2. El Inca, Sapa Inca, hijo del Sol. Debía casarse con una de sus hermanas para
mantener la pureza de su sangre. Estaba cubierto con un paño cuando se
hablaba con él. Comía en platos de oro. Nunca usaba dos veces la misma
vestimenta. Viajaba en una litera cargado por sirvientes. Era asesortado por
los suyuyuc apu , quienes eran los gobernantes de los 4 suyus

3. LEYENDA DEL LAGO Manco Cápac y
Mama Ocllo Salieron de las espumosas
aguas del Lago Titicaca. Su padre el Sol
los envió y les dio una barreta de oro
para que donde se hunda funden el
imperio . Caminaron por varios días
hasta que llegaron a la cima del cerro
HUANACAURE, lugar donde se hundió
la barreta y allí se fundó el imperio de
los incas . MANCO CÁPAC, se dedicó a
enseñar a los hombres las actividades
de la caza, la agricultura y al cuidado
de los animales , mientras que MAMA
OCLLO enseñaba a las mujeres los
quehaceres domésticos.

4. EL TAHUANTINSUYO Es el nombre que recibe el
Imperio Inca

5. Los incas, fue una de las más grandes civilizaciones que florecieron en
América del Sur Sus orígenes se fundamentan en dos leyendas Leyenda
de los HERMANOS AYAR Leyenda del LAGO TITICACA

6. Organización social. Nobleza , no orejones. Incas por privilegio , miembros de las tribus de las cercanías
del Cuzco. También pertenecía a la nobleza los jefes de tribus o señoríos conquistados por el Inca.
Debían hacer un juramento de fidelidad . Sus hijos eran educados como nobles en el Cuzco, en
colegios llamados Yachayhuasi , a cargo de amautas , hombres sabios. Le estaban reservados los
puestos administrativos, vestían ropa de alpaca o vicuña, usaban adornos de oro y plata.

7. Organización social. Campesinos y artesanos:
Estaban obligados a tributar en mano de obra,
mita y minka. Vestían ropa menos fina, de
algodón o lana de llama. Sólo podían tener una
esposa . Usaban adornos de cobre o estaño.
Artífices: En general eran personas traídas de
distintos lugares del imperio en virtud de sus
habilidades . Dependían del Inca, quien les
suministraba todo lo necesario para subsistir.
Eran: bailarines, músicos y guerreros
seleccionados.

8. Organización social. Sirvientes perpetuos o
yanaconas : Eran desarraigados, situación
hereditaria . Trabajaban para el inca o para
quien hayan sido donados. No pertenecían a
ningún ayllú, por lo tanto, no tenían derecho a
las tierras. Puede ser un castigo por haberse
rebelado, prisioneros de guerra. Aclla: Mujeres
escogidas por su belleza, sirvientas perpetuas.
Pertenecían al Inca. Sabían tejer y servían al
emperador y los sacerdotes. Mamacunas :
Destinadas al servicio religioso, tejían los
elementos para los dioses

9. Agricultura. Cultivo de terrazas o andenes : Los
muros de piedra evitaban el desplazamiento
de la tierra. El fertizante utilizado era guano de
llamas y alpacas.

10. Ayllú. Poseía tierras, ganados, pastos y
bosques, que eran de propiedad colectiva .
Una vez apropiada la tierra el curaca procedía
a dividirla en tres sectores, asignando cada
uno a: Estado, Inca ; El clero y los dioses , y La
comunidad . Todo aquel que naciera en el ayllú
tenía derecho sobre la propiedad. Pero
también tenía el deber de participar en fiestas
religiosas y cooperar en los trabajos
comunitarios. No constituían ni un clan ni un
linaje. Cada ayllu, formado por
aproximadamente cien familias encabezadas
por un curaca Las familias tenían, asimismo,
una porción de tierra (tupu), para satisfacer
sus necesidades. El hombre recibía un tupu ,
unidad de medida, y las mujeres la mitad.

11. Aporte cultural de los Incas. Sistema de
conquista. Unificaron lingüísticamente el
imperio, bajo el runa-sima , posteriormente
llamado quechua. Ello no significaba el fin de
las lenguas vernáculas. Todos los pueblos
rendían culto al dios sol, Inti , pero podían
tener sus propios dioses. Mantuvieron en sus
cargos a los jefes locales que les juraban
fidelidad. No rompieron las estructuras de
parentesco imperantes en cada pueblo.
Construyeron una extensa red vial de caminos,
puentes colgantes, tambos

12. Calendario. Conocían con gran exactitud la
duración del calendario lunar. Las fiestas que
celebraban las relacionaban con actividades
agrícolas. Combinaban calendario lunar con el
solar