Globalización, transversalidad, escritura

1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
DOCTORADO EN PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓN Y
DESARROLLO CURRICULAR
Árex Aragón

2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y
EPISTEMOLÓGICOS
Función social y globalizadora de los contenidos
disciplinares
Funcionalidad e integración ante un mundo
globalizado y complejo
La escuela como espacio de indagación acerca
de problemas complejos y sus soluciones
Sociedad en transición
(Didrickson)
Surge como crítica al currículum por disciplinas
(Jurjo Torres)
Globalización y desarrollo
curricular
JUSTIFICACIÓN
DE LA TENDENCIA

3. Globalización y desarrollo
curricular
FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO
Condición holística
Verdad cualitativa
Razón dialógica
Particularidad
Flexibilidad
Subjetividad
FUNDAMENTO TEÓRICO
VERDAD
CONOCIMIENTO
CIENCIA
Currículo Global (Phenix, 1964)
Esquemas de conocimiento escolar (Porlán y Rivero, 1994)
Núcleos de problema (Skilbeck, 1981)
Àmbitos culturales (Stenhouse, 1984)
Invariantes culturales (Lawton, 1989)
Temas transversales (Moreno, 1993)