS Nosso objetivo é formar uma rede de pesquisadores capazes de criar novos conhecimentos que contribuam para expandir as capacidades da tecnologia e construção sustentável de baixo custo, para atender mais e melhor os desafios sociais e econômicos de comunidades desfavorecidas, rurais e urbanas. Nossa missão é desenvolver uma casa popular com custo final de até R$8.000,00 e ensinar a fazer isso. O que entendemos como CASA POPULAR SUSTENTÁVEL? São casas projetadas com materiais de construção e tecnologias sustentáveis de baixo custo, que possibilitem: • coleta e reutilização de água da chuva para descarga do vaso sanitário e irrigação do jardim • materiais de construção naturais, recicláveis e de fontes renováveis, que produzam menor impacto ambiental, disponíveis localmente; • tratamento local de esgoto doméstico; • desenvolvimento de projeto e sistema construtivo que possibilite a autoconstrução ou a construção através de sistemas de mutirão;
  4. 4. • sistema de aquecimento de água por painéis solares • desenvolvimento de tecnologia de baixo custo para utilização de energia eólica, fotovoltaica e solar. • acessibilidade universal – todos os espaços de passagem, assim como o banheiro, projetados com espaçamentos adequados para a movimentação independente de idosos e deficientes físicos. Para realizar essa meta precisamos seguir algumas etapas, a primeira é construir uma ponte entre as pesquisas desenvolvidas nos Centros Tecnológicos, Universidades, Escolas... e a Comunidade, ou seja, aproximar os saberes e os fazeres da Academia com os saberes e fazeres da população, na construção de suas casas e vidas. Juntos podemos construir a cultura da sustentabilidade e lançar sementes, para que estudantes do ensino fundamental e médio comecem a olhar para a casa e a comunidade de uma forma diferente. Criar uma nova maneira de morar, cuidar da rua e da comunidade, construir a casa com qualidade e baixo custo, construir móveis, jardins, hortas, áreas de lazer e de convivência utilizando materiais reciclados. PROJETO - RECRIAR NA ESCOLA Educação Ambiental e Sustentabilidade - Exercício da Cidadania” 1. RESUMO O projeto consiste em ensinar a construir o protótipo de uma casa com adobe, estrutura utilizando sobras de madeira de obra e bambu; a casa terá horta, jardim, e captação de água de chuva. Para alcançar essa meta ofereceremos as oficinas: - Horta para espaços pequenos com caixas e paletes - Jardim suspenso com garrafas pet e pneus - Manta térmica com tetrapak - Tinta natural - Equipamento para captação de água de chuva - Construção do protótipo de uma casa Prazo – 4 meses – 1 semestre
  5. 5. Periodicidade – oficinas semanais de 2 horas para cada período O primeiro passo é criar na Escola um ambiente que possa envolver todos os professores, de diferentes disciplinas, bem como a comunidade ao redor. 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL O foco do projeto é Educação Ambiental e Capacitação para construção sustentável e reciclagem. Por educação ambiental entendemos que é articulação de ações educativas voltadas às atividades de proteção, recuperação e melhoria ambiental, bem como o processo por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para o exercício da cidadania. Construir uma casa utilizando terra como matéria prima principal e jardim e horta como elementos fundamentais na implantação do projeto, plantar para comer, para decorar, cuidar da casa e da vida que brota dessa casa pode levar esse aluno a buscar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com a família, o ambiente e a comunidade. Construir uma casa possibilita um novo olhar sobre a questão – “O que é sentir-se em casa?”; “Como eu posso transformar minha casa em um ambiente agradável e acolhedor?”; “A casa é mais acolhedora do que a rua”? Através das oficinas pretendemos que o aluno recrie sua relação com o espaço construído da casa, escola e a Natureza que complementa esse cenário. Pretendemos ensinar a olhar com outros olhos, mais atentos aos detalhes que fazem de um ambiente construído um lugar que acolhe e se integra na paisagem, ou o que agride e causa impacto negativo ao planeta e ao cidadão. Apresentar novos materiais, reciclar e reaproveitar água de chuva tem como objetivo principal alimentar a curiosidade e a criatividade desses jovens, talvez criem novos materiais, sistemas construtivos e soluções sustentáveis para construção civil. Os alunos serão responsáveis pela captação do material. 2.2. ESPECÍFICOS E JUSTIFICATIVA
  6. 6. a. Fazer uma ponte entre as crianças e os profissionais da construção civil - Os alunos de escolas públicas tem pais ou parentes pedreiros, ajudantes de obra ou pessoas próximas que exercem atividades no ramo da construção civil. A atividade de construção da casa é uma forma de levar esse tipo de construção até os profissionais da área, através das crianças. b. Oferecer ferramentas para que as crianças comecem a avaliar os problemas das construções da comunidade e criar soluções – Os problemas como revestimento, esgoto, segurança, risco de desabamento, etc. são comuns nas comunidades carentes, abrir espaço para conversar sobre isso será uma maneira de levar orientação técnica para as comunidades através das crianças. c. Abrir espaço para exercício da criatividade – Muitos problemas de moradia, ou uso do espaço poderão ser debatidos para que a própria comunidade comece a buscar soluções criativas e inovadoras, tanto no que se refere ao sistema construtivo, ou material de construção, quanto ao traçado urbano das comunidades. d. Inserção no mercado de trabalho – Capacitar em construção sustentável pode ser uma saída para o grande número de desempregados nas comunidades carentes, e por outro lado, suprir a necessidade de profissionais na área de construção civil, com um novo olhar. e. Educação Ambiental – Inclui fornecer elementos para que essa população crie uma nova relação com o planeta, isso inclui desde compostagem para criação de hortas e jardins, até destinação correta de resíduos sólidos. 3. METODOLOGIA Aulas expositivas apresentando noções de Meio Ambiente, Sustentabilidade e Construção Sustentável; Roda de Conversa e Oficinas. a. Aulas expositivas I. Meio Ambiente Objetivo - Oferecer uma visão geral dos problemas ambientais a nível global, suas causas e consequências na vida presente e nas gerações futuras; Conteúdo Programático - Histórico e Conceitos da Ecologia; - Modelos de desenvolvimento e consumo; - Descarte de resíduos sólidos e Poluição Ambiental;
  7. 7. - Recursos naturais x conflitos - Agenda 21 e Objetivos do Milênio II. Sustentabilidade Objetivo - Apresentar a importância de inserir atitudes sustentáveis em todas as atividades do dia-a-dia; dar oportunidade para descobrir como podemos contribuir para minimizar os impactos negativos gerados pelas nossas atividades no ambiente. Conteúdo Programático - Conceito de Sustentabilidade - Pegada Ecológica - Água – Reuso, Economia e Captação de Água de Chuva - Ar: Poluição - Energia: Elétrica, Solar e Eólica - Consumo Consciente e Ciclo de Vida dos Materiais - Lixo – Coleta Seletiva e Reciclagem de Óleo - Carta da Terra III. Construção Sustentável Objetivo - Oferecer instrumentos para que cada participante amplie seu universo de pesquisa e escolha materiais e técnicas com as quais tenha maior afinidade e interesse, para futura especialização. Conteúdo Programático - Materiais - Bloco solocimento, Tinta à base de terra, Bambu, Adobe, Superadobe, Textura com jornal. - Tecnologia - Sistema de Captação de Água de Chuva b. Roda de Conversa Objetivo – Identificar os problemas do prédio da escola e da própria casa. Sugerir soluções baseadas nos materiais e informações oferecidas nas aulas. c. Oficinas Objetivo – Colocar em pratica o conhecimento adquirido nos módulos anteriores. Oficinas: I. Horta para espaços pequenos com caixas e paletes II. Jardim suspenso com garrafas pet e pneus III. Manta térmica com tetrapak IV. Tinta natural V. Equipamento para captação de água de chuva VI. - Construção do protótipo de uma casa 4. CRONOGRAMA
  8. 8. Semanas Mês 1 Aulas expositivas Mês 2 Preparação Mês 3 Oficinas Mês 4 Construção Casa 1 Meio Ambiente Preparação do local Implantação Casa 2 Sustentabilidade Grupos de Trabalho Oficinas Casa 3 Arquitetura Sustentável Captação e seleção de materiais Oficinas Equipamentos 4 Casa Sustentável Construção Sustentável Oficinas Mobiliário 5. LOCAL DO CURSO E DA VIVÊNCIA PRÁTICA: Os locais serão definidos de acordo com os convênios/parcerias firmados nas comunidades onde os cursos serão ministrados 6. Organização a) carga horária – 1 dia por semana, de acordo com a disponibilidade da Escola b) nº de alunos por encontro – 10 por oficina c) critério de seleção dos alunos – a critério da Escola d) material pedagógico – Será elaborado durante a prática das oficinas e interesse dos alunos. Míriam Morata Novaes p/ recriar.com.você

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