1. Curso -Taller: “Competencias básicas en ofimática e internet (como apoyo al DFDCD) ” L.I. María de los Ángeles Martínez Morales 10 DE AGOSTO DE 2010

2. “Competencias básicas en ofimática e internet (como apoyo al DFDCD) ” PROPÓSITO GENERAL Propiciar el desarrollo de habilidades básicas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito de la informática e internet en el docente del SNEST, con la finalidad de fortalecer la innovación en el aula, con un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje y en la adquisición de competencias digitales, así como experimentar la interacción de contenidos incorporados a las TIC que estimulen nuevas prácticas pedagógicas, en modalidades presenciales, semi presenciales y a distancia.

3. “Competencias básicas en ofimática e internet (como apoyo al DFDCD) ” COMPETENCIA ESPECÍFICA: Utiliza herramientas informáticas de las TIC, para el acceso a fuentes de información en internet, como medio de elaboración y modificación de archivos de datos o documentos, de presentación multimedia y trabajo colaborativo en línea que le permita el buen desempeño de las actividades del Diplomado para la Formación y Desarrollo de Competencias Docentes (DFDCD).

4. TEMARIO Duración: 30 horas.

5. TEMARIO Duración: 30 horas.

6. ESTRATEGIA METODOLÓGICA Diagnóstico de conocimientos previos y expectativas. Presentación y revisión del tutorial básico para el procesador de textos WORD (abrir, guardar, dar formato, fuentes, añadir, exportar, hipervínculos). Presentación y revisión del tutorial básico para el presentador multimedia POWER POINT (abrir, guardar, dar formato, fuentes, añadir video, gifs, graficas, exportar, hipervínculos, transiciones, animaciones, ejecutables). Crear y utilizar una cuenta de correo electrónico. Crear y utilizar una cuenta en facebook. Crear y utilizar una cuenta en twitter. Crear y publicar en un blog. Elaborar un wiki en colaborativo. Exposición de conceptos básicos de educación a distancia. Exploración de plataforma con ejercicios para el reconocimiento de los elementos que la componen. Realizar la actividad integradora.

7. PARA ACREDITAR EL CURSO TALLER

8. INTRODUCCIÓN Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.

9. INTRODUCCIÓN Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.

10. INTRODUCCIÓN En la actualidad para enfrentar los retos de una sociedad dinámica y en un mundo que demanda preparación en tecnologías emergentes hay que conocer y aplicar las TIC, para ser competente en su uso.

11. INTRODUCCIÓN La diversificación y masificación de las mismas ha propiciado la evolución de una cultura individualista, basada en papeles sobre el escritorio, a un estilo de trabajo compartido, con documentos digitales en red y con personas en otras latitudes.

12. INTRODUCCIÓN El propósito del taller es reducir la brecha digital que existe entre los docentes que usan los medios digitales y los que no los usan, pero solo en los elementos informáticos básicos que serán de utilidad para el abordaje y desarrollo de los temas del Diplomado para la Formación y Desarrollo de Competencias Docentes.