O documento discute a adolescência e a saúde de jovens no Brasil. Ele descreve que 30% da população brasileira é adolescente ou jovem, totalizando 54 milhões entre 10-24 anos. Explora como a adolescência foi definida ao longo do tempo e como é abordada no atendimento de saúde, enfatizando a necessidade de respeito e envolvimento do adolescente no seu próprio cuidado.

1. Adolescência: saúde e doença Eloísa Grossman Núcleo de Estudos da Saúde do Adolescente Universidade do Estado do Rio de Janeiro

2. 1- Quantos são? No Brasil, a população adolescente e jovem corresponde a 30,33% da população nacional, segundo o último censo do IBGE (2007). 54 milhões de cidadãos brasileiros com idades entre 10 e 24 anos 2- Quem são? Limites etários Art. 2.º Considera-se criança, para efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei n.º 8.069, de 13/7/1990

3. A Organização Mundial da Saúde circunscreve a adolescência à segunda década da vida (10 a 19 anos) e considera que a juventude se estende dos 15 aos 24 anos. Esses conceitos comportam desdobramentos, identificando-se adolescentes jovens (15 a 19 anos) e adultos jovens (20 a 24 anos).

5. Taxas de morbidade hospitalar e mortalidade no ano 2000 de adolescentes e jovens brasileiros (10-24) Morbidade Hospitalar Mortalidade

7. Problemas prevalentes na adolescência

8. Problemas de relevância epidemiológica em determinado local, que tb acometem adolescentes

10. A família, as instituições comunitárias, as instituições educativas, a mídia, a indústria de entretenimento, as instituições religiosas e as instituições de saúde compõem os múltiplos cenários sócio-culturais.

11. Adolescência através dos tempos Idade média Na sociedade medieval não havia a distinção entre criança e adulto. A criança era representada como um adulto em miniatura, tanto nos aspectos físicos quanto mentais. Não existia a consciência da particularidade infantil. O ingresso na sociedade dos adultos ocorria a partir do momento em que a criança tinha condições de viver sem a solicitude constante da mãe ou ama.

12. Adolescência através dos tempos Do renascimento ao século das luzes Na transição da Idade Média à Moderna ocorre um fortalecimento do espaço privado e a família ganha um novo significado, deixando de ser apenas uma unidade econômica, para tornar-se um espaço de afetividade entre pais e filhos. Nesta época, ocorre, claramente, a distinção entre crianças e adultos, porém ainda não se identifica o que chamamos de adolescência hoje.

13. Adolescência através dos tempos Do renascimento ao século das luzes A longa duração da infância provinha da indiferença em relação aos fenômenos biológicos; não havia a idéia de limitar a infância pela puberdade. Nesta ocasião, há o enquadramento da infância e da adolescência em lugares separados e fechados (colégios), sob a autoridade de especialistas adultos.

14. Adolescência através dos tempos Século XIX O final do século XVIII e o século XIX se caracterizaram pelo fortalecimento dos Estados Nacionais, pela redefinição dos papéis sociais de mulheres e crianças, pelo avanço acelerado da industrialização e da técnica e pela organização dos trabalhadores. Nesse momento, a adolescência é identificada como uma etapa singular das vidas humanas.Há o delineamento preciso do período da adolescência. No sexo masculino,da primeira comunhão (12 anos) ao bacharelado ou alistamento militar e no sexo feminino, da primeira comunhão ao casamento.

15. Adolescência através dos tempos Século XIX Ao longo do século XIX, a adolescência passa a ser encarada como um “momento crítico” da vida, fase de potenciais riscos para o indivíduo e para a sociedade. A partir do final deste século a preocupação com o adolescente tornou-se evidente (devido às guerras, os índices de mortalidade e morbidade cresceram e com eles a necessidade de preservar o futuro da população).

18. nosestilos de vida

20. Novas formas de comunicação e sociabilidade

21. Estética corporal: tatuagem, piercing, implantes subcutâneos

22. Trânsito entre “mundos” - interações interclasses e interétnicas

24. Atenção integral à saúde do adolescente e do jovem Princípios Básicos

25. Características dos adolescentes Grupo heterogêneo – diferenças individuais, idade, gênero, meio familiar, escolaridade; Inseridos em um contexto político-econômico-social; Atravessam um processo dinâmico e complexo de maturação.

26. Práticas inadequadas na abordagem clínica do adolescente Enfoques estritamente biológicos e curativos Formatos rígidos e pré-concebidos de modelo de atenção Posturas autoritárias e de domínio unilateral do saber

27. MONITORAMENTO Crescimento e desenvolvimento Nutrição Prática de esportes Imunização Sexualidade e saúde reprodutiva Lazer Escola Vínculos afetivos: família, amigos, namorado(a)

29. Respeitar a individualidade

30. Estabelecer vínculo afetivo

31. Estabelecer limites claros, com informações precisas

32. Estimular grupos de troca de experiências entre adolescentes que vivenciam problemas semelhantes.

34. As juventudes, com sua heterogeneidade e dinamismo, com novos tipos de projetos e trajetórias devem ser acompanhadas com cuidado e atenção. Gilberto Velho