Caso de estudio EasyDrive School of Motoring - Diseño Lógico

•Transferir como PPT, PDF•

0 gostou•973 visualizações

Argenis Riofrío

Resolución de caso de estudio de EasyDrive School of Motoring, respecto al diseño lógico

Educação

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ESCUELA DE CIENCIAS DE COMPUTACIÓN CASO DE ESTUDIO EASYDRIVE SCHOOL OF MOTORING DISEÑO LÓGICO

AUTORES: ,[object Object],[object Object]

DESCRIPCIÓN 2 ,[object Object],[object Object]

[object Object],DESCRIPCIÓN: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cv2016

Amner Cortegana Perez

Reformas Y Microcementos Prodeco

solomonageoaoaklv

caso de estudio cap 17

emnero

Facturas (1)

Izaabeel Heerreeraa

nube

Kevin Andres

La realización de la matriz foda ante las premisas obtenidas por estudios aplicados a las sedes donde se hacen los estudios es una estrategia interesante de estudiar resultados ante investigaciones de interés particular las cuales permiten la aplicación de mejoras o el uso de herramientas de planificación estratégica con la finalidad de lograr la profundidad del estudio realizado con conclusiones certeras.

Matriz Foda de Belen

granvenezuela

Mer 3

teterenteria1

C.v 1

38519650

CV+JAVIER

javier alejandro paredes fernández

CartaRecomendacionMarcelaDPSPM

Marcela Mendy Pareja

Año de la diversificación productiva y del fortalecimiento de la educación

Idelso Barrantes Fernandez

Civilian world

Miguel Pombo Rico

Plantilla curriculum-vitae-gratis-moderna

Angeles Lopez

Agencia+de+reclutamiento+slp

Impuslsus "Soluciones en Capital Humano"

Procesos administrativos de una constructora.

franchesca6

Prodesol peru sac

Eli Jhonatan Moriano Cruz

Rpoyecto final

Carlos Humberto Cruz

Mais procurados (17)

Cv2016

Reformas Y Microcementos Prodeco

caso de estudio cap 17

Facturas (1)

nube

Matriz Foda de Belen

Mer 3

C.v 1

CV+JAVIER

CartaRecomendacionMarcelaDPSPM

Año de la diversificación productiva y del fortalecimiento de la educación

Civilian world

Plantilla curriculum-vitae-gratis-moderna

Agencia+de+reclutamiento+slp

Procesos administrativos de una constructora.

Prodesol peru sac

Rpoyecto final

Semelhante a Caso de estudio EasyDrive School of Motoring - Diseño Lógico

Peluqueria formato-proyecto-productivo media-técnica-1 (1) final

Paola Vertel

Ficha del proyecto

concejo municipal de itagui

Ficha del proyecto

wendy perez fuentes

Ficha del proyecto

concejo municipal de itagui

Formato proyecto-productivo media-técnica-2

Juan Tapia

Formato proyecto-productivo media-técnica

observadorajb

Formato proyecto-productivo media-técnica

Juan Tapia

Propuesta ova comercio electronico luis c

manueldej17

Presentacion

Pilar Jiménez Abós

[es] Crea tu mapa de proyecto para llegar a buen puerto - CAS2012

Xavier Albaladejo

Modulo 1 sexto

Esneda Garcia

Gua Practica Diagrama de Entidad Relación

lissette_torrealba

Guia de Práctica de Base de Datos Unidad 2. Lissette T

José Ricardo Tillero Giménez

Exito en la gestion de RH con PeopleNet7

Aline Valdez

Base De Datos II Caso De Estudio

Freddy Ojeda

FORMATO DE LA EMPRESA

Heylin Aguirre

Clase1 etapa1

Capacitacion web

Programa de curso excel 2010

Ingeniería Nica

Curso autocad 2007

Euroinnova Formación

Datos, datos y más datos. Esto es lo que generamos en un día común las personas. Porque desde el momento que nos levantamos hasta que nos acostamos nos pasamos el día haciendo transacciones: que si pago lo que he comprado en el supermercado, que si me conecto a comprobar el email, que si cojo el bus y pago con la tarjeta… En esta presentación explicamos algunos de los conceptos básicos sobre Big Data: qué es, para qué sirve, con qué dificultades nos encontramos en el presente y qué retos supone el BigData para el futuro.

La revolución del big data lewis & carroll

Lewis & Carroll

Semelhante a Caso de estudio EasyDrive School of Motoring - Diseño Lógico (20)

Peluqueria formato-proyecto-productivo media-técnica-1 (1) final

Ficha del proyecto

Formato proyecto-productivo media-técnica-2

Formato proyecto-productivo media-técnica

Propuesta ova comercio electronico luis c

Presentacion

[es] Crea tu mapa de proyecto para llegar a buen puerto - CAS2012

Modulo 1 sexto

Gua Practica Diagrama de Entidad Relación

Guia de Práctica de Base de Datos Unidad 2. Lissette T

Exito en la gestion de RH con PeopleNet7

Base De Datos II Caso De Estudio

FORMATO DE LA EMPRESA

Clase1 etapa1

Programa de curso excel 2010

Curso autocad 2007

La revolución del big data lewis & carroll

Mais de Argenis Riofrío

La formación integral de docentes en ámbito de TIC

Argenis Riofrío

Shock heridas y hemorragias quemaduras

Argenis Riofrío

Libertad, nuestra decision

Argenis Riofrío

Open Innovation

Argenis Riofrío

Base de Datos Distribuidas - 22

Argenis Riofrío

Base de Datos Distribuidas - 22

Argenis Riofrío

Procesamiento de Consultas - Cap 21

Argenis Riofrío

Gestion de Transacciones - Cap 20

Argenis Riofrío

SEGUIRIDAD DE BASE DE DATOS

Argenis Riofrío

Instalación de una máquina virtual

Argenis Riofrío

Cuestiones de Repaso cap 18

Argenis Riofrío

Diseno Fisico de Base de Datos - Easy Drive School

Argenis Riofrío

Diseño Físico de Base de Datos - Cuestiones de Repaso

Argenis Riofrío

Diseño lógico de base de datos

Argenis Riofrío

Mais de Argenis Riofrío (14)

La formación integral de docentes en ámbito de TIC

Shock heridas y hemorragias quemaduras

Libertad, nuestra decision

Open Innovation

Base de Datos Distribuidas - 22

Procesamiento de Consultas - Cap 21

Gestion de Transacciones - Cap 20

SEGUIRIDAD DE BASE DE DATOS

Instalación de una máquina virtual

Cuestiones de Repaso cap 18

Diseno Fisico de Base de Datos - Easy Drive School

Diseño Físico de Base de Datos - Cuestiones de Repaso

Diseño lógico de base de datos

Último

Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024

Juan Martín Martín

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA

Ángel Encinas

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables

YanirisBarcelDelaHoz

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx

EliaHernndez7

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Qué es la Inteligencia artificial generativa

Decaunlz

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx

lclcarmen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...

JonathanCovena1

origen y desarrollo del ensayo literario

ELIASAURELIOCHAVEZCA1

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf

MiNeyi1

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado

Katherine Concepcion Gonzalez

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción

Lourdes Feria

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx

RigoTito

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx

lupitavic

Dinámica florecillas a María en el mes d

stEphaniiie

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Medición del Movimiento Online 2024.pptx

Integrated Sciences 8 (2023- 2024)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf

Francisco158360