SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Icebreakers und andere Teilnehmenden-Aktivitäten  Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer Bad Fischau, Juni 2010 http://farm4.static.flickr.com/3361/3611664887_df9a7f434b.jpg  v von Caro Wallis
Angelika Güttl-Strahlhofer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kontakt: [email_address]
„ Icebreakers“  und andere Aktivitäten, damit  eLectures TN „bei der Stange bleiben“ ;-)  (HL) : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Finden Sie möglichst kreative Titel für dieses Bild! http://www.flickr.com/photos/esecre/498495502/  flickr/esecrebond
Vor dem Beginn „Pre-Icebreaker“ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://images.pixelio.de/data/media/10/DSCN2800.jpg pixelio/hofschlaeger
Vorschläge für Einstiegsübungen „Icebreaker“
Vorschläge  ,[object Object],[object Object],[object Object],by-sassi / pixelio.de
1. Textchat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Umfrage gestalten http://images.pixelio.de/data/media/27/01_umfrage.jpg  Von bizzel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Whiteboard  S. Hofschlaeger / pixelio.de
Beispiel: Markieren Sie den Ort, von wo aus man zugeschaltet ist
Beispiel: Kennenlernen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://www.lumaxart.com/
Beispiel 1: Soziometrie ,[object Object],[object Object],[object Object]
Beispiel 2: Soziometrie... http://www.presenternet.com/information/7tips/GreatWebinarTips.pdf
Whiteboard II ,[object Object],[object Object],[object Object],S. Hofschlaeger / pixelio.de
Übung: Welche OFF-Line Übungen kann ich auch synchron einsetzen?
Wie sehen effektive Ice-Breaker aus? 1. Keep it simple. 2. Make it fun. 3. Be creative. 4. Consider various types of Ice-breakers--don't just stick to "questions." 5. Consider your audience. 6. Be aware of time constraints 7. Keep in mind technology requirements. http://twt.wikispaces.com/Ice-Breaker+Ideas  empfiehlt:
Aktivierung „dazwischen“
Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren http://www.flickr.com/photos/adactio/377538235/  Von adactio
Gelegenheiten einbauen, bei denen sich TN untereinander austauschen können http://images.pixelio.de/data/media/27/20071226_20.jpg  Von hofschlaeger
Idee: Blick aus dem Fenster Aufgabenstellung: Wirf einen langen Blick aus deinem Fenster  und beschreibe möglichst genau, was du da siehst. (auch als Einstiegsaufgabe geeignet –  dann ev. Als Zusatzaufgabe Persönliche Bezüge einbauen:  „ Straße, in der ich als Kind Radfahren gelernt habe“ ) …  wenn sich Ermüdungs- erscheinungen bemerkbar  machen : flickr.com/lervolino
Gute Workshops gestalten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://farm4.static.flickr.com/3223/2995854149_2affd0d158.jpg  Von silverxrave n
Linkempfehlungen ,[object Object],http://joitskehulsebosch.blogspot.com/2009/03/10-online-icebreakers.htm   l 10 Online-Icebreakers (englisch) http://twt.wikispaces.com/Ice-Breaker+Ideas Wiki – englisch mit Tipps zu Online-Moderation http://www.astdalaska.org/Resources/Resources/Handouts_files/Online%20Icebreakers.doc Englischsprachiges Dokument mit einigen sehr guten Ideen,  der amerikanischen „Societey for Training and Development“ Deutschsprachige Zusammenstellung von Übungsideen von Lore Reß
Viel Erfolg! http://lion.web2.0campus.net/ http://dafnet.web2.0campus.net Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer www.webcampusprojects.net   [email_address] Skype: angelika_guettl Twitter: @aguettl @dafcommunity http://farm4.static.flickr.com/3547/3791947392_cddc635dbe.jpg/ /Kelvin Clausee s

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

LOS CORTES DE VILLA
LOS CORTES DE VILLALOS CORTES DE VILLA
LOS CORTES DE VILLA
 
Test für slideshare 3
Test für slideshare 3Test für slideshare 3
Test für slideshare 3
 
00054612
0005461200054612
00054612
 
Silverfox
SilverfoxSilverfox
Silverfox
 
Perspectivas integradoras del siglo xxi
Perspectivas  integradoras del siglo xxiPerspectivas  integradoras del siglo xxi
Perspectivas integradoras del siglo xxi
 
EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN
EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓNEL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN
EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN
 
Tecnoadicciones
TecnoadiccionesTecnoadicciones
Tecnoadicciones
 
Sistemas informáticos - Tommy Andres Reyes
Sistemas informáticos - Tommy Andres Reyes Sistemas informáticos - Tommy Andres Reyes
Sistemas informáticos - Tommy Andres Reyes
 
Generadores electricos
Generadores electricosGeneradores electricos
Generadores electricos
 
Ejercicios 8.36
Ejercicios 8.36Ejercicios 8.36
Ejercicios 8.36
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Titanic
TitanicTitanic
Titanic
 
Didacticas contemporaneas
Didacticas contemporaneasDidacticas contemporaneas
Didacticas contemporaneas
 
Jaime Rojas Junio 2015
Jaime Rojas Junio 2015Jaime Rojas Junio 2015
Jaime Rojas Junio 2015
 
clasico español
clasico españolclasico español
clasico español
 
Como ahorrar agua 801 mantilla
Como ahorrar agua 801 mantillaComo ahorrar agua 801 mantilla
Como ahorrar agua 801 mantilla
 
Arte ingles
Arte   inglesArte   ingles
Arte ingles
 
Lutz Knappmann
Lutz KnappmannLutz Knappmann
Lutz Knappmann
 
Informatica y tecnologia
Informatica y tecnologiaInformatica y tecnologia
Informatica y tecnologia
 
#mmd15 - Jan-Keno Janssen, c't Magazin
#mmd15 - Jan-Keno Janssen, c't Magazin#mmd15 - Jan-Keno Janssen, c't Magazin
#mmd15 - Jan-Keno Janssen, c't Magazin
 

Semelhante a Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen

E-book
E-bookE-book
E-bookcincin
 
Dual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale Werkzeuge
Dual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale WerkzeugeDual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale Werkzeuge
Dual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale WerkzeugeIsabell Grundschober
 
Webtalks 181010 Social Media Einsatz im Unterricht
Webtalks 181010 Social Media Einsatz im UnterrichtWebtalks 181010 Social Media Einsatz im Unterricht
Webtalks 181010 Social Media Einsatz im UnterrichtTanja Jadin
 
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...Eva-Christina Edinger
 
Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1
Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1
Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1heiko.vogl
 
[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation
[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation
[lectures] Einführung Moderation und E-ModerationSandra Schön (aka Schoen)
 
20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshare20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshareaquarana
 
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-HarburgePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-HarburgCPeters2011
 
ePortfolios an_der_tuhh
ePortfolios an_der_tuhhePortfolios an_der_tuhh
ePortfolios an_der_tuhhCPeters2011
 
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-HarburgePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-HarburgCPeters2011
 
Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele Möglichkeiten
Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele MöglichkeitenBlackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele Möglichkeiten
Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele MöglichkeitenCeDiS / Freie Universität Berlin
 
20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist du20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist duaquarana
 
Euromission- Umwelt & Nachhaltigkeit
Euromission- Umwelt & NachhaltigkeitEuromission- Umwelt & Nachhaltigkeit
Euromission- Umwelt & NachhaltigkeitMonika Schwarze
 
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...Martin Ebner
 
Social Media für die Recherche nutzen 6/2016
Social Media für die Recherche nutzen 6/2016Social Media für die Recherche nutzen 6/2016
Social Media für die Recherche nutzen 6/2016Jens Wonke-Stehle
 
Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?
Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?
Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?Stefan Merz
 

Semelhante a Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen (20)

E-book
E-bookE-book
E-book
 
Ebook
EbookEbook
Ebook
 
Dual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale Werkzeuge
Dual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale WerkzeugeDual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale Werkzeuge
Dual studieren - digital. Theorie und Praxis verbinden durch digitale Werkzeuge
 
Webtalks 181010 Social Media Einsatz im Unterricht
Webtalks 181010 Social Media Einsatz im UnterrichtWebtalks 181010 Social Media Einsatz im Unterricht
Webtalks 181010 Social Media Einsatz im Unterricht
 
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
 
Vortrag JFMH 2013
Vortrag JFMH 2013Vortrag JFMH 2013
Vortrag JFMH 2013
 
Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1
Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1
Beobachtung und Analyse einer didaktischen Situation Arbeitsauftrag 1
 
[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation
[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation
[lectures] Einführung Moderation und E-Moderation
 
Lernen und Arbeiten mit dem Web 2.0
Lernen und Arbeiten mit dem Web 2.0Lernen und Arbeiten mit dem Web 2.0
Lernen und Arbeiten mit dem Web 2.0
 
20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshare20100531 elisa workshop-vslideshare
20100531 elisa workshop-vslideshare
 
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-HarburgePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
 
ePortfolios an_der_tuhh
ePortfolios an_der_tuhhePortfolios an_der_tuhh
ePortfolios an_der_tuhh
 
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-HarburgePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
ePortfolios an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
 
Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele Möglichkeiten
Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele MöglichkeitenBlackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele Möglichkeiten
Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele Möglichkeiten
 
20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist du20120122 wie vernetzt bist du
20120122 wie vernetzt bist du
 
Euromission- Umwelt & Nachhaltigkeit
Euromission- Umwelt & NachhaltigkeitEuromission- Umwelt & Nachhaltigkeit
Euromission- Umwelt & Nachhaltigkeit
 
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
 
Social Media für die Recherche nutzen 6/2016
Social Media für die Recherche nutzen 6/2016Social Media für die Recherche nutzen 6/2016
Social Media für die Recherche nutzen 6/2016
 
Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?
Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?
Moodle in der Schule? Was ist das und warum das denn?
 
Webquests
Webquests Webquests
Webquests
 

Mais de aquarana

Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014aquarana
 
Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen aquarana
 
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?aquarana
 
Evaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellenEvaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellenaquarana
 
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzenSchummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzenaquarana
 
20130826 sommertagung
20130826 sommertagung20130826 sommertagung
20130826 sommertagungaquarana
 
Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013aquarana
 
Vorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKONVorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKONaquarana
 
Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4aquarana
 
20130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq320130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq3aquarana
 
Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite aquarana
 
Open Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- VorbesprechungOpen Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- Vorbesprechungaquarana
 
Wien - live-liveonline
Wien - live-liveonlineWien - live-liveonline
Wien - live-liveonlineaquarana
 
eLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne MenscheLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne Menschaquarana
 
Anne Geburtstag
Anne GeburtstagAnne Geburtstag
Anne Geburtstagaquarana
 
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für InformatikSafer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatikaquarana
 
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-ProjektAbschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-Projektaquarana
 
BilderpräSentation v8
BilderpräSentation v8BilderpräSentation v8
BilderpräSentation v8aquarana
 
Live Online Moderieren
Live Online ModerierenLive Online Moderieren
Live Online Moderierenaquarana
 
20100423 vrt-parties online
20100423   vrt-parties online20100423   vrt-parties online
20100423 vrt-parties onlineaquarana
 

Mais de aquarana (20)

Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
Open Air#2: Begleitkurs zum MOOC "Gratis Online Lernen" 2014
 
Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen Übung CC-Lizenzen
Übung CC-Lizenzen
 
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
DaFWEBKON-Freie Materialien finden, aber wie?
 
Evaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellenEvaluierungsraum erstellen
Evaluierungsraum erstellen
 
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzenSchummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
Schummelzettel Freie Bildungsinhalte nutzen
 
20130826 sommertagung
20130826 sommertagung20130826 sommertagung
20130826 sommertagung
 
Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013Guettl live-online-dabei-IDT2013
Guettl live-online-dabei-IDT2013
 
Vorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKONVorstellung DaFWEBKON
Vorstellung DaFWEBKON
 
Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4Coer13 -Open Air Stammtisch#4
Coer13 -Open Air Stammtisch#4
 
20130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq320130605 oa#1-bbq3
20130605 oa#1-bbq3
 
Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite Kurzpräsentationen: Ignite
Kurzpräsentationen: Ignite
 
Open Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- VorbesprechungOpen Air#1- Vorbesprechung
Open Air#1- Vorbesprechung
 
Wien - live-liveonline
Wien - live-liveonlineWien - live-liveonline
Wien - live-liveonline
 
eLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne MenscheLecture Der gläserne Mensch
eLecture Der gläserne Mensch
 
Anne Geburtstag
Anne GeburtstagAnne Geburtstag
Anne Geburtstag
 
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für InformatikSafer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
 
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-ProjektAbschlussbericht Online-Marketing-Projekt
Abschlussbericht Online-Marketing-Projekt
 
BilderpräSentation v8
BilderpräSentation v8BilderpräSentation v8
BilderpräSentation v8
 
Live Online Moderieren
Live Online ModerierenLive Online Moderieren
Live Online Moderieren
 
20100423 vrt-parties online
20100423   vrt-parties online20100423   vrt-parties online
20100423 vrt-parties online
 

Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen

  • 1. Icebreakers und andere Teilnehmenden-Aktivitäten Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer Bad Fischau, Juni 2010 http://farm4.static.flickr.com/3361/3611664887_df9a7f434b.jpg v von Caro Wallis
  • 2.
  • 3.
  • 4. Finden Sie möglichst kreative Titel für dieses Bild! http://www.flickr.com/photos/esecre/498495502/ flickr/esecrebond
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Beispiel: Markieren Sie den Ort, von wo aus man zugeschaltet ist
  • 12.
  • 13.
  • 14. Beispiel 2: Soziometrie... http://www.presenternet.com/information/7tips/GreatWebinarTips.pdf
  • 15.
  • 16. Übung: Welche OFF-Line Übungen kann ich auch synchron einsetzen?
  • 17. Wie sehen effektive Ice-Breaker aus? 1. Keep it simple. 2. Make it fun. 3. Be creative. 4. Consider various types of Ice-breakers--don't just stick to "questions." 5. Consider your audience. 6. Be aware of time constraints 7. Keep in mind technology requirements. http://twt.wikispaces.com/Ice-Breaker+Ideas empfiehlt:
  • 19. Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren http://www.flickr.com/photos/adactio/377538235/ Von adactio
  • 20. Gelegenheiten einbauen, bei denen sich TN untereinander austauschen können http://images.pixelio.de/data/media/27/20071226_20.jpg Von hofschlaeger
  • 21. Idee: Blick aus dem Fenster Aufgabenstellung: Wirf einen langen Blick aus deinem Fenster und beschreibe möglichst genau, was du da siehst. (auch als Einstiegsaufgabe geeignet – dann ev. Als Zusatzaufgabe Persönliche Bezüge einbauen: „ Straße, in der ich als Kind Radfahren gelernt habe“ ) … wenn sich Ermüdungs- erscheinungen bemerkbar machen : flickr.com/lervolino
  • 22.
  • 23.
  • 24. Viel Erfolg! http://lion.web2.0campus.net/ http://dafnet.web2.0campus.net Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer www.webcampusprojects.net [email_address] Skype: angelika_guettl Twitter: @aguettl @dafcommunity http://farm4.static.flickr.com/3547/3791947392_cddc635dbe.jpg/ /Kelvin Clausee s

Notas do Editor

  1. Was möchten Sie heute mitnehmen? Was ist ihr Fang des Tages?
  2. Textchat bietet geringste Anforderungen an TN und Moderartor/in – funktioniert auch ohne Audio, TN brauchen nur etwas Zeit Umfrage: braucht Vorbereitung durch den Moderator, während der Veranstaltung vorbereiten ist möglich aber nicht empfehlenswert weil stressig; Teilnahme für TN einfach; attraktiv – es tut sich was am Bildschirm --- Veränderung Whiteboard: meist Vorbereitung durch Moderator nötig, auch TN müssen das Instrumentarium des Whiteboards kennen und nutzen