SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Baixar para ler offline
Design for Security Gastcollege “Effectmetingen” 23 maart 2011 Fenne Verhoeven, PhD | Senior researcher Technology and Innovation | Utrecht University of Applied Sciences, Faculty of Technology and Design | Oudenoord 700, Room E0.14 | 3513 EX Utrecht | the Netherlands |  T: 00316-81195796 | E: fenne.verhoeven@hu.nl
Onderzoekskader lectoraat PDE
Onderzoekskader lectoraat PDE
Creating Persuasive Technologies: An Eight-Step Design Process (Fogg, 2009) ,[object Object],Les 2: Audience: observatie doelgroep en gedrag bij Kmar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Les 4: Technology channel en relevant examples: afstemmen interventie op gedragsdeterminanten (gastcollege TNO) Les 5: Imitate examples toegepast op casus  (VANDAAG) Les 5: Test & iterate quickly:  VANDAAG :  handvaten voor ontwerpen effectmeting Les 6: Test & iterate quickly: opzetten onderzoeksdesign voor jullie eigen interventie Blok 4: Test & iterate quickly
Doel en inhoud college ,[object Object],1. Doelstelling en onderzoeksvragen 2. Informatieverzameling 3. Onderzoekstypen 4. Onderzoeksontwerp 5. Onderzoekspopulatie en steekproef 6. Meten van begrippen 7. Onderzoeksmethoden: interviewen/ observeren
Onderscheid kwantitatief en kwalitatief onderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Onderscheid kwantitatief en kwalitatief onderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opzetten en uitvoeren effectmeting 1. Doelstelling en onderzoeksvragen 2. Informatieverzameling 3. Onderzoekstypen 4. Onderzoeksontwerp 5. Onderzoekspopulatie en steekproef 6. Meten van begrippen 7. Onderzoeksmethoden: interviewen/ observeren
1. Doelstelling en onderzoeksvragen ,[object Object],[object Object],Praktische relevantie:  Middels een persuasive technologie interventie adequaat ontladen van de Glock in ontlaadruimte Kmar stimuleren en daardoor reduceren aantal ongewilde schoten Theoretische relevantie:  Inzicht in effect verschillende persuasive technology-interventies op gedragsverandering
1. Doelstelling en onderzoeksvragen ,[object Object],[object Object]
1. Doelstelling en onderzoeksvragen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],STRAKS NU Niet adequaat ontladen van de glock in de ontlaadruimte "Elzenhout“ bij de Kmar op Schiphol Interventie Adequaat ontladen van de glock in de ontlaadruimte "Elzenhout“ bij de Kmar op Schiphol
2. Informatieverzameling ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Onderzoekstypen ,[object Object],Type vraag Type onderzoek Frequentievragen: hoeveel en hoe vaak: “ Hoeveel ongewilde schoten werden er gelost in de Elzenhoek in 2010?” Beschrijvend onderzoek:  - Beschrijving van kenmerken van onderzoekseenheden zonder relaties of verklaringen Samenhangvragen: “Welke determinanten zorgen voor niet adequaat ontladen van de glock door Kmar-personeel?”  Exploratief onderzoek: - Gericht op scherpere formulering probleem (reeds gedaan) Verschilvragen: “Is er een verschil in aantal keren adequaat ontladen met en zonder de persuasive technologie interventie?”  Toetsingsonderzoek:  - Toetsen van een of meerdere hypothesen die je afleidt uit de theorie (experiment)
3. Onderzoekstypen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hypothese:  “ De persuasive technologie interventie leidt tot het vaker adequaat ontladen van de glock  in de ontlaadruimte "Elzenhout“ bij de Kmar op Schiphol   dan zonder de interventie”
4. Onderzoeksontwerp ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Onderzoeksontwerp ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],T0 T1 X (interventie) Groep 1 T0 T1 Groep 1 X (interventie) Groep 1 T0 T1 Controlegroep X (interventie) Experimentele groep T0 T1 Controlegroep Controlegroep Experimentele groep X (interventie) Experimentele groep
4. Onderzoeksontwerp ,[object Object],Nu: T0 Pre Straks: T1 Post Nulmeting: Huidig gedrag Kmar personeel dat glock ontlaadt in Elzenhoek/ Schiphol X (interventie):  persuasive technology interventie Nameting: Gedrag Kmar personeel dat glock ontlaadt in Elzenhoek/ Schiphol
5. Onderzoekspopulatie en steekproef ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aselect:  Iedereen heeft evenveel kans om in de steekproef te komen (bv op basis van loting) Select:  Sommigen hebben meer kans om in de steekproef te komen dan anderen (personen zijn toevallig beschikbaar)
5. Onderzoekspopulatie en steekproef ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. Meten van begrippen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. Meten van begrippen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. Meten van begrippen ,[object Object],Gewenste gedragsverandering (eindgedraging of gedragsdeterminant) Objectieve variabelen: gebaseerd op feiten (voor en na interventie te meten) Subjectieve variabelen: gebaseerd op meningen (voor en na interventie te meten) Eindgedraging: Kmar-personeel ontlaadt glock op juiste wijze Aantal personen die op juiste wijze ontlaadt (patroon eruit halen) Perceptie (gevoel/ beleving) van Kmar-personeel ten aanzien van aantal onbedoelde schoten Gedragsdeterminant (micro): Kmar-personeel is op de hoogte van de risico’s die gepaard gaan met niet adequaat ontladen van glock Kennis van Kmar-personeel ten aanzien van risico-inschatting Gedragsdeterminant (meso): Kmar-personeel raakt niet afgeleid door andere aanwezigen in de ontlaadruimte Aantal personen dat zich iets aantrekt van andere aanwezigen in de ontlaadruimte
7. Onderzoeksmethoden ,[object Object],[object Object],Vuistregel: Gaat het om  objectieve variabelen,  kies dan voor  OBSERVATIE Gaat het om  subjectieve variabelen,  kies dan voor  INTERVIEWEN (schriftelijk of mondeling)
7. Onderzoeksmethoden Observatie Interviewen (mondeling of schriftelijk) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. Onderzoeksmethoden ,[object Object],Betrouwbaarheid (resultaten zijn zo min mogelijk afhankelijk van toeval) Validiteit (je meet in het onderzoek ook echt wat je wilt meten) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Volgende week :  ,[object Object],[object Object],Gewenste gedragsverandering (eindgedraging of gedragsdeterminant) Objectieve variabelen: gebaseerd op feiten (voor en na interventie te meten) Subjectieve variabelen: gebaseerd op meningen (voor en na interventie te meten) Onderzoeksinstru-ment en bijbehorende variabele
Vragen? Fenne Verhoeven, PhD | Senior researcher Technology and Innovation | Utrecht University of Applied Sciences, Faculty of Technology and Design | Oudenoord 700, Room E0.14 | 3513 EX Utrecht | the Netherlands |  T: 00316-81195796 | E: fenne.verhoeven@hu.nl

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Hu honours presentatie
Hu honours presentatie Hu honours presentatie
Hu honours presentatie Suzanne Unck
 
Interviewen voor beginners: 11 simpele tips
Interviewen voor beginners: 11 simpele tipsInterviewen voor beginners: 11 simpele tips
Interviewen voor beginners: 11 simpele tipsRaad bij Woord
 
Onderzoekskunde 3
Onderzoekskunde 3Onderzoekskunde 3
Onderzoekskunde 3imit-yuro
 
Onderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptieOnderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptieMariekeStrootman
 
Onderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 ScriptieworkshopOnderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 ScriptieworkshopPim Schaaf
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareSlideShare
 

Destaque (7)

Hu honours presentatie
Hu honours presentatie Hu honours presentatie
Hu honours presentatie
 
Interviewen voor beginners: 11 simpele tips
Interviewen voor beginners: 11 simpele tipsInterviewen voor beginners: 11 simpele tips
Interviewen voor beginners: 11 simpele tips
 
Onderzoekskunde 3
Onderzoekskunde 3Onderzoekskunde 3
Onderzoekskunde 3
 
Onderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptieOnderzoeksmethode scriptie
Onderzoeksmethode scriptie
 
Onderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 ScriptieworkshopOnderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
Onderzoeksmethode - Thema 5 Scriptieworkshop
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Semelhante a Gastcollege effectmetingen fv 230311

1011q1 design for mobile les 4 - usabilitytesting for mobile
1011q1 design for mobile    les 4 - usabilitytesting for mobile1011q1 design for mobile    les 4 - usabilitytesting for mobile
1011q1 design for mobile les 4 - usabilitytesting for mobileHans Kemp
 
Verklarende evaluatie ronde tafel
Verklarende evaluatie ronde tafelVerklarende evaluatie ronde tafel
Verklarende evaluatie ronde tafelHenk Sligte
 
Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1
Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1
Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1vri
 
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)Ernst Thoutenhoofd
 
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evaluerenWilfredRubens.com
 
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...SURF Events
 
Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...
Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...
Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...SURF Events
 
Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020
Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020
Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020WilfredRubens.com
 
Therapeuten met een attitudeprobleem?
 Therapeuten met een attitudeprobleem? Therapeuten met een attitudeprobleem?
Therapeuten met een attitudeprobleem?Dave Smits
 
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022WilfredRubens.com
 
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 10708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1Hans Kemp
 
Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2Igor ter Halle
 
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'Project Reports
 

Semelhante a Gastcollege effectmetingen fv 230311 (20)

1011q1 design for mobile les 4 - usabilitytesting for mobile
1011q1 design for mobile    les 4 - usabilitytesting for mobile1011q1 design for mobile    les 4 - usabilitytesting for mobile
1011q1 design for mobile les 4 - usabilitytesting for mobile
 
Verklarende evaluatie ronde tafel
Verklarende evaluatie ronde tafelVerklarende evaluatie ronde tafel
Verklarende evaluatie ronde tafel
 
Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1
Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1
Workshop 1 ppt inleiding actieonderzoek1
 
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
Onderzoeksmethoden in orthopedagogiek 1 (PAMA5163)
 
Jbom rein haudenhuyse
Jbom rein haudenhuyseJbom rein haudenhuyse
Jbom rein haudenhuyse
 
Jbom jessy siongers
Jbom jessy siongersJbom jessy siongers
Jbom jessy siongers
 
Leren onderzoeken op het HLO
Leren onderzoeken op het HLOLeren onderzoeken op het HLO
Leren onderzoeken op het HLO
 
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
210604 (wr) v1 presentatie formatief evalueren
 
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...
 
Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...
Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...
Digitaal toetsen en authenticiteit - Wil de Groot-Bolluijt, Koen Vincken, Céc...
 
Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020
Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020
Gastcollege e learning trends avans plus januari 2020
 
Therapeuten met een attitudeprobleem?
 Therapeuten met een attitudeprobleem? Therapeuten met een attitudeprobleem?
Therapeuten met een attitudeprobleem?
 
Workshop nioc2018
Workshop nioc2018Workshop nioc2018
Workshop nioc2018
 
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022
 
Afstudeerverslag Meten iBewustzijn
Afstudeerverslag Meten iBewustzijnAfstudeerverslag Meten iBewustzijn
Afstudeerverslag Meten iBewustzijn
 
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
 
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 10708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
0708 IAD1 Q4 Hoorcollege 1
 
Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2Webcommunicatie / college 2
Webcommunicatie / college 2
 
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
 
Evidence-based HR: the Selor case
Evidence-based HR: the Selor caseEvidence-based HR: the Selor case
Evidence-based HR: the Selor case
 

Mais de Arjan Haring Inc

Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS
Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS
Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS Arjan Haring Inc
 
Next best crop optimization
Next best crop optimization Next best crop optimization
Next best crop optimization Arjan Haring Inc
 
Draft Proof of Concept Lab V01
Draft Proof of Concept Lab V01Draft Proof of Concept Lab V01
Draft Proof of Concept Lab V01Arjan Haring Inc
 
Designing intelligent disruption
Designing intelligent disruptionDesigning intelligent disruption
Designing intelligent disruptionArjan Haring Inc
 
AI for Customer Experience Management
AI for Customer Experience ManagementAI for Customer Experience Management
AI for Customer Experience ManagementArjan Haring Inc
 
What to do with AI in a business context?
What to do with AI in a business context?What to do with AI in a business context?
What to do with AI in a business context?Arjan Haring Inc
 
Creativity & Fact based marketing ING
Creativity & Fact based marketing INGCreativity & Fact based marketing ING
Creativity & Fact based marketing INGArjan Haring Inc
 
Draft experimentsponsorship
Draft experimentsponsorshipDraft experimentsponsorship
Draft experimentsponsorshipArjan Haring Inc
 
Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!
Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!
Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!Arjan Haring Inc
 
Testable ideas for Innovation
Testable ideas for InnovationTestable ideas for Innovation
Testable ideas for InnovationArjan Haring Inc
 
Maurits Kaptein - Designing Experiments
Maurits Kaptein - Designing ExperimentsMaurits Kaptein - Designing Experiments
Maurits Kaptein - Designing ExperimentsArjan Haring Inc
 
Jason Hreha - Design + Science
Jason Hreha - Design + ScienceJason Hreha - Design + Science
Jason Hreha - Design + ScienceArjan Haring Inc
 
Matthias Laschke Habit Summit
Matthias Laschke Habit SummitMatthias Laschke Habit Summit
Matthias Laschke Habit SummitArjan Haring Inc
 
Nicolae Naumof Habit Summit
Nicolae Naumof Habit SummitNicolae Naumof Habit Summit
Nicolae Naumof Habit SummitArjan Haring Inc
 
Habit summit 2014 Thijs de Valk
Habit summit 2014 Thijs de ValkHabit summit 2014 Thijs de Valk
Habit summit 2014 Thijs de ValkArjan Haring Inc
 

Mais de Arjan Haring Inc (20)

Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS
Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS
Nature Driven, Data Obsessed : Start Hub Wageningen - JADS
 
Next best crop optimization
Next best crop optimization Next best crop optimization
Next best crop optimization
 
Draft Proof of Concept Lab V01
Draft Proof of Concept Lab V01Draft Proof of Concept Lab V01
Draft Proof of Concept Lab V01
 
Designing intelligent disruption
Designing intelligent disruptionDesigning intelligent disruption
Designing intelligent disruption
 
AI for Customer Experience Management
AI for Customer Experience ManagementAI for Customer Experience Management
AI for Customer Experience Management
 
What to do with AI in a business context?
What to do with AI in a business context?What to do with AI in a business context?
What to do with AI in a business context?
 
Data experiments
Data experimentsData experiments
Data experiments
 
Data entrepreneur DBDW
Data entrepreneur DBDWData entrepreneur DBDW
Data entrepreneur DBDW
 
Creativity & Fact based marketing ING
Creativity & Fact based marketing INGCreativity & Fact based marketing ING
Creativity & Fact based marketing ING
 
Experimentcanvas
ExperimentcanvasExperimentcanvas
Experimentcanvas
 
Experiment Canvas
Experiment CanvasExperiment Canvas
Experiment Canvas
 
Draft experimentsponsorship
Draft experimentsponsorshipDraft experimentsponsorship
Draft experimentsponsorship
 
Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!
Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!
Pitch Ring-Ring(c) 1e concept - Feedback zeer welkom!
 
Testable ideas for Innovation
Testable ideas for InnovationTestable ideas for Innovation
Testable ideas for Innovation
 
Maurits Kaptein - Designing Experiments
Maurits Kaptein - Designing ExperimentsMaurits Kaptein - Designing Experiments
Maurits Kaptein - Designing Experiments
 
Jason Hreha - Design + Science
Jason Hreha - Design + ScienceJason Hreha - Design + Science
Jason Hreha - Design + Science
 
Matthias Laschke Habit Summit
Matthias Laschke Habit SummitMatthias Laschke Habit Summit
Matthias Laschke Habit Summit
 
Nicolae Naumof Habit Summit
Nicolae Naumof Habit SummitNicolae Naumof Habit Summit
Nicolae Naumof Habit Summit
 
Ben Gardner Habit Summit
Ben Gardner Habit SummitBen Gardner Habit Summit
Ben Gardner Habit Summit
 
Habit summit 2014 Thijs de Valk
Habit summit 2014 Thijs de ValkHabit summit 2014 Thijs de Valk
Habit summit 2014 Thijs de Valk
 

Gastcollege effectmetingen fv 230311

  • 1. Design for Security Gastcollege “Effectmetingen” 23 maart 2011 Fenne Verhoeven, PhD | Senior researcher Technology and Innovation | Utrecht University of Applied Sciences, Faculty of Technology and Design | Oudenoord 700, Room E0.14 | 3513 EX Utrecht | the Netherlands | T: 00316-81195796 | E: fenne.verhoeven@hu.nl
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Opzetten en uitvoeren effectmeting 1. Doelstelling en onderzoeksvragen 2. Informatieverzameling 3. Onderzoekstypen 4. Onderzoeksontwerp 5. Onderzoekspopulatie en steekproef 6. Meten van begrippen 7. Onderzoeksmethoden: interviewen/ observeren
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Vragen? Fenne Verhoeven, PhD | Senior researcher Technology and Innovation | Utrecht University of Applied Sciences, Faculty of Technology and Design | Oudenoord 700, Room E0.14 | 3513 EX Utrecht | the Netherlands | T: 00316-81195796 | E: fenne.verhoeven@hu.nl

Notas do Editor

  1. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  2. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  3. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  4. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  5. Stap 8 in volgend blok xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  6. Wie weet het verschil tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek? xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  7. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  8. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  9. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  10. Op basis van theoretisch model praktijksituatie verbeteren xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  11. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  12. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  13. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  14. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  15. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  16. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  17. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  18. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  19. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  20. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  21. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  22. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  23. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  24. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  25. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  26. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx
  27. xxxxxxxxxxxxxxx 03/30/11 xxxxxxxxxxxxx