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Numero de la   Bloque   Nombre del tema          Pág.   De que trata
lección
       5          I      Sumas y resta para       19       En los ejercicios de suma y
                           completar a 10                resta los resultados deben de
                                                                      dar 10
     12           II      ¿Cuántas decenas        47     Trata de que los niños deban
                               son?                      de sumar de uno en uno asta
                                                                       el 10.
     15           II    ¡A descomponer            58    Se encuentran resultados de la
                        números!                               suma a partir de la
                                                             descomposición de los
                                                                    números.
     16           II     ¿Cuánto me sobro’?       60      Resolver problemas de resta
                                                          individual y colectivamente
     21          III    ¿Que numero se            81        Determina el valor de los
                        forma?                            números utilizando la suma.
     22          III    ¿Qué números faltan?      85    Identificar la variable faltante.
     23          III     ¿Cuántas figuras son?    89          Resuelve problemas
                                                            identificando la variable
                                                                     faltante.
     24          III     el mismo sumando         91         Resuelve problemas de
                                                        multiplicación mediante sumas
                                                                    repetidas.
     25          III        ¿Cómo sumar           94      Utiliza procedimientos para
                           números de dos                 realizar sumas de dos cifras
                                cifras?
     26          III     El misterio revelado     98       Realiza sustracciones con
                           de la sustracción               distintos procedimientos
     31          IV        ¿Cómo realizo la       121         Construye y afirma
                             sustracción?                   procedimientos para la
                                                                  sustracción.

     32          IV       Multiplicando las       125       Resuelve problemas de
                             compras                            multiplicación.

     33          IV      ¿Sumo o multiplico?      130   Distinguir problemas aditivos y
                                                                multiplicativos.
     34          IV          Multiplico           136   Calcular mentalmente algunos
                            mentalmente                      productos de números
                                                        utilizando diversas estrategias.
     39          IV      De uno, de diez y de     155   Resolver problemas mediante
                                cien                     la descomposición de sumas
                                                              en múltiplos de diez
     40          IV        Divide en partes       159    Resolver distintos problemas
                                iguales                   de reparto y agrupamiento
                                                        donde se obtengan resultados
alrededor de diez mediante
                                            distintos procedimientos.
41   IV   ¿Cuántas operaciones    162   El niño resuelve problemas con
                 más?                     los dos tipos se operaciones
                                              básicas (suma y resta)
42   IV   Regularidades con los   166     Determinar regularidades en
               resultados                las operaciones que permiten
                                         obtener resultados utilizando
                                             la suma y la resta como
                                            herramienta para llegar al
                                                    resultado.
43   IV     ¿Qué recurso es       169     Encuentra el procedimiento
               mejor?                   más conveniente para realizar
                                                    un cálculo.
46   IV     ¿Me da un litro?      178     Utilizar un recipiente como
                                               unidad para verificar
                                           estimaciones de capacidad.

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Numero de la lección analisis

  • 1. Numero de la Bloque Nombre del tema Pág. De que trata lección 5 I Sumas y resta para 19 En los ejercicios de suma y completar a 10 resta los resultados deben de dar 10 12 II ¿Cuántas decenas 47 Trata de que los niños deban son? de sumar de uno en uno asta el 10. 15 II ¡A descomponer 58 Se encuentran resultados de la números! suma a partir de la descomposición de los números. 16 II ¿Cuánto me sobro’? 60 Resolver problemas de resta individual y colectivamente 21 III ¿Que numero se 81 Determina el valor de los forma? números utilizando la suma. 22 III ¿Qué números faltan? 85 Identificar la variable faltante. 23 III ¿Cuántas figuras son? 89 Resuelve problemas identificando la variable faltante. 24 III el mismo sumando 91 Resuelve problemas de multiplicación mediante sumas repetidas. 25 III ¿Cómo sumar 94 Utiliza procedimientos para números de dos realizar sumas de dos cifras cifras? 26 III El misterio revelado 98 Realiza sustracciones con de la sustracción distintos procedimientos 31 IV ¿Cómo realizo la 121 Construye y afirma sustracción? procedimientos para la sustracción. 32 IV Multiplicando las 125 Resuelve problemas de compras multiplicación. 33 IV ¿Sumo o multiplico? 130 Distinguir problemas aditivos y multiplicativos. 34 IV Multiplico 136 Calcular mentalmente algunos mentalmente productos de números utilizando diversas estrategias. 39 IV De uno, de diez y de 155 Resolver problemas mediante cien la descomposición de sumas en múltiplos de diez 40 IV Divide en partes 159 Resolver distintos problemas iguales de reparto y agrupamiento donde se obtengan resultados
  • 2. alrededor de diez mediante distintos procedimientos. 41 IV ¿Cuántas operaciones 162 El niño resuelve problemas con más? los dos tipos se operaciones básicas (suma y resta) 42 IV Regularidades con los 166 Determinar regularidades en resultados las operaciones que permiten obtener resultados utilizando la suma y la resta como herramienta para llegar al resultado. 43 IV ¿Qué recurso es 169 Encuentra el procedimiento mejor? más conveniente para realizar un cálculo. 46 IV ¿Me da un litro? 178 Utilizar un recipiente como unidad para verificar estimaciones de capacidad.